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注冊會計師《公司戰略與風險管理》第五章頭腦風暴法

風險管理技術與方法--頭腦風暴法

(提供頭腦風暴法)風險管理的技術與方法很多，既有定性分析，也有定量分析，這取決于不同風險識別技術和方法的特點。風險管理的技術與方法同樣也可以在企業戰略分析中使用。

頭腦風暴法出自頭腦風暴一詞。所謂頭腦風暴(Brain-storming)最早是精神病理學上的用語，指精神病患者的精神錯亂狀態而言的，如今轉為無限制的自由聯想和討論，其目的在于產生新觀念或激發創新設想。在群體決策中，由于群體成員心理相互作用影響，易屈于權威或大多數人意見，形成所謂的群體思維。群體思維削弱了群體的批判精神和創造力，損害了決策的質量。為了保證群體決策的創造性，提高決策質量，管理上發展了一系列改善群體決策的方法，頭腦風暴法是較為典型的一個。

頭腦風暴法又可分為直接頭腦風暴法(通常簡稱頭腦風暴法)和質疑頭腦風暴法(也稱反頭腦風暴法)。

前者是盡可能激發老師們的創造性，使其產生盡可能多的設想的方法，后者則是對前者提出的設想、方案逐一質疑，分析其現實可行性的方法。

將頭腦風暴法應用于風險識別時，要集中有關老師召開專題會議，主持者以明確的方式向所有參與者闡明與風險有關的問題，說明會議的規則，盡力創造融洽輕松的會議氣氛。

主持者一般不發表意見，以免影響會議的自由氣氛，由老師們自由提出盡可能多的方案。之后由風險管理小組對集體討論后識別的所有風險進行復核，并且認定核心風險。

一、頭腦風暴法適用范圍

適用于充分發揮老師意見，在風險識別階段進行定性分析。

二、頭腦風暴法主要優點與局限性

優點

(1)激發了想象力，有助于發現新的風險和全新的解決方案;

(2)讓主要的利益相關者參與其中，有助于進行全面溝通;

(3)速度較快并易于開展。

局限性

(1)參與者可能缺乏必要的技術及知識，無法提出有效的建議;

(2)由于頭腦風暴法相對松散，因此較難保證過程的全面性;

(3)可能會出現特殊的小組情況，導致某些有重要觀點的人保持沉默而其他人成為討論的主角;

(4)實施成本較高，要求參與者有較高的素質，這些因素是否滿足會影響頭腦風暴法實施的效果。

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