初三孩子一對一補課還有用嗎

初三孩子一對一補課還有用嗎，簡單學習網網課挺好的。

孩子今年上初三，聽說一對一補課對孩子成績提升很快，如何找到靠譜的補課老師？

初三是初中學習階段最關鍵的一年，這一年的學習對中考的成績影響很大，或提升，或突破，或下降，都看這一年是如何學習的。所以很多家長希望孩子能夠在初中最后一年有大的突破，都會選擇參加課外輔導學習活動，有的參加小班學習，有的參加一對一輔導。至于選擇何種學習方式一定結合孩子的實際學習情況來選擇。

參加課外輔導學習無外乎兩種情況：一是培優，即希望進入重點中學重點班級；二是知識補缺和能力提升，使成績在原來的基礎上有所提升達到預定的目標。培優這種情況相對來說參加小班課程較為有效，但對師資、課程設計及教學經驗有著較高的要求，也就是說選擇高質量的輔導班級很重要?；A知識有所欠缺的學生如果參加班級學習，往往會出現難以接受理解所講內容的情況，也會出現針對性不強的情況，效果相對來說就會較差，而一對一輔導可以彌補這種不足，但問題是一對一的費用較高，對一般家庭來說都是不小的開支。

一對一教師的選擇無非是這幾種情況：一是學校的教師，優點是了解學生，熟悉考點，輔導針對性強，但國家一再三令五申嚴禁在職教師有償補課，所以也只能是想想而已；二是培訓機構教師，正規的規模較大的機構一般會有自己的專職教師，這是很重要的，因為只有具有專職教師的機構才有可能進行產品研發和教學教研活動。即便是機構的老師也要了解情況，不要聽機構的宣傳和介紹，里面的水分會很大的，關鍵還是要看教師在輔導過程中的能力和水平；三是重點大學的優秀學生，優勢是有激情活力，可以以現身說法幫助孩子學習，更能贏得孩子的好感，但應該注意的是介紹的途徑，無論是機構的兼職還是熟人介紹，也要了解情況，同時要關注上課情況。

初二孩子分數下滑很厲害有必要一對一嗎還是只要上小班就可以了？

在孩子上學的過程中，孩子的成績始終讓家長牽腸掛肚，尤其是當孩子的成績不理想的時候，作為家長總在尋思著可以為孩子做些什么來幫助孩子提升成績。

對于大部分的家長來說，小學的課程自己還勉強能幫助孩子輔導，到了初中可真的就只能靠老師了，當孩子的成績不理想的時候，除了督促孩子認真學習外，大部分家長首先想到的是給孩子報補習班。

現在的補習班五花八門，價格不菲，有大班，小班，也有一對一輔導，那么當孩子成績不理想的時候，給孩子報補習班有用嗎？作為一位在補習班上班多年的老師，我來說一句不一定有用，那么既然不一定有用，為什么很多的家長還是花大價錢把孩子送到補習班去了，也許很多家長都是抱著一種期望吧，也許就能幫助孩子提升成績了。

初二的學生是最容易在成績方面出現波動的，除了客觀方面的因素，像課程內容增加，難度增大，進度加快，題目綜合性變強，科目增多之外，更多的是主觀方面的因素，尤其是學習態度和習慣及方法方面的問題。

“初二現象”讓很多家長和老師都很頭疼，在帶學生的過程中發現初二的學生確實是比較難教的，最主要的就是過于浮躁，有些孩子還很叛逆，不同的孩子表現的嚴重程度不同罷了。

這些問題的直接后果就是孩子的成績下滑，這是讓家長最為擔心的，如果孩子在初二的成績出現嚴重下滑，很有可能在初三的時候會趕不上，在現如今上高中壓力如此大的情況下，這種現象尤其可怕。

當孩子成績出現嚴重下滑的，家長首先去想的不是給孩子上什么樣的補習班，而是去分析和思考，導致成績下滑的關鍵因素是什么，只有找準了問題才有可能正確解決問題。補課不能解決所有的問題，即便是一對一也不能。

對于大部分初中學生來說，最關鍵的是抓住初中課程的學習，只要在課堂上認真聽講，跟著老師的思路去走，應該能取得不錯的成績的，補課往往只能做到錦上添花，而難以做到雪中送炭。

在孩子的學習中，成績波動，出現下滑是很正常的事情，但這必須是有一個范圍，如果超出了這個范圍就明顯不正常了，一般成績出現嚴重下滑，大部分都是因為孩子近期的學習狀態出現了問題，一定是一些什么事情影響到了孩子的學習，因此家長需要去了解，跟孩子和老師溝通，幫助孩子解決目前存在的問題，然后再想辦法幫助孩子把目前缺失的課程補起來。

補課的話，當然是一對一能好一些，畢竟更具有針對性，能根據孩子的實際情況對課程的內容、進度和難度做到調整，效率較高，如果孩子能跟著老師的節奏和思路，成績提升起來還是比較快的。

小班課程的話也不錯，但在選擇小班課程的時候，除了老師和課程外，一定還需要注意跟孩子一起上課的別的幾個學生的情況，這幾個孩子的情況要差不多才行，否則這課上起來比較難，孩子的收獲也不會很大。

在前面也提到了，補習班只是學習的佐料，畢竟一周才上那么幾個小時的課程，孩子剩下的學習還是需要在學校完成。作為家長，對孩子的學習必須要負責，不管孩子是在學校上課，還是在補習班上課，都必須要給孩子學習上足夠的關注，即便自己不會輔導孩子，但要讓孩子知道自己對孩子的學習很關注，多與老師溝通，共同去解決孩子學習中存在的問題。

很多孩子一直在參與補課，為什么成績總是不能得到提升呢？學習除了課堂的學，課后的練習也非常關鍵，大部分的學生都很難在課堂上完全吸收掌握老師所講的全部內容，那么學習的成果如何得到鞏固呢？那就是課后的練習，課后的練習非常重要。課堂上是學生在老師的帶領下去學習的，學習中的很多問題都是老師代為解答的，而到了練習的時候，就需要學生獨立完成，在這個過程中也許會出現很多的問題，但就是需要通過這些問題才能客觀體現孩子的學習成果，哪些還沒有掌握，為之后的學習提供方向和目標，這是必須的，所以一定要重視課后的練習，課后的復習鞏固如果做不好，學習和補習的效果就很難得到保證，不管是學習學習，還是任何形式的補習都是這樣的。

考前一對一補課有用嗎？

看孩子，有個孩子差的太多了，基本沒用。有的孩子差一點，或者知識點沒串起來，部分知識點缺失。通過一對一梳理，把知識點學通。提升還是很快的。這種孩子就差那一點，一點就通了。不點就永遠差那么點。我是江寧新橙專業晚輔導的老師。

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