初三課程補習

初三課程補習，簡單網封閉式初中補習課程很受歡迎。

初三的學生，數學成績不理想，想參加網課培訓，學而思、掌門一對一、作業幫等哪個好？為什么？

你好，很高興回答你的問題。

孩子成績的高低總是牽掛著家長的心，相信絕大部分家長因為孩子的學習問題焦慮，這也是一個共性問題，孩子成績不好，就想給他補課。那對于題主的問題，要不要報線上補習班，報哪個好呢？

我的建議，還是不報的好。原因有三。

第一，線上需要很大的自覺性，孩子成績不好，我覺得多半也不自覺。

第二，初三了時間有限，學校又不是不講，報班只能加大他的壓力。

第三，針對性一對一，線下老師比網課老師更適合。

初中數學，知識點就那么多，數與式，方程函數不等式，三角形四邊形圓。內容很少而且思路相通，你孩子的問題其實并不是報網課能解決的，而且要找出他哪里差，問題的根源在哪里。他現在只覺得成績差，不知道哪里差，感覺哪里都差，學習很盲目，找個有經驗的老師幫他分析一下他的問題所在會更好。

希望對你有所幫助，需要的話，也可以提供近期試卷等，我幫你做個試卷分析。

初中生在線輔導課程選擇哪里效果好些？

在線輔導的話目前主要分為直播和錄播。

直播有一對一和大班課兩種。

一對一的話收費高一些，但是針對性強，可以跟著孩子的學習程度來。

還有些平臺是大班直播，人數幾十幾百人不等，這類課程針對性不是很強，學生可以在直播的時候打字互動，當然如果人很多的話，老師很難去跟每一條彈幕互動。因為是大班課，所以價格相對便宜一些。因為是直播，所以時間一般都是一小時到兩小時，時間比較長。這種課程適合自學能力強的學生，能夠自我總結。

最后還有就是錄播課了，這些課程的質量會比直播課好一些，因為是老師充分準備審查后錄制的，比如講錯的的地方可以后期剪輯修改等等。但是這類課程互動性比較差，有問題不能及時提問。一般價格會比直播高一點，這種課程需要孩子自覺性很強。

所以綜合來看，如果孩子程度比較一般，自覺性不強，那么適合一對一。如果程度中等，想要便宜的課程，那么大班直播也可以。如果自覺性比較好，那么錄播課也可以考慮。

現在網絡資源課程非常豐富，如果是主動好學的孩子，一定可以通過網課提升的。

初三補課是真的不好嗎？

這個問題我是最有發言權的，我的孩子是武漢市一所重點初中初三的孩子，可以肯定地講初三補課肯定是好，而且是大大的好！

起先由于孩子進入初三上學期，學校里課程很多，而且晚上在家做作業基本上到了轉鐘的時間，孩子草草地洗漱才能休息，我們家長心疼孩子，怕在外補課影響了孩子僅有的休息時間就沒有補課。而他班上其他的孩子基本上都在培優補課，學習成績都突飛猛進。

在今年武漢市舉行的“元調”考試后，我們發現孩子的語文和英語成績為A，其它課程為A＋。雖然總分為A十，在區內排名前三百名，顯然語文，英語成績拖了總分的后腿。孩子成績只能簽區內一所重點高中的A約。針對這種情況，我們同孩子一起分析，找出了這兩門功課的不足，斷然在孩子休寒假的時間參加了“博秀堂”培訓學校組織的學習。不得不說，孩子的學習是十分認真的，短短的十二節課，每次兩個小時的串講，他都做滿了學習筆記。在今年四月武漢市舉行的“四調”考試，孩子取得了不錯的成績，所考課程全部是A十，總分是A十，在區內排名前一百名，孩子順利升約A十，而且還考取了該重點高中分配生的指標。

這個活生生的事實告訴我，只要孩子好學，找對培訓學校，進行針對性補課，孩子的成績就會立竿見影性的提高。

這就是我的一點體會，歡迎條友們發表不同的看法。

以上就是關于初三課程補習的詳細介紹，數豆子將為大家繼續分享與初中輔導相關的內容，希望本文對你有所幫助。