初一學生用補課嗎
發布于:2021-04-29 08:52:26初一學生用補課嗎,簡單學習網這個品牌很強。
初一的孩子需要報數學輔導班嗎?為什么?小學數學基礎非常弱應當考慮上輔導班
上不上補習班,得根據孩子的實際情況出發。我覺得孩子在小學的數學基礎非常弱的可以考慮上輔導班。數學這門課的特點決定了基礎弱必須補基礎,初一開始就學習有理數的加減乘除混合運算,與小學的混合計算聯系非常緊密,計算都學不好,初中數學肯定難學好。另外還有很多基礎內容,例如平面幾何、立體圖形、應用題的理解等,都非常重要,若孩子在這些方面掌握不好,無疑也會對初中的學習產生影響。
基礎好的同學重點提高自學能力
初中相比小學,對學生要求更高,單單完成每天的作業對大多數同學來說都有一定的難度。因為初中所學科目增加,知識量也增加,學生若是單純的跟著老師腳步走,很可能會出現跟不上的情況。此時,若是學生自身有一點自學能力,那會好很多,而且有自學能力的學生里,出學霸的概率非常高。所以,若是學生基礎比較好,家長不妨放開手,讓孩子自學一下,長期來講,還是對學生的學習有利的。
你們家的孩子上初中都補課嗎?都花多少錢?你們贊同補課嗎?初中學生需不需要補課,還真是個問題,我是老師,也是家長,談一下我的看法,希望對你有所幫助。
一、成績優秀的孩子不需要補課。班級前五名的學生,可能成績會有一定的差別,但不需要通過補課去解決問題。這部分學生對老師在課堂上講授的知識基本上都掌握了,出現失誤可能是粗心或是記得不是太牢固,但不存在知識點的盲點,通過自己復習就可以解決問題,不會影響孩子的學習,不上補習班,反而可以給孩子足夠自由支配的時間,也有利于孩子自主學習。我的孩子就屬于這種情況,從小學到高中,沒有上過一天輔導班,全是自己安排學習。沒到假期來臨的時候,有許多家長咨詢我這個問題,凡是前五名的學生我都強烈不建議孩子上補習班。
二、孩子不愿意去的最好不要去。如果孩子抵制去輔導班,家長也沒有必要強硬地把孩子送去。許多孩子很不情愿地去補習班后,根本就不會去認真學習,這種情況下只能是事與愿違。倒不如征求孩子的意見,安排孩子做他喜歡的事情,如音樂、美術、乒乓球等特長班。
三、孩子因故耽誤課程或孩子主動要求補課的,一定要去。如果孩子因故耽誤了較長時間的課程,學校老師沒有時間幫助補課,一定找人給輔導一下,這樣才不至于形成知識斷層。再就是孩子成績不理想,自己提出要去輔導班學習嗎,盡量滿足孩子的心愿。因為孩子有較強的上進心,我們要因勢利導。
至于上什么樣的輔導班,要看情況。最好由在職教師輔導,但現在國家嚴禁有償補課,私下輔導的老師不是太多。輔導結構良莠不齊,要精心挑選。特別是要了解輔導機構的管理和師資情況,保證孩子學有所獲。
輔導費用也各不相同,大班教學和小班教學收費不一樣,還有價格昂貴的一對一輔導,如何選擇這要看自己的經濟情況和期望值。
你認為剛上六年級的學生開始補初中的課程有必要嗎?你認為剛上六年級的學生開始補初中的課程有必要嗎?在我認為有必要,為什么呢?
六年級了,屬于小學的高齡階段,馬上要面臨的是考試和畢業,你想考哪個好的初中,一切都要靠成績說話,或者自己有一個好的特長,才能考上重點初中。
在初中時考個好的成績,那是多么的榮耀,父母高興親戚也會羨慕。在班上成為三好學生,在班上的成績數一數二,這樣那該多好啊。誰都想成為這樣的結果。那么就得好好學習,其實在六年級時開始補初中的課,這也是非常正常的,因為到初中時我們就相當于跨了一個階段。如果自己提前預習,那么當老師在講課時學起來就很輕松,就會跟著節奏走。對自己也沒有太多的壓力,也覺得不是很困難,那么這樣就能考一個好的成績。也能很放松的學習。
但六年級補習一般都是成績比較好的補習,如果說孩子自身的成績比較差,學起來比較困難,那么我認為盡量的少用一些時間補初中的課,因為自己的孩子本來就不是很聰明,在給孩子加上一層壓力,那對孩子來說,是很困難的。要讓孩子一步一步的走,一道題一道題的弄懂,在學初中的課也不遲。
所以我想告訴大家的是,六年級補初中的課,雖然是一件好事呢,但又對有些家庭來說,又不是一件好事。家長對孩子要了如指掌,要不要提前給孩子補初中的課,就在于孩子對學習的興趣了。如果說孩子實在不愿意去補初中的課,并且在初中的時候認真聽講,照樣能考上好成績有這個能力的話,就希望家長不要強迫自己的孩子去學習初中的課程。
以上純屬我個人意見,網友們的意見又會是怎樣的呢?
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