高中補習文科

高中補習文科，現在高中補課非常多。

高三文科復讀生數學成績在60分左右，如果請老師一對一補課能提分嗎？

！

作為一名高考規劃師、教育咨詢師！給您一點建議,就是高三的孩子如果分數在50-60，你這個時候給孩子輔導這個科目，有點浪費時間了！

我在西瓜視頻上傳過一些學習的視頻，可以去看看，應該把孩子的科目細化為“優勢科目+提分科目+保底科目”

每一個孩子肯定有自己的2門擅長科目：

比如說語文和英語（文科生的強項）

提分科目（是提分效率最快，記住，不是最弱科目，兩個概念），因為你已經是高三了，如果你一對一輔導數學20節課，可能提分5分，如果您的孩子輔導政治，一對一20節提高10分，那為什么還要輔導數學呢？

我一直秉承著“錢可以賺，孩子的時間耽誤不起！”不要讓一些不懂教育的人給你忽悠住，我承認數學的提升空間比較大，但是這個分數段的孩子基本就是對數學一點興趣沒有，這60分，我估計還有幾分得有“蒙”的成分！

文科省優勢科目排序：語文、英語、政治、地理、歷史、數學！

如果你的孩子是高三，那我推薦輔導科目為政治和地理！對于文科生來說，大多輔導這兩個科目會好一些！

歡迎您的到來！

孩子理科沒上線，理綜不好，現在想復讀改成文科，哪位有這方面的經驗可以分享？謝謝？

孩子理科沒上線，是指本科還是專科？如果?？贫紱]上線，那就不要為難孩子了，估計孩子在學?；径际峭孢^來的，會的東西屈指可數。不只是理綜不好，語數外肯定也都考不了多少分。

根據孩子情況可以有兩種考慮：一種就是繼續理科復讀，（我是河北，不知道你是哪里的）每年春天四月份左右都有一批?？茖W校單招，有的學校還是很不錯的，不過也需要考試，但相對高考還是容易一些。再就是如果孩子智商不錯，可以選擇去職中學校高考班，選擇專業，努力學習專業知識，語數外在好好學學，考對口院校還是有希望的。至于你說改文科，這個非常不現實，現在高考題，即使文科知識，也不是單純的背誦記憶，而是分析理解。單單背誦文科那些內容就完成不了，更不要說理解分析了。文科學生學三年都記不住，何況你用一年時間。再說最后一年復習人家講的是復習課，你什么都不知道怎么學習？孩子考不好家長著急能理解，但不要胡亂給孩子出主意，這會讓孩子也迷茫的。最簡單方式就是走單招，我想應該各地方都有吧！但愿能幫到你！

高考文科生考400分以下，是繼續補習好，還是學技術好？

高考文科生400分以下，不管離400分以下多少，在應屆生的情況下，我都鼓勵再復習一年。為什么？其理由如下：

在當今孩子普遍入學年齡較早（6周歲），家庭早教普遍落后的情況下，孩子不留級不復習一年，是人生的極大遺憾，甚至是終生遺憾！

我的孩子五歲半入學，沒留過級。小學五年，初中三年，高中三年，不到十七周歲考入省重點大學。與他同級的初高中同學，不是在初中就是在高中復習一年，結果大部分考入了全國重點大學。痛定思痛，孩子入學早又沒留級復習是我的重大失誤！

特別的，有兩個學生，初中畢業后沒有考上重點高中，家長嫌年齡較小，又從初一跟我兒子同班再讀，我兒子從全鄉第一降為第二或第三，初三畢業其中一名復習生以全鄉第一名考入重點中學的重點班，仍然與我兒子同班就讀，高中畢業以優異成績考入全國重點大學。

應試教育的現實如此殘酷。我鄉復習生有兩位分別以全鄉第一名考入重點高中，又以高考成績全縣第一名分別考入北航和中科大。我擔任初三復習班班主任多年，據我經驗而言，初中復習一年勝讀三年，很多糊涂概念都在復習中請晰起來了，有一種醍醐灌頂的感覺。初中尚且如此，我想高中更是如此。

高中畢業沒有考入大學的學子們，千萬不要恢心，盡最大可能再復讀一年。在復讀過程中，你會遇到不一樣的風景，會得到不一樣的收獲。人生雖短，但在關鍵轉折點應該停留一下，以免造成終身遺憾！

以上就是關于高中補習文科的詳細介紹，數豆子將為大家繼續分享與高中輔導相關的內容，希望本文對你有所幫助。