高二學生需要補課嗎

高二學生需要補課嗎，簡單學習網的視頻封閉課堂比較知名。

高二成績差又不想補課，又要讀，真的無奈了，有什么好的建議？

高二成績差不想補課，堅持要讀。差，是很正常的。決定學生學習成績好壞的因素很多，無論是家長還是學生本人當意識到這個問題的時候就說明有幾分希望了。補課，不是解決成績差的唯一手段，所以想不想補課不是大問題。然后，又要讀，這才是關鍵、重點，也是我們的可以寄希望能夠好轉的原因所在。

高二，處于高中三年學習的關鍵時期，承上啟下。學生進入高一的時候，由于環境變化，人際關系調整，學習方式改變，學習內容增多等等因素會導致學習跟不上，并由此產生惡性循環。因此，學生進入高一的時候必然會出現一次成績波動變化時期，不少的學生在高一上期基本上奠定了落后的局面。

進入高二后能夠及時意識到就是最大的成功，經過努力提升成績是完全可能的。首先是要找到自己學習中的不足，要下決心改變，克服不思上進，聽課不專心，作業不認真完成，課后不及時落實鞏固等問題。然后是緊跟老師的教學進度，把每一節課上好，當天的知識當天消化，在學習新課的過程中去鞏固以前的。所以，核心就在你要從現在做起，從今天做起，不能在學習上添新帳。

第三，在能夠跟上老師教學進度的情況下擠時間去學習彌補高一的學習。在應屆學習過程中，老師在知識拓展加深方面會有所控制的，因此一般來說學習難度不會太大。多鉆研教材，先把檢查搞懂，然后可以購買一些教輔資料適當拓展。

學習之中，補課到是覺得沒有多大必要，尤其是高中階段。社會培訓機構在義務教育階段的培訓或許有一定效果，但是對于高中階段，社會培訓機構很難做好，即使去培訓也不會有多少效果。關鍵還在乎學生自己能否嚴格要求自己，用恒心毅力堅持。

以上是我的建議，供參考。

高二孩子是小班補課還是一對一補課好？

根據您的描述，孩子的學習基礎成績貌似不怎么理想，6門學科加起來不足300分（就算是按照100分一門來計算），每門成績也都在及格線以下。這樣的基礎給任何一個老師調教起來其實都挺難，因為孩子不是一門兩門成績需要提高，感覺上是每一門學科的成績都需要提高，這樣的狀態其實家長和孩子的壓力都不小，但是如果能利用好高二和高三這兩年的時間開始突擊，穩扎穩打的前進，提高成績是絕對有可能的。

不管是小班制還是一對一的輔導，在未來的兩年家長要為孩子的補課支付更多的費用，這點家長要做好心理準備，孩子屬于基礎提升型的，而不是培優型。

1.家長和孩子需要找出孩子的優勢科目和弱勢科目，在孩子還能跟得上學校教學進度的前提下，讓孩子先“維穩”優勢科目。

2.找出弱勢科目，一定要和孩子的任課老師有溝通，找出具體的問題所在，孩子要怎么補？孩子差在什么地方？是基礎知識掌握不牢固，還是孩子的學習態度有問題，這才是根本，弄清楚之后再報各種輔導班，再找針對性的輔導班。

3.如果孩子主動自覺想要提升的欲望很強烈，不管是小班制還是一對一或者是大班制，孩子的學習成績都能得到提升，但是如果孩子內心排斥各種學習和補課，要想提升成績就比較難。

孩子的基礎不好，不是一天兩天“釀成”的苦果，家長心態要積極端正，錢花了，短期不一定出效果，你的孩子在輔導，別的孩子自己在前進誰也“沒閑著”。在選擇什么樣的補課方式之前，糾正孩子的心態才是最重要的事！

準高二學生，暑假應該報補習班嗎？

有條件的話可以去補課，高中的課，基本高二全部結束，高三都是復習，高中重點知識都是在高一階段，和高二上學期，如果孩子暑假要是在家沒什么事，可以去補習班，讓專業老師指導給孩子查漏補缺。

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