初一英語網上教學

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初一的孩子英語基礎很薄弱，該怎么抓？

北京大學張旭陽

“這些字母分開我都懂，湊一塊我就完全不認識了。”相信很多英語不好的人，對學習英語就是這種體會：眼睜睜看著一堆字母，組成了一篇百轉千回的文章。

在目前情勢下，英語依然占據了150分的比例。在一堆字母中探尋到高分的寶藏，既是廣大考生心中的愿景，也是他們心中揮之不去的焦慮。

"英語學習并非毫無門路，而是有技巧和竅門的?！笨h城出身的張旭陽，英語底子起初并不牢固，卻成功克服英語拿到北大的入場券。如何玩轉英語，聽他細細說來。

因為我對英語比較感興趣，加上大學期間也在學習語言，因此我在這里想和大家分享一下我對初、高中英語的一點應試經驗。

經驗分享的目的并不在于讓大家模仿我的做法，而是可以從我的講述中獲得一些對自己有益的技巧。

既然是針對考試做一些提高，那么我們不妨從試卷入手進行分析。

英語考試主要考察的知識點類型有三類，分別是單詞、語法以及閱讀能力。接下來，我就從這三個方面入手，將時間劃分為平時和期末復習兩個階段，和大家分享一下我英語的學習方法。

1

單詞記憶有方法

首先，我把試卷上出現的單詞分為了兩類：一類是需要經常用到，會寫的單詞，主要來自課表單詞表及其衍生詞；二類是不是經常用到，但是需要識義的單詞，來自于自己課下的積累和老師上課的補充。

對于這兩類單詞，由于考試的要求不同，我的記憶方法也有差異。

首先是要求會寫的單詞。在平時，我會在學習一單元之前用單詞拆分法（也就是音節拆分）進行第一次背誦。比如說一個單詞interesting，我會把它在課本上根據發音的音節標注為in-te-res-ting，并把每節之間用豎線隔開。

這樣只用記住小節就可以利用讀音拼寫出單詞。然后，我會在一個單元學習結束之后，用本子蓋住單詞根據中文默寫英語，從而對進行一次復習，寫錯的重新識記之后做上星號。這就是我會在平時做的工作。

而在考試之前，我會根據自己時間的多少來調整自己的復習計劃。在時間充裕的情況下，我會將考試范圍內所有單詞進行默寫；時間緊張的話，我就只會對平日做上星號的單詞進行復習，達到事半功倍的效果。

而那些只需要記住意思的單詞，通常以名詞為主，主要出現在閱讀題中。那么我通常會把平時閱讀中積累下一些多次出現的關鍵單詞記在一個小本子上，每天利用零碎時間（比如說食堂打飯、課間休息）進行翻閱，達到了熟悉、識義的目的。

只要平時經常熟悉，在考試復習時，對這部分單詞就可以不用特別在意，重新翻閱一下就能有很好的效果。

2

語法學習有類別

和單詞對應，我將語法也分為了兩類，時態和固定搭配。

平時，我主要將精力放在時態的學習上，弄清一個時態該在什么時候用，以及相對應的關鍵詞。而對于固定搭配和句法，我會按照寫單詞的學習方法來要求自己，即在每單元結束之后按照筆記進行復習并做上記號，考試前再次重復。

因為語法是老師上課主要講授的內容，因此復習時這一部分應該是重點，這也是可以短期突擊快速漲分的地方。

而我通常的做法是不按照單元進行復習，而是在書本目錄上根據本學期學過的時態句式進行專項歸類。以現在完成時為例，我會找出它在書和練習冊上所有出現過的單元，對相應的講解和練習中的錯題進行重復。

在必要時，我還會增加一些新的練習來鞏固自己的復習成果。

3

閱讀練習要堅持

高中時，我會每天保持1~2篇的英語閱讀題量（高三會有適當的提升）。

要特別注意的是，在閱讀過程中，一定要按照考試的要求進行訓練----不查詞典并且定時，培養自己的應試能力。而在閱讀完成后，除了核對答案，我還會將不懂并且對答題有影響的詞匯勾畫出來，寫在單詞積累本上。

而復習閱讀板塊的關鍵在于保持狀態。我在英語考試前一定會堅持練習閱讀，從而保持做題的感覺。

可能很多同學會說平時也沒有做題的習慣，但是在考試之前，連續一周到兩周進行一種適應性的訓練絕對利大于弊。

學好英語這門學科不僅需要長期的積累，也要具備短時間快速提分的技巧。我在這里分門別類介紹了很多，特地總結了一下，希望可以對大家有所幫助。

怎樣學好初中英語，我英語沒有任何基礎，只會背單詞，現在想從初一開始學英語？

初中英語學習沒有什么深奧的內容，由于初中生學習英語的主觀意愿并不強，大部分學生的英語學習都是在老師的灌輸之下完成的，雖然這種模式有一定的缺陷，但學生只要跟著老師的節奏學習，成績應該都還是不錯的。

會背單詞和愿意去背單詞是兩回事，初中的英語知識很簡單，都是最基礎的聽說讀寫入門，簡單的說，你不僅僅是會背單詞，你背短語，朗讀句子，課文，學習英語語法應該都是會的，小學畢業后這些內容都是基本有概念的，不需要你有什么所謂的基礎。在上個90年代，我們那一代人學英語也都是從初一的ABCD開始的，然后是李雷和韓梅梅的經典對話，零基礎三年也照樣中考，難度也不比先低多少。

所以，你首先得糾正認識的誤區，樹立英語學習自信，不要想當然的認為自己英語基礎不好，就沒辦法繼續學英語了，這完全是笑話，英語是目前我們最容易學的外語，任何年齡，任何學歷都是可以學有所成的。

那么我們如何才能從初一開始學好英語呢？1、杜絕懶惰。

心比天高，行動全無，這就是很多人學習英語失敗的最大原因。經常有人問我：“老師，我為什么就學不好英語呢”，然后仔細一看，這是誰啊，原來時我們班的名人，上課睡覺，上學遲到，經常英語書都不帶的學生一枚。英語學習的關鍵在于知識點日積月累，沒有大量的語言信息輸入，根本談不上信息輸出。那么懶惰就徹底毀了英語學習之路，所以要想學好英語就要杜絕懶惰。

2、背單詞很靠譜。

一般情況下，我們并不主張學生全力以赴的背單詞，尤其是有學校課堂教學的支持，根本就不需要學生通過死記硬背來完成英語學習，老師在課堂的知識點導入，講解，操練，再加上課后作業，足以完成初中英語的全部內容學習。

但是，對于缺乏很好的教學條件或者已經錯過同步課堂的學生來說，背單詞，背短語，背句子，朗讀課文，都是絕佳的英語學習方法。我們班曾經有轉學過來的學生，由于基礎非常差，也沒法同步課堂學習，我就每天給他安排聽說讀寫的各種記憶的任務，再課間給他指導一下，半個學期這個孩子就趕上來了，實際這就是英語學習要歸于行動的道理。

3、積極融入課堂。

其實前面已經說到了課堂的重要性，所有的重要知識點，重難點，老師都會在科學的教學方法指引下在課堂完成教學，一個會學習的學生，總是非常關注老師所講的內容，并善于做好課堂筆記。

同時，還要積極參與老師課堂設計的各種操練活動，不要怯場害羞，不敢參與活動，要大膽的融入課堂和小組操練，這是對知識內容的鞏固和重現，這類活動的收獲比課后學習收獲要大，效率也會更高。

4、認真完成課后作業。

現在的孩子面對的誘惑很多，手機，電腦，游戲，動畫片都是不小的困擾，放學后有的孩子會快速的把作業糊弄完成，然后就開始娛樂活動了，如此隱蔽的做法家長根本發現不了，再加上現在很多學校也不再要求家長在作業本簽字了，家長更是無從知道真相。

課后作業不但要完成，而且還要高質量的完成，要學會自主自覺地對課堂內容消化，吸收，復習，然后再對照家庭作業逐一完成，不會做的或者還沒有搞懂的問題應該記錄下來，第二天請教同學或者老師。

總結語：

語言學習的基礎階段，從來都沒有天才，就像我們的母語一樣，如果從襁褓之中就沒有人陪你說話，給你母語信息輸入，根本不可能三歲的孩子就可以實現母語基本溝通了。對于任何未知的事物，首先你得鉆進去了解它，然后才能認識它，所以英語的聽說讀寫各個方面都要保持一定的學習強度，確保有持續和穩定的基礎知識輸入，任何階段的英語學習都會變得soeasy！

初一的學生該如何提升英語水平？

初一的英語還不算是很難，主要還是多背多記。

1.單詞。這個估計都聽爛了，單詞背到吐，都不想背了。背單詞不要只是記字母順序這樣去背，而是按照音節去背。并且背的時候，不要干看，要用筆在草稿紙上畫，一邊畫一念，中文英文都畫，這樣當你記下一個單詞的時候，印象會非常深刻。很多學生記單詞都是干看，當時記住了，第二天就不認識了，這都是做的無用功。

2.讀課文。很多人都會說，單詞我都會背，一個都不會錯，詞組我也都記下了，可是還是不會。在你將每個單元的單詞都背下來以后，去讀這一單元的文章，這時你會發現，單個的單詞雖然記住了，但是放到課文中有時還是不認識，或者不能理解句子意思。這時你就需要將單詞放到課文中去理解了，一邊讀，一邊把不認識的單詞再對照課后的單詞表來理解，這個時候單詞意思也加強了，句子意思也能理解了，只是這個過程會比較慢，可能讀一遍下來需要好幾分鐘，但是這樣做對單詞和句子的理解印象都非常深刻。讀完一遍以后，再進行第二遍、第三遍，這樣你會發現你自己讀課文會流利很多，對課文也理解了很多。

4.背句子。一般這種句子都是老師要求去背誦的，可能還有些老師會要求背課文。但是如果課文你實在背不下來，那就把課文讀100遍。背課文的主要目的就是讓你去熟悉句子，建立語感。當你能夠很順利地，不喘氣與讀繞口令一樣去讀的時候，那你的也是讀得非常熟練了。這也起到練習的效果。

5.語法點。初一的英語雖說簡單，但是也有語法，這些語法老師會在課上講，在老師的時候你就注意聽，并跟著老師一起張口念句子，俗話叫“跟嘴”。掌握這些基本的語法知識也是很重要的。對于老師重點講解的句子，其中涉及到的語法，在讀課文時一定要多讀幾遍來理解。

不管哪個階段的英語，都需要大量的朗讀與背誦記憶，語文也是同樣的。所以想提高英語成績，必要的背誦與記憶是不能跳過的。

以上就是關于初一英語網上教學的詳細介紹，數豆子將為大家繼續分享與初中輔導相關的內容，希望本文對你有所幫助。