培優輔導初一
發布于:2022-01-23 13:57:35培優輔導初一,簡單學習網的封閉式課堂是特別受歡迎的。
想給初一的孩子補數學,是報輔導班還是一對一補課效果好呢?實話實說,作為老師,我從內心里是反對補課的。我接觸過不少補課的孩子,也因種種難以推脫的情形補過課,效果不能說沒有----畢竟耗費了相當的時間,但大都不盡人意,甚而有些得不償失。
原因不難理解。為什么要補?因為落下了功課。為什么落下功課?除了因身體請假外,主要原因是上課走神或貪玩,不認真聽講?----這又是為什么?思想認識和學習態度不到位,沒有養成良好的行為習慣,比如勤快、守時、講規矩等等。補課治標不治本,不是解決問題的根本方法,應著手糾正孩子不良的行為習慣,才是上策。
然而,話又說回來,困惑的是上輔導班好還是一對一效果好,這個毋庸置疑,二者比較,肯定是一對一好于集體輔導班。
一是針對性強。老師是在充分了解孩子該門功課學情的基礎上,有目的有意圖地查漏補缺,可以少走許多彎路,從而大大地提高補課效率。
二是認真負責。老師只帶一個學生,能保證孩子聽課的注意力,能知道孩子聽懂了沒有,布置的作業能全批全改。而這些方面,集體輔導班恐怕很難做得到。再說,老師帶不出成績,孩子沒有進步,老師也難交家長的賬。
初一數學怎么達優?初一是整個初中的基礎,學習中首先要做的是打好基礎,只有基礎牢固了,才有可能做到突破和提升。
初一數學上冊的基礎內容是有理數的相關概念,整式的認識,線與角的認識,重點內容是三大模塊的運算,有理數混合運算,整式加減運算,解一元一次方程,還包含線與角的運算,難點在于方程的應用,有理數的應用以及新題型,整式的規律。
運算一定要數量,提升熟練度,提高速度和準確率,在假期的時候盡量多加練習,運算的速度將直接決定數學解題的速度。初一上冊的三大基礎運算是整個初中數學運算的基礎,之后的方程,不等式和函數的學習和相關運算都是建立在此基礎之上的。
初一上冊學習了線與角的認識,這是初中幾何的基礎,線與角的計算貫穿與整個初中幾何學習之中,需要掌握基礎的線與角計算的方法和思路。
初中數學要做到拔尖,就必須在初一就開始注重數學思維的培養和提升。像分類討論思想,數形結合思想,整體思路,方程思想,類似思想,假設思路等,這都是數學學習所必須具備的思路和方法。像初中數學比較難的動點問題的解答就需要運用到數形結合,方程思路,分類討論思路。
數學的學習需要總結和思考,在平時的學習和練習中就需要養成好的習慣和方法,對有一定難度的題目首先要自己去思考,在聽講解和看解析的時候需要去聽思路學方法,尋找解題的突破口和關鍵點,做好總結和記錄,平時多去復習和總結,爭取通過不斷的練習,讓方法和思路內化,能做到熟練掌握和靈活運用。
臨沂有沒有初中數學培優班?。看蟛糠值妮o導班都只做輔導,不做培優班,奧數太難了?新概念教育有數學培優課程,可以去了解一下
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