高三學生應該怎么報網課

高三學生應該怎么報網課，簡單學習網，新東方在線，學而思等都是家長們選擇比較多的。

現在有些地方說網絡直播上課要停了，那高三怎么辦？

高三的學生，這學期已經是最后半學期了，是沖刺階段。如果網課停了，對于高三的學生，我的意見是----

調整學習狀態

以往的學習，是在課堂上，網課上。現在這些都停下來，自己要調整自己的心態。老師不在課堂講解，學生必要的時候，可以微信，電話和老師溝通。網課停下來，學生遇到難題可以網上搜索，除了網課，很多平臺也會找到解決的辦法。下半學期最主要的是復習，高三學生自己考慮怎樣掌握

自學為主

結合自己的能力，制定合理的學習計劃。有針對的復習。）也可以做一下模擬試卷，并注意答題的時間。來提高自己學習能力。

所以 自己合理安排，有計劃學習很重要。

祝所有高三的學生學習都取得好成績，考試理想的大學。

疫情期間，高三學生應怎么處理網課與刷題之間的關系？

疫情期間，高三學生，該上網課就上網課，該刷題就刷題，兩者沒有矛盾。

高三已經是處于復習階段了，高三學生要想方設法提升自己的知識儲備與解題答題技能，以應對即將到來的高考。選擇自己需要的，這才是最佳做法。網課有網課的優點，刷題有刷題的優點，都是高三學生所需要的。那么，為什么不能兼顧呢？

老師上網課，是有計劃有目的地傳授知識技能。

對高三學生來說，跟著老師的進度，有利于有步驟地掌握相關知識技能，鞏固所學內容，更深入地把握解題答題的思路和技巧，全面提升自己的能力。就我個人的經驗，無視老師的教學而自己做自己的事，考試結果常常是不盡人意。就比如課堂聽課一般，上語文課時偏做數學，上數學課時偏做英語，這樣個別的人，終歸很難取得良好的成績。只有跟著老師的網課，才能達到預期的效果，實現復習的全覆蓋、全突破。所以，網課不能拋棄。

上了網課是不是就沒辦法刷題了？不見的吧！

老師絕不可能一天到晚都在上網課，無視學生自我提升的空間。即使真的一天到晚都上網課，高三學生還可以利用晚上時間進行刷題呢！通過刷題，可以發現自己知識的薄弱環節，及時總結經驗，再加以復習鞏固，從而達到知識技能的飛速進步。刷題很容易讓高三學生接觸更多的題型，發現更多的解題技巧，做到融會貫通，熟能生巧。高三學生，只有自主地查缺補漏，才能實現快提升、快速度。所以刷題不能缺。

這樣看來，網課與刷題缺一不可。

只有合理地安排好時間，才能網課刷題兩不誤。為了節約時間，不應該盲目刷題。刷題盡量選擇高考真題，從中可以發現高考命題規律，掌握答題規范。同時，要選擇自己薄弱的專題強化刷題，這樣收獲更多。刷題后要有反思總結，可以起到舉一反三的作用。只有有針對性刷題，才能實現高質量，高成效。

保持正常的心態，不急于求成，不手忙腳亂，網課刷題兩不誤，相信會收獲多多。

下周一我們開學（在家上網絡課），對高三學生應該有什么要求或者期待？

謝謝你的邀答，我根據孩子的成長情況的和您簡單聊一聊，提點建議，供您參考。

這個假期確實不同尋常，一再延遲的開學，對孩子來講內心可能會產生一些焦慮，當然如果父母引導得當的話，孩子自學能力較強，他在家里應該也不至于虛度時光。

線上學習，事實上對于高三的孩子來講，應該說有很大的針對性，他是有這個能力去完成這樣一種學習狀態。

這個能力就包括了他的自控力，包括了他的責任力，包括了他的這種學習力。

我們分別來講一講，因為線上學習他是需要孩子一種完全的自我控制和約束的。線上講課的時候老師不會觀察到你，那么老師是講自己的（當然和另外一種1對1的不一樣啊，1對1的老師是可以看到你的），就是一般錄課的話，老師不會看到這么多孩子，那么這時候要求孩子必須有完全的自控能力，在這個階段要對自己的學習任務之前要先做一個預習做一個分解，帶著問題來參加老師的網上教學，同時也可以適當的提出自己的困惑，在老師那邊得到解決，啊，因為帶著問題上課會讓孩子有一種學習的強烈的動機感，而不是平平淡淡的聽一遍，這是很重要的一點。

第二是孩子的責任力，又稱責任感。所謂責任感呢，就是他對自己的學習目標，即將到來的高考有他的一種清晰目標的界定，這樣對他的學習就會有一個動力。那么，有責任感的孩子，他必須在這個階段要克服自己的一些惰性，因為人總是有惰性的，總是希望舒服一些，總是希望躺在床上時間久一點。但是因為有目標有動機，他就會要克服這些惰性，這兩者之間實際上一直處于一種對抗的階段，那么如果這個孩子有這種強烈的責任感，我們古代叫聞雞起舞，為什么半夜三更起來要讀書，聽到雞叫就要起來舞劍，道理就是這樣，如果是沒有責任感的話，他當然不希望這樣去做，因為這事情本身很難很苦很冷。

第三是指孩子的學習力，那么網上學習需要孩子一種持續專注的探究，而不僅僅是坐在那兒聽。他必須思考，必須有好的學習習慣，這些當然因為高三的孩子，他已經經歷了這么長時間的學習的熏陶，該養成的應該都養成了，沒養成的話呢，現在來講稍稍有點晚，但是如果父母意識到這一點，和孩子聊一聊，他只要覺醒，還是能夠來得及的。

在這課前要做什么？課上應該怎么去聽，然后怎么思考提出什么問題，自己的一些學業上的困惑短板，他自己知道不知道這些就是考驗他學習力的地方，如果一個孩子知道自己的短板在哪里，那么它的進步會非?？?，例如孩子知道自己的數學上有什么樣的困難，哪一部分有困難，我的語文上什么地方還欠缺是什么樣的知識有欠缺，他如果有這樣一種學習認知和判斷，那么他在聽網上課的過程當中，就有意識的去彌補這些短板，相信孩子在這個過程當中會有他的自我的感悟，越來越提升。

希望以上這些對你有所幫助，在孩子交流的過程當中呢，也盡量以啟發為主互相的探討啊，因為孩子畢竟是一個成年人了，他有他的自己的想法，同時呢也做適當的一種分享作為一種體驗，告訴孩子他會在接下來的高考的當中取得更優異的成績。

以上就是關于高三學生應該怎么報網課的詳細介紹，數豆子將為大家繼續分享與高中輔導相關的內容，希望本文對你有所幫助。