初中寒假補習

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初二寒假要不要上補習班？

我是位初中數學老師，孩子這個成績還是比較優秀的，要不要上補習班，我談談我的看法給你參考。

優秀學生寒假要不要上補習班？

現在社會上有批評補習班，說明補習班有一定的問題；也有支持補習班，說明補習班的確能幫家長和學生解決一定問題。我們理性的看待補習班。要不要上補習班我們可以從三方面考慮。

首先，看家庭環境。孩子假期在家學期會不會被影響，有沒人陪孩子學習。如果孩子在家學習不被影響，休息時有人陪孩子說說話，沒必要去補習班。假期家長可以跟孩子談談課本之外知識。

其次，看孩子的意愿和學習時間規劃。如果孩子不愿上，對自己的時間規劃也合理，我建議不要上補習班。如果孩子愿意或者在家沒時間規劃，一天就玩游戲，可以考慮讓孩子去補習班。

最后，看補習班老師和補習班環境?，F在很多補習班，魚龍混雜。有的補習班為留住學生會不擇手段，縱容孩子。有的補習班的教育理念就是錯誤的。當然如果碰到好的老師的話，可以讓孩子去上，數學能到95以上就更好了。

學生寒假該上補習班嗎？

寒假學生可以充分利用時間預習新知識

學生預習屬于自己學會知識，是主動學習的方式，就像吃飯，是自己咀嚼食物，有利于消化和吸收，學習知識也一樣，自己學會知識，能汲取更多營養而且學習能力也提高的更快！

01.學會預習數學

數學每個階段的知識都有例題，教學生讀懂條件和問題，以及條件和問題之間的關系，弄明白解決問題的步驟、方法和思路，怎樣把復雜的問題變簡單。然后按照這樣的思路、步驟和方法，把例題下面的練習題，由易到難，統統做一下，如果哪道練習題錯了，找到原因，再自己出一道題，做對了為止。這樣把數學自己消化一遍，就可以從書中跳出來，而成竹在胸了！

當老師在課堂上講新課的時候，學生把老師講解的思路、步驟、方法和自己的思路、步驟、方法一一對比，舉一反三，這樣持之以恒，無論知識還是能力，將會有一個意想不到的飛躍，這就是主動學習和被動學習的區別，就像學習的主人和客人的區別一樣，主動學習是事半功倍，“功在當代，利在千秋??！”

02.學習預習語文

預習語文，可以借助拼音、詞典等工具，把生字詞學會，并會讀會寫會用，把每一篇課文讀熟，然后把課后的練習題，有問必答的書寫下來，這即解決了基礎知識，也提高了閱讀能力。

按照課后大綱的要求，把應該背誦的段落和古詩文，提前背誦下來，當老師講新課的時候，就可以進一步開闊視野，拓寬思路，豐富知識，提升能力，這能力是以學習主人翁的地位而與日俱增的！

學會自學英語

預習英語，和預習語文，方式和方法基本相同。

學生掌握了預習的方法，嘗試著自己把知識學會、消化和應用，一定比上輔導班，被動的學習知識，要勝強百倍，只要堅持不懈，成為學霸是理所當然的！

初三寒假中，學校要求學生回校，這樣算不算違規補課呢？

初三寒假中，學校要求學生回學校，這樣算不算違規補課呢？我正面回答這個問題?，F在的各級各類型，學校招生，都是憑分數的，當然高分可以上好一些學校，好的分數必須是通過學習，抓緊一切時間的認真學習，才行獲得，平時內用白天少休息，晚上多字一會兒，假期少休息兩天，多用點時間來字習，這樣做，就是畢業班學生的，一些正常做法，在過去是一種很正常的事情，從來沒有人提這些，噢吧，噢吧的問題?，F在的老師真難當?。〕跞睦蠋?，如果和其他班學生一樣，正常上課，正常放假，到時候孛生考不上好的學校，家長們一定會批評老師教的不好，現在要放寒假了，老師想讓學生回學校，給學生補補課，這本是一件大好事，老師過年了，都不能和其他人一樣好好休息一下，這是老師工作負責的表現，我支持老師。提問題的人是誰，如果是字生家長，我問這位字生家長，放寒假了，你愿意不愿意，老師寒假給學生補課，如果愿意，我們什么話，都不說，放假后讓字生回學校補課，不講什么補課，什么違規的費話，如果你不愿意自家孩子補課，那很好，讓孩子和你們一家，快快樂樂過年，但你不要后悔。假如不是學生家長所提，那提問題者，請你不要咸吃蘿卜，淡吵心了，?回家過年吧！唯恐天下不亂?。?！補課，不補課，和你一點關系都沒有。

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