初中數學教育專家

初中數學教育專家，簡單網初中生同步網課很受歡迎。

全國初中數學名師有哪些？

1.顧泠浣:現任上海市教育科學研究院副院長、研究員，華東師范大學教授、博士生導師。

2.張思明:數學特級教師，享受國務院特殊津貼專家，北京附屬中學副校長。

3.劉彭芝:中國人民大學附中校長，北京市特級教師。

高思愛學習的高斯數學怎么樣？

1、團隊：

高斯數學的課本是來自清華、北大的教研團隊，集成數十年競賽數學經驗，線上線下合力，以最簡明的講解說明復雜的知識，吸引孩子愛上數學，每天成長。

奧林匹克數學競賽（InternationalMathematicalOlympiad，IMO）創辦于1959年，是國際中學生數學大賽，也是國際科學奧林匹克歷史最長的賽事。由國際數學教育專家命題，出題范圍超出了所有國家的義務教育水平，難度大大超過大學入學考試。

2、難度：

高斯數學將培優班獨立為一個新的培優體系，全面研發了適合奧數新手的教材和配套練習，課程內容與尖子班體系有很大差別，但是卻是將孩子帶入奧數世界的鑰匙，為學生全面介紹基本的概念和公式。讓基礎差的孩子從提高到培優，逐步接受奧數知識。

有關專家認為，只有5%的智力超常兒童適合學奧林匹克數學，而能一路過關斬將沖到國際數學奧林匹克頂峰的人更是鳳毛麟角。

3、起源時間：

高斯數學是"北京?廣州超常兒童教育研究中心"在小學數學領域的重點研發和推廣課題，該課題起步于上世紀90年代。

而奧數起源于1934年在列寧格勒。

4、教育理念：

高斯數學以數學為工具，輔以有趣的蘊含數學思想的益智游戲邊玩邊學，增強孩子對數學的探究興趣、動手能力和空間想象力。因此高斯的數學課堂區別于一般的數學課堂，高斯的課堂風格是靈活多變的。不枯燥乏味，吸引了孩子對數學的興趣。

初中生的教育問題：數學成績老是上不去怎么辦？

應該這么說吧，這就叫跟不上。其他外因，我們不說。孩子在7年級學習的數學知識相對來說比較少，定理、定義、法則、規定、公式等學習數學必須掌握背誦記憶的東西不多，他學習起來，問題不大。相關的考核、測驗應用到的題型也相對簡章。所以數學成績在些階段，都相差不大。到了8年級，學習的內容的板塊增多，相關的定理、定義、法則、規定、公式等記憶的東西比較多，如果前邊的內容沒有區分清楚、記憶牢固，增加的新東西和舊的知識混淆、雜亂無章，典型題型掌握不牢，自然成績就無從談起上去了。

至于孩子不走心找借口，上課也認真的了，補的課也補了，作業也認真做了。估計是內心已經膽怯，僅應付家長應付教師而已。這孩子是不是擠時間用在其他項目上，也未可知。

好的建議就是得家長和老師溝通，讓任課老師對他的學生進行分析原因，找出癥結所在，結對針對性的采取措施。同時也和補課老師網通了解情況。不過，一般情況下，補課老師的可信度不如課任老師真實。作為參考還是行的。

另外就是家長也跟著學吧，即便學不來，平時可提問關于課本上的定理、定義、法則、規定、公式等，看他記憶的是否清楚。對書上的一些典型的例題，可以把題目抄下來，讓他重做，看能不能做的準確。這樣下來，應該會有進步！

家長千萬不要說些空泛的話你要認真，好好看書，這些話沒有實際效果。如果說果以后，家長自己玩手機，更是引起逆反心理，應該引起注意。

博樂記制作的英語視頻，或許對你的孩子學習英語也會有幫助。可以去看看。學習的道理都是相通的。

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