初三銜接班

初三銜接班，初中生網絡課程很多人學。

小升初銜接班語文補什么？

如果您的孩子準備上這種銜接班，你問的應該是這種班會教給學生哪些內容？我沒有在這種班上過課，作為教師，我只能從專業角度，從小學生更好適應初中教學要哪些知識基礎的角度，來替您設想一下。

一，基礎知識。

初中語文學習需要學生基本基本的語法知識，詞的分類，短語類型，句子成分劃分；標點符號知識，頓號，逗號，句號，問號，省略號，書名號等的用法規范；修辭基本知識，比喻，擬人，夸張，排比，對比等。

二，基本技能。

閱讀的基本技能，讀準字音，不讀破句，不指讀，默讀，圈點勾畫，歸納段意；寫作的基本技能，基本沒有錯別字，圍繞標題寫作，會分段，有條理，能寫夠一定字數，有基本的記敘，描寫，議論的能力；使用工具書的技能，會查字典；作筆記的技能，聽課能夠作筆記，課下懂得整理筆記。

三，學習習慣。

認真聽課的習慣，課堂積極參與的習慣，作筆記的習慣，課前預習課后復習的習慣，作業認真完成積極糾錯的習慣。課外閱讀的習慣，積累寫作素材的習慣，利用各種途徑學習語文的習慣。

四，復習鞏固。

復習鞏固小學課內外學習的語文知識，尤其是古詩文的背誦默寫，重點現代文的閱讀練習，一些課外文言短文的閱讀練習。

五，考試題型。

銜接班是為入學考試準備的話，還要了解所在初中學校的入學考試題型，一般結合小學知識，采用當地中考題型，會有一些高考題型的影子。

由于要完成以上五大任務，所以銜接班學習任務不輕。如果，你經過認真考慮，自己不能完成這個任務，就需要上機構開設的收費銜接班。那么，要如何選擇這類機構呢？

一，要看機構的資質。

有沒有正規的辦學許可，有沒有安靜寬敞符合消防要求的正規場地，最重要是看它的口碑。可以在當地的小升初工作號或者QQ群里做些了解。最好，還要實地考查。

二，最重要是看上課老師是否靠譜。

要實際聽課，了解老師的教學水平，最好家長孩子都去聽一聽，不要只聽銷售吹噓，要深入課堂聽課。只有孩子喜歡，家長認可，不要迷信名氣，要看實際水平。

三，學習時間不要太長，兩周左右合適了。

每天一小時，要求老師有科學規劃，有教學計劃，有作業，有檢測。家長要配合，多了解孩子學習內容，督促孩子按照老師要求閱讀寫作，作練習。

我可以說的，大概就這些。祝您為孩子找到合適的老師。

孩子現在初三，要上高中了，有好的銜接班嗎？

現在似乎不上銜接班貌似都不很正常了。一到假期，各種銜接班紛紛冒出來，各種宣傳廣告接踵而至，眼花繚亂，完全是一片混亂，根本不知道選擇哪樣的機構了。

現在大多數的培訓機構，都有類似的銜接班為學生和家長們提供類似的服務。具體哪個好與不好，還真不好說。這些培訓機構一般都有自己的一套培訓方案，培訓教材，沒有統一的要求和規定。如果你確定要上銜接班的話，以我個人的理解，可以從以下幾個方面來考慮選擇什么樣的機構：

一、機構的品牌知名度至少在本地比較有名氣。

補課機構有很多，有大型的，有小私的，還有私立（沒有相應證照的），人選擇當地有口碑比較好的，比如像成都地區：望子成龍，學而思，名師堂這些機構。至少說出名字來很多人都知道，從規范辦學來說這些學校首先具有合法性，存在的時間也比較長，辦學經驗比較豐富。

二、了解一下培訓機構的師資力量。

這個很重要，具我的了解很多機構都有掛羊頭賣狗肉的，比如好多得都說明是當地名校的老師，但我們知道在編教師是不能從事這樣的活動的，所以一定要了解清楚，別被這些假象所迷惑，以為有名師的指點，孩子的成績那是飛一樣的提升。這個可以和里面的參與的家長那兒得到一些效果反饋。

三、正式報名之前，先試聽一下。

因為大多數的培訓機構都是自成體系的自編教材，難度方面可能不一樣。這些機構應該會有一個試聽的機會，先讓孩子體驗一下，由孩子試聽的效果來進行選擇。不要盲目的聽信，適合自己的孩子才是最好的選擇。

四、注重習慣的培養。

進入培訓機構培訓，不是說只是書本知識的學習，高中的學習主要體現自己的自學能力。了解了一下機構是否有培養好的學習方法和學習習慣，這樣才能更有效的促進孩子能夠適應高中學習生活，為進入高中的學習作為鋪墊。

暫時只能想到這些，希望對你有所幫助。

孩子中考完用上初高銜接班嗎？

我的建議：如果孩子自學能力強，初中基礎扎實，沒有必要先修；如果成績中等，可以針對薄弱科先修一下。高中教學和初中有很大的區別：容量變大，難度加深，老師講課的速度加快，對學生的自主性要求更高，有些孩子因為不適應會落伍。

高中先修的利與弊。

一、先修可以提前預習，進入高中銜接更快。

有專業的老師指導，肯定要比自己在家預習效果好。那些理解能力比較慢的孩子，在高中起步階段一開始如果就比較吃力，就會導致一步慢，步步慢。高中的老師抓的不像初中那樣緊，課程進度卻非?？?，自控能力弱，理解能力慢的學生會比較吃力。

如果你經過一個假期的初高中銜接先修，起步的時候就會感覺輕松一些。何況高中九門課程，想一下適應確實有些吃力。提前掌握了一些知識點，就不會弄得手忙腳亂、不知所措。這樣你要比沒有先修更快地完成初高中的銜接。

二、教學方式的不同，會給你造成一些小困擾。

每個學校和每個老師的教學方法都不一樣，如果你已經先修了，初高中銜接班老師的教學方法已經先入為主，等你真正上了高中，就要重新適應高中老師的教學方法。因為二者存在著不同，所以你會感到有些別扭。

還有些學生可能因為先修過，所以覺得自己都會，上課的時候就有些心不在焉，不良的學習習慣一旦養成，非常不利于以后的學習。

初高中銜接先修也應該因人而異。

一、理科比較弱的可以考慮先修。

高中對于學生的邏輯思維能力的考查加強，數學，物理，化學的難度都有所加深。很多學生跟我說，上了高中以后覺得物理簡直像是聽天書一樣，感覺很難。而化學又覺得很散，不知道怎么下手。這些都是和初中不太一樣的。

如果理科確實很差，數理化學起來費勁，提前先修一下還是有好處的。有時很多知識點就得疏通幾遍才能吃透，高中講的快，一帶而過，很多學生可能掌握了一知半解。

二、理解能力差，學東西慢的可以考慮先修。

我們比別人學的慢，就得比別人勤奮。勤能補拙，這是誰都知道的道理。與其自己在家冥思苦想，不如找個專業老師指導一下。

三、自學能力強的，尤其是理科思維比較強的可以自己在家提前預習。

可以先借一些高中的教材，自己先試著預習，如果發現自己都能夠理解的差不多，感覺難度不大，可以不用不去銜接班，自己制定好目標和計劃，正好還可以培養一下學習的自主能力。

總結：上不上初高中銜接班，還是要綜合考慮上的利與弊，再結合自己的實際情況來解決，不要人云亦云，更不要被輔導班忽悠。希望我的回答能夠幫助您！

以上就是關于初三銜接班的詳細介紹，數豆子將為大家繼續分享與初中輔導相關的內容，希望本文對你有所幫助。