初二上冊數學網課視頻

初二上冊數學網課視頻，初中線上網課推薦簡單學習網。

孩子初二，數學，物理，地理，都相當的差，課也補了，不見一絲好轉，怎么辦啊？

孩子上初二了，數學，物理，地理都相當差。這三科之中，地理屬于副科，學生歷來都不怎么重視，所以，地理學得好的也不是很多。至于數學和物理，現在來看，孩子經過初一的學習，數學基礎應該很差。而物理初二才剛剛學習，就沒有學習明白，這對于孩子來說非常不利，數學和物理都不好，意味著到初三學習化學也可能會遇到問題。那么，對于孩子出現這樣的情況，補課不見好轉，家長靜下心來，認真分析，查找一下原因，只有找下癥結所在，才能使孩子的學習出現轉機。

孩子的學習興趣如何

通過這個問題來看，孩子其他科目學的還可以，那就說明，孩子不是處于一種完全不學狀態。這幾科不好的原因，可能是對它們不感興趣。如果沒有學習的欲望和興趣，即使補課也不會有效果的。所以，家長有必要和孩子認真的談一談，究竟是怎么想的。如果孩子沒有興趣，家長也要做通孩子思想工作，慢慢培養這些科目的學習興趣，只要是想學了，孩子這弱科才能有起色，否則，就不會有什么提高。

孩子出現弱科，說明基礎差

這幾科差，首先想到的是，基礎知識學習的就不好，一些基本的定理，公式可能都沒有掌握。因此，要想讓這幾科成績有所提高，家長要注重孩子先把這幾科的基礎知識記住了，然后，通過做一些基礎題來檢查學習效果，基礎知識掌握差不多后，再讓孩子做一些較難的題。這樣，可以通過由易到難，循序漸進的方法，來提高對這幾科學習興趣。

孩子要端正學習態度

孩子的學習態度很關鍵，如果學習態度不轉變，這幾科想有所改善，難度很大。我們都清楚，如果一個人不想做這樣件事，那么他的心思就不會在這上面。這樣的態度怎么會提高弱科成績，家長即使再著急上火也沒有用，給孩子報補課班也于事無補。因此，家長當務之急，先要讓孩子意識到，如果想學習，不管能由著性子來，喜歡與不喜歡的學科都得認真去學。因為，考試是綜合考查，哪科低都會拖總成績的后腿。也就是說，孩子如果意識不到學習的重要性，由讓我學變成我要學的話，這些科目只能是越學越差。

總之，對于學習而方，興趣是最好的老師，如果孩子主動去學習了，弱科慢慢也會變強的。如果家長對孩子說教無用的話，可以讓孩子進行體驗教育，比如讓去干點體力活，知道干活辛苦后，可能就知道學習了。

初二數學感覺跟不上了，應該怎么辦？

數學學習一直是很多同學比較頭疼的科目，尤其是到了初二，某些同學的數學成績出現了大幅的下滑，眼見成績節節下滑，卻無能為力。

為什么么初二數學成績會出現很大的波動呢？一部分學生是因為數學一直都不太好，在之前還馬馬虎虎能跟得上，到了初二隨著知識點難度的增加和題目綜合性的增強，學習中的問題凸現，導致成績大幅下降。另外還有一部分學生，基礎還可以，可是到了初二后學習狀態出現下滑，聽課質量下降，作業完成質量不高，學習方法跟不上，學習效率低下，導致成績出現波動。

、

那么該如何應對初二數學跟不上的問題呢？如果是基礎太差，就需要及時去彌補之前所缺的內容，否則在做題是往往會一臉茫然，不知所措；如果是學習狀態出現了問題，就需要家長做好引導和調整，在初二的學習中如果沒有好的學習狀態是很難取得不錯的成績的。

初二的數學難在什么地方呢？以北師大版本為例，來分析初二上冊的學習內容，初二上冊包含了勾股定理、實數和二次根式，平面直角坐標系，一次函數，一元二次方程組，數據分析、證明等章節的內容。很多同學在二次根式和一次函數的學習中遇到了很大的問題，特別是一次函數，很多同學理解不了。

一次函數的學習應該注意和掌握哪些內容呢？

1、一次函數的基本關系式y=kx+b，這是一次函數學習的基礎，理解和學習時需要注意k≠0，。當b=0時，函數變為正比例函數，是特殊的一次函數。

2、一次函數的圖像是學習的重難點所在。在學習時無需死記硬背，要掌握判斷的技巧和方法，一次函數的圖像與k值和b值有關。

3、一次函數的性質。函數的性質的學習與研究需要與圖像相結合，在一次函數中簡單來說，k＞0時，函數值y隨著自變量x的增大而增大，對應著函數圖像從左向右呈上升趨勢；k＜0時，函數值y隨著自變量x的增大而減少，對應著函數圖像從左向右呈下降趨勢；

掌握基本知識點后還需要了解常見的基礎題型：

1、判斷一個式子是否為函數，需要根據函數的解析式來判斷，注意x的系數和次數。

2、根據一次函數的額特征來求字母參數的值或取值范圍，會運用到方程和不等式的相關知識點。

3、根據k和b的取值情況來判斷函數圖像的特征，如經過的象限，與坐標軸交點為位置、函數圖像的走勢。

4、根據函數圖像的走勢和特征來計算和判斷k和b的取值或范圍，多個函數圖像相結合，根據圖像來分析和判斷。

5、根據函數的k的正負性來判斷函數的增加性，對函數值進行比較。

6、已知點在一次函數圖像上，求字母參數的值，或判斷點是否在函數圖像上，常運用方程思路來解答。

6、求函數圖像與兩坐標軸交點的坐標，

方法就是根據坐標軸上點的特征列方程解方程即可，求與x軸交點，可令y=0，得到關于x的方程，求出x的值即為與x軸交點的橫坐標；求與y軸交點，可令x=0，得到關于y的方程，求出y的值即為與y軸交點的縱坐標；

7、求一次函數的解析式：這是一次函數學習的重中之重，考試必考，基本方法：

應用舉例：

8、函數圖像的平移，平移只改變與y軸的交點，即只改變b的值，不改變k的值常運用這個知識點求函數的解析式。

9、求兩個一次函數圖像的交點坐標，將兩個函數解析式聯立組成方程組，解方程組即可。

一次函數的學習首先需要掌握這些基礎的知識點和基礎題型的解法。在掌握這些知識點之后在去學習一些比較復雜和綜合性較強的題目，如一次函數與面積結合的問題。與三角形結合的問題，一次函數動點問題，一次函數的實際應用等。

初二數學如何學好？

初二是初中學習的一個重要分水嶺，在身邊有很多的學生在初二的時候成績都或多或少有些波動，基本上都會有不同程度的下滑，很多家長為此很著急，很多學生也很無奈，在學習中往往會出現力不從心。

那么為什么會出現這種情況呢？首先從學習內內容上來看，初二的數學確實比初一難了很多，難度加大，知識的抽象性更強，比如函數部分的知識點，讓很多學生感到一頭霧水;第二，知識的綜合性更強了，如果單獨考察某一個知識點，相信大部分的學生都沒有多少問題了，但是如果一個題目涉及到多個知識點，那么難度就會急劇增加，這也是為什么很多學生感覺上課能聽懂，但到了作業會考試時成績就不理想的一個重要原因，因為課堂上大部分是單一知識點的學習和練習，并且目的性和針對性比較強，而作業和考試中，首先需要去分析題目，選取合適的知識點和思路，一道題目會涉及諸多知識點，如何有機結合諸多知識點來解題就變得很關鍵了。剛初一時，所學的內容比較少，題目的綜合性也不是那么強，自然也就沒有多少難題了，而到了初二，有了初一一年的基礎，很多題目的考察的深度和廣度都有了提高，比如在學習了全等三角形后，涉及到圖像相關的題目大都會涉及相關三角形全等的性質和證明，學習了勾股定理后，勾股定理是求線段長度的重要定理，全等三角形和勾股定理單獨考察，難度一般不大，但如果在勾股定理中涉及全等三角形，綜合性和難度就會提升，如果對兩個知識點以及他們的結合點不熟悉，那么在做題中就會遇到很多問題。第三，初二的課程對學生的思維和數學能力有了更高的要求，嚴格來說，初一就是從小學到初中的過渡，對思維的要求不是那么高，到了初二也就真正進入了初中的學習了，如果思維和能力達不到相關要求和標準，成績下滑是必然趨勢。也許問題在之前的學習中都已經存在了，只是還沒有完全顯現，到了初二由于各方面原因的作用，問題就凸顯出現，最直接的結果就是成績出現下滑。

那么該如何來提高數學成績呢？

首先，態度要端正，不能從心底里討厭和排斥或者懼怕數學，否則，必然會學不好。不管想不想學，愿不愿學，還是必須去學，從最簡單的入手，堅持下去，必然會有很大的改善。

其次，數學的學習必須要重視雙基，基本概念、定理、性質、方法，基礎運算。初中數學分代數和幾何兩大部分，代數部分以計算為主體，運算能力是數學最基本和核心的能力，有兩個考察緯度，準確率和速度。運算題目看似簡單，但容易出錯，必須要重視和多加練習。數學需要記憶的東西不多，但不是沒有，一些基本概念、性質、定理、判定和結論必須熟記，當然數學的學習不能死記硬背，必須建立在理解的基礎之上，如果在當時理解的不透徹，那就先記下，在運用的過程中隨著熟練度加深，那么理解也就會越深刻，所以千萬不要給自己的懶惰找借口。

第三，要養成良好的學習習慣，在此我強調兩點，首先必須要重視課堂，認真聽講是首要的，課堂上講的東西也許簡單，但是是做基礎和核心的，只有把基礎和核心的掌握好了，才能靈活運用，其次，一定要養成綜合和反思的習慣，做過的題，特別是錯過的題，一定要多去思考，為什么會出錯，該如何去改進，做好錯題積累和思路分析，經常翻閱，爭取同樣的錯誤不再出現第二次。

第四，要重視建立知識體系，知識之間不是孤立的，總是會存在千絲萬縷的聯系，要在平時的學習中去發現和總結他們之間的內在聯系，找到結合點。發現知識漏洞時，及時去彌補和修復，不可任其發展，否則到了某一天，你會發現自己什么都不會了。所以在初二的學習中，如果發現自己前面的哪一塊知識點有問題，那就抓緊時間去彌補，做針對性的學習和訓練。

以上就是關于初二上冊數學網課視頻的詳細介紹，數豆子將為大家繼續分享與初中輔導相關的內容，希望本文對你有所幫助。