新高一暑假銜接班

新高一暑假銜接班，簡單學習網是一個老牌的輔導了。

初高中暑假銜接班真的有用嗎？

初升高，適當的預習新課進行銜接還是有必要的。以高中數學為例，必修一開篇通過集合引入函數，在內容的深度和難度上都比初中要難。適當的預習能讓孩子在假期對高中的學習有個更全面的了解。當然一定要找個靠譜的老師

你認為初中升高中，暑假需要報銜接班嗎？

需要不需要報初升高的銜接班，決定于以下四個因素：

1.決定家庭條件。

課外機構收費都不低，而且像銜接班這樣的學習，可能還會更高。不要因為孩子，而傷了家庭經濟命脈，影響家庭基本生活，如果孩子學得不理想，有意無意會責備孩子，增加孩子心理負擔。

2.決定于孩子。

初中畢業生，還是半大孩子，未必有自治能力。初中畢業那個暑假，孩子是沒有作業的。如果大把大把的時間給孩子空著，說不定會讓孩子在閑耍中養成不利于今后正常學習生活的習慣，如果孩子樂意，且家庭條件又許可的情況下，送去學校也許比他在家里瞎混要好。但是，有的孩子并不樂意去上文化課，為了更好地利用孩子的暑假時間，也可能給他報別的興趣活動班。

3.決定于輔導班教什么

奉勸家長，千萬別去那種將教材提前教的銜接班。孩子在銜接班把應該進學校才學的東西學了，當學校老師在講課時，他會有這樣的心理：我已經學過了，不用聽了；我已經學過了，比別的同學更厲害了。而實際上，很有可能孩子學得半懂不懂，未必學透了，結果呢？因為自滿自得，錯過了學校老師的系統教學，不久就會發現孩子已經落后于其他沒有上銜接班的孩子了。

4.決定于銜接班的老師

選擇校外學習，千萬別重機構的名頭，有的老師也是臨時請來，甚至未必有教師證。選校外學習，一定要選老師，好老師才可能給孩子帶來好的學習效果。此條切記。

中考結束后，有沒有必要上高一暑假班啊？

俗話說得好，不聽老人言，吃虧在眼前。還有，聽人勸，吃飽飯。以數學學科來說，初高中銜接學習有必要暑假開展。比較第一點：初中教育是義務教育階段，數學知識點少，比較淺顯，難度不大。教師反復講解，有扶有放。進度都盡量照顧到每一個學生。而高中教育是非義務教育階段，是為高考服務的，進度快，信息量大，難度大。老師上課進度很快的，說跟不上就跟不上了。

聽到這里，作為家長是不是有點半信半疑。這絕不是危言聳聽。高一剛開學的九月份是歷年高一學生最難過的一個月，很多學生帶著足足的志得意滿進入高中，也還是被打擊的體無完膚，找不著北。

比較第二點：有人說，初中成績好是憑借一個好的學習態度和執行力基本就足夠；而高中階段拼成績得看天賦再加上努力程度。這話有一定道理，不能不信。

有的成績好的初中生到了高中成績反而下降，而初中成績不好到了高考成績能上600分以上。這些活生生的事例說明，初中成績只是一個參考，上高中大家就又可能站在同一起跑線上，你想輕而易舉地輸掉嗎？

比較第三點：教材的難易程度差別很大。初中教材因為是義務教育階段，數學教材進行了大量的刪減。而現行高中教材按照高考大綱規定的基礎知識廣度，深度，對學生的能力強度，都遠遠高于初中合格畢業生的數學知識儲備和能力。這就形成了初高中數學的“陡坡效應”。

初中畢業生的數學現有知識水平遠遠滿足不了新高一的學習要求，等發現時已經晚了。知識的大量不足和漏洞必須提前進行準備。最好的時間就是假期。反正時間也有，上個初高中銜接非常有必要。

有利于查漏補缺，補足新高一需求的數學認知，數學思想和方法，提高思維水平，培養多角度思考問題的習慣，使學生在有經驗，方法得當的老師的指導下，能夠對新高一數學夯實基礎，盡快適應高中學生學習生活。

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