初中英語要補課嗎

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孩子初二馬上初三了，不愿意補課，中等成績，數學物理英語60多，能考上高中嗎？

不要把補課的功能放大化，也不應該把孩子的學習寄托在補課上。

孩子不愿意去補那就不去了，只要他自己能管理好自己的學習，刻苦努力效果一點兒都不會比補課差。

目前孩子在初二，數理和英語成績在60多分，這個成績雖然不好，但卻沒有您想的那么差勁。

就拿我們學校來說，比這個成績差的學生多的去了，三門課不上100分的都大有人在，還有考個位數的學生。

這個成績想要考上高中，的確需要加把努力。只不過孩子剛剛讀完初二，而初中階段最容易出現兩極分化的就是在初二，孩子能平穩的度過初二兩極分化這個階段，雖然成績不太好，但也并沒有多么的差，這本身就是一個積極的信號。

這樣的學習基礎到了初三以后，只要自身加強努力，奮力拼搏，還有很大的提升空間。

我是一名初中老師，近10年內一直也帶畢業班的課，我遇到過這樣的學生特別多，初二時成績不好不壞，但到了初三以后發奮努力，成績提升很快，到最后好多學生都已經上升到了中上等水平，考高中根本沒有任何問題。

現在最為關鍵的問題有兩點，只要把握住這兩點，孩子考高中就不存在任何問題。

第1點：不補課完全可以，但孩子必須要自主自覺，勤奮努力，刻苦奮進。

第2點：初二年級雖然已經快結束了，但是初二年級的數理英三科基礎知識還比較薄弱，所以必須要加強復習和進一步鞏固，不要盲目的以刷題為主，需要扎扎實實認認真真的把這三科課本過一遍，不放過任何一個定理、概念，不放過任何一個例題、習題。

只要以上兩點能夠做到，進入初三以后，還有很大的提升空間，只要孩子自身能夠努力拼搏，考高中問題就不會太大。

所以，孩子不愿意去補課就不要強迫他去補課，但是必須要讓他自己明白不補課就得認認真真的自學，只有這樣才能保證將來順利的考進高中。

小孩初一，不報課外補習班能學好英語嗎？

當今社會, 英語成為了一門越來越受家長和學生重視的課程，尤其是進入初中后，英語課程難度增加，考試規范化，加之備考戰中考的壓力，家長們開始考慮孩子要學好英語是否需參加補習班的問題。要回答這個問題，需先弄清楚課外補習班的利弊，再看初一學生是否需要報班的問題。

先來看看英語課外補習班的好處和特點：以私人家教一對一和班級培訓方式進行教學；教學方法和教學理念新穎，多秉持國外教育理念；培訓教材既有內部教材也有校內英語課配套學習；有名師坐陣或外教加盟；常有學習秘笈或考試專技；可對缺乏學習自覺性的學生有監管和引導作用；解決自身英語顯拙的家長的苦惱；讓孩子養成學英語的好習慣，建立自信等等。

當然，英語課外補習班也有弊端：課外補習占用學生大量休息的時間，加重了學習負擔；遏制了學生全面發展的能力，占用了多種能力發展的時間；制造學習壓力，甚至誘發厭學情緒和對家庭經濟負擔的虧欠心理，不利于學生的身心健康；對學校老師挑剔，上課出現因不喜歡老師而忽視學習內容的現象；課外補習會讓人產生依賴心理，影響課堂學習態度，不利于學習成績的提高等等。

我們知道，初一是整個初中生活的第一年，決定了中學生活的基調，期間對英語課程的學習態度、學習習慣和學習方法影響以后的英語學習，初一英語知識和技能掌握的不牢固，初二初三學起來就會非常吃力，中考會面臨困難。初一英語語音在小學的零碎化訓練后更加規律化并列入考核內容，語法逐漸系統化，詞匯逐漸數量增加并涉及詞性轉換、相互修飾、搭配、時態規則、數的變化規則等，閱讀、完形、寫作等進入更加多的答題技巧訓練等。初一學生是否該報課外補習班，是個復雜的問題，學生所在學校的英語學習環境、教師教學能力、學生小學的英語功底、學生的學習能力的高低及學習習慣的好壞等，都是做出選擇前該考慮的因素。

另外，家長需根據家庭經濟情況，補習班遠近、孩子的自身個性特點等做出決定。毫無疑問，初一英語很重要，只要孩子自己可以完全跟上學校課程，購買一些配套輔導或習題冊就可以幫助孩子鞏固知識，打好基礎。如果家長自己英語水平足夠應對初中英語，而且有足夠時間，完全可以自己上陣輔導。所以不報英語補習班完全可以學好英語的。

但是，如果孩子和家長情況不允許，還是需要選擇輔導班，建議最好聽聽報班后學習優秀的孩子家長意見，或請英語專業教師朋友幫忙去補習班咨詢和旁聽，以確定補習班的教師水平，教學方法，教學資料和內容，教學體系等，是否適合自己的孩子，再做出選擇。

祝還在對英語學習有疑惑的初一孩子們早日學有所成！

孩子初中英語不好怎么辦？上補習班也不行，請教導師？

學生成績不好當然要輔導。

學生英語成績不好，主要由以下幾個原因造成：

1.學習興趣的原因。學生不愿學，學習應付或厭學。這樣，成績會逐步退步。

2.學習方法問題。七年沒有養成良好的英語學習習慣，基礎鞏固不好，八年級或九年級學習逐步跟不上。

3.學習意志力問題。一般情況，學生八年級上冊后半部容易跟不上。因為七年級學習的內容小學很多都已經學過，因此學生學起來相當輕松。但是，七年級重點在于培養語感和養成良好的學習習慣。八年級，許多學生感到英語學習很費力。主要是難度增大，包括單詞、語法和寫作等。很多學生在八年級上冊容易掉隊去。

4.部分學生上課表現很好，做題就毀。這樣的學生是老師布置的任務落實差造成的。

給學生報輔導班，需要學生有一定的基礎，學生在學校里學的一塌糊涂，在輔導班學習班課也沒用。并且學生能夠管住自己，有自覺性，能夠按時完成老師布置的任務。這是報輔導班班課的基本條件。

給學生找一對一的老師輔導。一般情況，學生英語特差或自制力差，或學生成績特好，在班課里學不到多少東西才一對一單獨輔導。一對一單獨輔導前提也是學生愿學，能夠完成輔導老師布置的任務。學生不學，老師也無招。老師布置的學習任務完成不了，輔導效果一定不會多好。

以上內容，僅供參考。但是，無論給孩子選擇班課還是一對一輔導，甚至是家教，都需要得到孩子的同意。畢竟，學習的是孩子，不是家長。

以上就是關于初中英語要補課嗎的詳細介紹，數豆子將為大家繼續分享與初中輔導相關的內容，希望本文對你有所幫助。