如何輔導初三學生數學

如何輔導初三學生數學，很多人推薦簡單網的初中課程。

孩子初三了，數學一直不好，怎么才能快速的提高孩子的成績，啊？

我教過很多屆初三的學生，對這個問題有一些自己的見解，希望能夠幫到您！

這里先舉一個例子：

我有一個學生，他現在已經大三了。當年他上初三的時候，下學期二模了，數學45分，后來用了2個月時間，提升到87分，雖然不是很高，但對于成績一直不好的學生，這是一個值得慶賀的結果了。

那么，到底應該如何來做呢？

首先要有必勝的信念，這個比興趣，喜歡等等來得重要（初三了，再培養興趣，幾乎是不可能的事情）。

其次，要學會預習，把不懂的地方做個記號，老師上課講的時候認真聽。

再次，上課認真聽講，老師補充的知識要做筆記。不懂的地方課后問老師和同學。

第四：作業要自己獨立完成。要養成思考問題的習慣。

最后：要學會總結，把方法技巧掌握?？傊瑪祵W要多思考，要真正弄懂才行。

這個方法針對已經在讀初三了的同學，有些同學就是數學不行，想要快一點提高數學成績，但是自己有沒有什么方法?，F在你只要根據我的步驟一步一步的練習一定可以在3個月內把學習成績提高。

方法/步驟

1、有一本自己喜歡的數學的資料！不要多，一本就夠！既然選擇了那本資料，就應該認真對待它！不只是要把它上面的題做完，而且要理解所做的題，弄懂它。這是考驗你的恒心。

2、弄一個錯題本！不只要總結錯題，那些難題、巧解題都應該總結一下。時間長了，也就算是一本復習資料了??！每星期、考前都應抽出部分時間來溫習錯題本上的知識，久而久之，經驗、技巧就會融入你的腦海中！

3、課本還是最基礎的知識！把握好課本，也是學習數學的一大必要！把基礎打好了，才能更好地往上攀登??！

4、數學是分章節的！對于自己薄弱的章節，要進行強化訓練，總結技巧！切不可忽視！數學中很多東西都是聯系著的！“木桶原理”----桶里的水位永遠和最矮的板子（圍城木桶）一齊。

5、題海戰術！不錯，題海戰術是愚笨了點，但是最有效果的恐怕還是它了！數學，不見那么多題，不做那么多題，沒有廣闊的見識，沒有更多的技巧，恐怕想很快的提高，沒那么容易吧！當然，不要盲目地去做題，應該有目標，有計劃，有技巧！

6、懂得借力，老師可是難得的好資源??！經常和老師探討題目，于不知不覺中，你的經驗就得到了很大的積累！

7、找到學伴：單獨一個人學習是痛苦的，遇到困難可能堅持不下去。有一個好學伴，可以互相支持，互相鼓勵，互相討論幫助，絕對比一個人孤軍奮戰好很多！

核心理念

以下是你要重點理解的部分，這是內功心法，能夠調整學習的方向。

1、7-2-1原則：一份試題，70%是基礎題，容易題；20%是中檔題，稍微一點變通；10%是拉分題，難題。從中我們可以看出，對于數學不好的孩子，一定要從容易題入手，先把中檔題和拉人題都放下。這個對應的方法就是：看課本--找到知識點--做簡單的選填題和前面幾道簡單的解答題。

2、直接從往年的真題入手，把?？嫉谋乜键c先學會再說。先看答案的做法，把基礎知識點搞清楚，之后自己重新做一遍，每次只搞懂一類題即可?？梢赃@么說，給我一個基礎扎實的初一學生，我就可以在半月之內讓他中考到80分以上。

3、平時作業里面的難題全部放棄，不要做，連思考都別思考，先把簡單的題目搞清楚再說。把知識點都先過一遍！

4、保持必勝的信念：初中一共就是100多個知識點，簡單的知識點一個小本子就能記完，自己慢慢來，一定會有收獲！

如何才能快速提高初中生的數學成績？

一、提高計算能力

真正的去理解解題方法，做完一道題目之后當堂回顧，把解題思路復述出來，并將做錯的題抄在錯題本上，經過一段時間的努力，一定能將解題的錯誤率降低，并養成良好的學習習慣。學數學很容易：會做的做對，錯過的不要再錯

1、要對計算引起足夠的重視

總以為計算式題比分析應用題容易得多，對一些法則、定律等知識學得比較扎實，計算是件輕而易舉的事情，因而在計算時或過于自信，或注意力不能集中，結果錯誤百出。

2、要按照計算的一般順序進行

首先，弄清題意，看看有沒有簡單方法、得數保留幾位小數等特別要求;其次，觀察題目特點，看看幾步運算，有無簡便算法;再次，確定運算順序。在此基礎上利用有關法則、定律進行計算。 最后，要仔細檢查，看有無錯抄、漏抄、算錯現象。

3、養成認真演算的好習慣

有些同學由于演算不認真而出現錯誤。數據寫不清，辨認失誤。打草稿時不能按照一定的順序排列豎式，出現上下粘連，左右不分，再加上相同數位不對齊，既不便于檢查，又極易看錯數據。建議大家一定要養成有序排列豎式，認真書寫數字的良好習慣。

二、整理歸納好數學課堂筆記

首先，要準備一個專門用來記數學筆記的本子。

一個專門的本子非常重要。往往同學們會把老師講課時需要記錄的內容隨手記在書上、或者試卷上，這樣時間久了就容易丟失，想要翻看的時候找起來也很費事，甚至找不到。

有的同學在記筆記的時候喜歡把老師寫的每一個字、講的每一句話都記下來，一堂課下來，緊張忙碌不說，勢必會影響你聽課的效果，一堂課只顧著寫了，而沒有認真去思考、理解，到頭來可能是事倍功半。

數學筆記不能當作一個展示品給別人看，而是要像珍藏品一樣自己時常去看。每天最好給自己安排10分鐘左右的時間把今天所記的筆記認真、仔細地看一遍，鞏固學過的知識。并且在每次的月考、期中、期末前都要認真再看一次，并且把筆記里面的內容前后連結到一起，形成一個知識結果框架，這樣，才能學好數學，提高成績。

三、沉著應對初中數學考試

方法一：檢查基本概念

基本概念、法則、公式是同學們檢查時最容易忽視的，因此在解題時極易發生小錯誤而自己卻檢查數次也發現不了，所以，做完試卷第一步，在檢查基本題時，我們要仔細讀題，回到概念的定義中去，對癥下藥。

方法二：不變量檢驗

某些數學問題在變化、變形過程中，其中有的量保持不變，如圖形的平移、旋轉、翻折時，圖形的形狀、大小不變，基本量也不變。利用這種變化過程中的不變量，可以直接驗證某些答案的正確性。

如果在寫作業后需要老師對作業進行批改和講解，推薦點知教育在線作業批改，老師針對孩子提供的作業進行視頻手寫板書和語音講解，讓孩子遇到問題及時解決，變得更愛學習，限時免費，可以來試試。

初三的數學怎么學？

初三數學的學習，綜合性強。但前提還是靠的初一和初二的基礎。如果初一和初二的數學基礎好，那么，初三數學的學習就輕松。否則，初一和初二的數學基礎不好。到了初三，數學就成了老大難。因為，初三的數學知識是綜合了初一和初二的所有知識而形成的成套的知識體系。

你的這個問題可以分為兩類情況。一種情況。初一和初二的基礎比較好。初一和初二的基礎知識沒有問題。這時，初三數學的學習就輕松點。只不過需要加強綜合訓練。拔高提升能力即可。另一種情況。就是初一和初二的基礎不好，此時到了初三，學習會非常的吃力。而且經常會聽不懂。特別是函數部分。

如果說，到了初三階段，想要補習數學。那就必須從初一初二的知識點開始補起。這樣才會有好的效果。

總之，再三門主課當中。如果。初一初二的基礎不好，只要學生想學好。家長肯配合，孩子數學基礎知識的提升還是非?？斓摹５C合題，特別是函數部分還是有一定難度的。但最起碼，只要家長和孩子一起努力。數學考90分兒，還是有很大希望的。再多了可能性就小點兒。

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