初三寒假英語補習

初三寒假英語補習，初中生補課簡單學習網值得信賴。

孩子要初三了，英語成績不好，暑假有辦法補救嗎？

謝謝這個問題，希望能展示一下我個人的一些學習指導意見。

我是一名軍轉干部，從軍23年，十年前轉業地方地市級教育局工作，和真正的老師們比，我是半路出家，在教育系統工作，必須下常人不愿下的笨功夫，才能補足上自己的業務缺陷。

因此，我有個人建立了家長及學生學習指導工作室，工作室搞教育全是公益免費的，遇到問題不懂的向同事們去虛心請教，用這種學用結合的方式來快速成長自己，其實，這也許叫實踐尋找理論的方式更合適吧。總之，我用這種方法去完善了我個人的教育理論素養。

轉業十年，堅持十年，我的學習模式漸漸被業內業外共同認可。有難題，找方方先生。成了我個人堅持不懈的口碑成果。

我講這一段話，不是為了標榜自夸有多愛學習。我是想給家長講，我指導的字習方法，可能和其他老師指導的不一樣，我的工作室不教孩子們任何學科，我們一直在培養孩子們的能力素質學習方法上下功夫。

對于初三孩子修英語的問題，用我的方法，修其他學科可能也管用。

我一直給我的學生講，好的英語成績不是學出來的，是應用出來的。然后，我給同學們講我的轉業入行經歷。我這個年齡，刻苦學習己找不到樂趣，但是工作應用，對我來說是一種工作責任，學用結合可以倒逼我的學習熱情。

學生們想學習英語，為什么沒有語文容易得分呢？因為語文是國語，同學們每天都在用，如果學生們生活在英國，漢語對他們來說就比較難學了。

換位思考一下，如果學生能把英語當國語，每天用英語和別人生活交流，把應用的語言換成英語，別管別人聽懂聽不懂，自己不好意思講出口來的時候，可以在心里先用英語說一遍。堅持一段時間，孩子的成績沒有不提高的，特別是在家里，家長主動配合的情況下，孩子的進步更是突飛猛進的。

我今天重在講學習的思路，無論什么學科，都有不同的學習思路。

一花一世界，一葉一菩提。每個人的學習模式需要自己建立。

做為家長，我們只要幫助孩子建立好他自己的有效學習模式和習慣，學習方法的問題解決好，加上培養好孩子的毅力，和堅持不懈的努力的方向，孩子們的好成績，只要應用對路，那都是必然的事情。

好了，今天的問答就先寫到這里吧。

以上純屬個人觀點，不代表適合所有人，僅供參考。

初三升高一，暑假補什么，我們是3+3的？

我家孩子也是如此，但我覺得還是讓孩子提前接觸下高中知識，尤其是數理化。

首先，高中數理化的知識的學習和初中不同。初中偏重于書本本身，以基礎知識為主，向外拓展的東西不多，基本上是線性思維。高中課本簡單，而以向外拓展的東西為主，要發散思維，不囿于課本，當然課本的基礎知識，要牢牢掌握。

其次，提前適應高中學習的方式和方法。初中還是偏向填鴨式學習，主動學習和主動思維偏少，并且還要家長督促。高中學習要提高自己的主觀能動性，去主動學習，不能只依靠課堂上的學習，課后更要視野開闊，并且要找適宜自己的學習方法。

當初，我上高中時，就是一時沒有能適應高中學習，成績一落千丈，后來，慢慢努力，才趕上來。

最后，要適應高中節奏。初中和高中節奏不同。初中老師管教較多，而高中老師管理就要寬松多了，這就要求學生要自律。有的孩子在初中時被看的較嚴，到高中時，環境一寬，便放松了，成績會一落千丈的。

總之，提前預習，和適應，還是有大有裨益的。

作為初中的孩子，暑假到了，你會讓孩子參加輔導班補習功課嗎？有用嗎？

我的兩個孩子都在讀大學了，除了學校安排的上課，從小學，初中，高中從?安排他們補過課。

當然，補不補課也要視情況而定：

1.孩子是否自覺，是否對學習感興趣？

2.孩子本身的作業量有多大？

3.當家長的有沒有時間陪孩子？

4.孩子一個人時作息時間能不能做到有規律？

5.孩子是否有確實不懂，或學起來特別吃力的章節？

最后，強烈建議家長在百忙之中，抽出時間多陪陪孩子，出去走走！

以上就是關于初三寒假英語補習的詳細介紹，數豆子將為大家繼續分享與初中輔導相關的內容，希望本文對你有所幫助。