高中英語授課

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高中英語老師講課差，如何自學？

我是妙笛清音，很高興回答這個問題。關于你所問的問題，我有兩個理解，如果你是高中英語老師，自己講課水平不太好，需要自學提升專業修養；另一個如果你是學生，你們班的英語老師講課水平差，你想通過自學來彌補課堂不足。因為你問的問題出現兩個理解，所以我就分別從這兩個方面做一下闡述。

第一個理解：你是高中英語教師，需要怎樣自學來提升自己的專業素養。高中英語教師最基本的能力就是學歷達標（至少本科或以上），其次懂高中英語教學的基本途徑，對上課的流程和要求爛熟于心，駕輕就熟這樣才能站穩講臺。再者你要對現行教材了解透徹，對教學材料不熟，無法面對學生，你也講不出什么有價值的東西，呈現課堂的不僅由專業知識，還應該有一個教師淵博的知識面，對高考英語的教學導向熟悉，對近幾年高考的試題清楚，出題規律和考綱對學生的要求也要吃透。不然你的教學目的、教學重難點、教學過程的設計、課堂評價體系無法準確地構建。你的教學在形式和內容上無法形成有效的統一，無法進行完美的結合。作為一名合格的高中英語教師，你要口語流暢、基本功扎實，課堂上舉重若輕，幽默風趣，激情四射。

在自學的問題上，可以借鑒以下做法：1.勤奮學習，不斷”充電“，讓自己始終能有”交給學生一碗水，自己有一桶水“的狀態。2.虛心請教學校內行、高手，多聽課，多反思，多觀察。3.每天堅持寫課后總結，把每天所得，所獲，所失的點點滴滴都記錄下來，這本身就是成長。4.給學生打成一片，幫助學生找到課堂癥結，學生真正需要什么，還有什么需要提高的都應該如數家珍。

第二個理解：你是學生，對于老師的課堂不滿意，你可以通過自學的方式彌補。你的心態很好，想法也靠譜。需要做好以下工作：1.提前預習課堂內容，即便老師課堂講的不多，也可課內缺憾課外補。2.買一些相關參考書，自學解決存在的問題。3.如果課堂內容已滿足不了你的需求，也可通過其他老師的點撥和引導解決。

在這個問題上，可以私下找老師商量，不宜當眾跟老師辦難堪。如果你能科學地解決這個問題，說明了你進步了，并成熟了。

以上問題的解答不知你是否滿意。相信你會做出聰明而正確的判斷。祝你成功！

高中英語教師必須基本功扎實，有較高的專業素養。

如何進行高效的高中英語語法教學？

關于語法教學我也來談談我的體會:

1.要意識到語言使用中的語法知識是“形式-意義-運用”的統一體,學習語法的最終目的是在語境中有效地運用語法知識來理解和表達意義;教學活動應充分體現交際性,使學生有充足的機會用英語進行理解、表達和交流,使他們將注意力主要集中在語言表達的意義上,而不是單純地關注語言形式。教材中的練習題和任務要保持適當的比例。教材中的練習題要避免一味模仿考試題型來設計。

2.語法教學一般不宜直接講解語法規則,而應通過在語境中學習和運用語法知識領悟英語語法的基本特點，如可提供一些語言素材和例子,引導學生觀察語言形式和意義的區別,發現語言的規則,并鼓勵學生在一定語境下嘗試運用。

3.語法結構的學習過程設計要符合學生的認知過程:從具體語境下意義理解,到語境轉換后嘗試運用該結構表意,再到理解該結構的抽象表意價值,主動遷移用于新意建構表述。

4.語法課堂教學教學提示要點:

【1】.將學生的注意力吸引到從文段中選取的目標結構上來；

【2】.鼓勵學生通過觀察、注意等方法總結出語法規則,或從多種可能性中選擇正確的規則；

【3】.讓學生在文段中進一步找出結構相同的例子;

【4】.讓學生進一步思考和總結;

【5】.讓學生做一些有導向性的練習;

【6】.學生在與自己經驗有關的情境中使用目標結構。

優秀的高中英語老師怎樣講課？

學習英語必須主動，那就是說你必須有足夠興趣，老師如果聽不懂的有很多原因，第一，自己的基礎好不好第二，老師授課很可能不適應你聽課習慣，其實學好英語必須把最基礎打扎實，這一點很重要，然后你覺得你自己還好的話在課堂上可以選擇性的聽他，另外，你可以多多看看適合自己看看的英語英語教普書，這樣慢慢來為了就是培養好更適合您的學英語習慣和方法，加油，祝您成功

以上就是關于高中英語授課的詳細介紹，數豆子將為大家繼續分享與高中輔導相關的內容，希望本文對你有所幫助。