初三數學新課程學習輔導

初三數學新課程學習輔導，如果初中生想補習，可以考慮網校。

初二升初三的暑假，是讓孩子預習新課程還是復習以前的知識好呢？

到了初二下學期，很多的學校都會加快課程的進度，一般到初二結束時，很多的學校都會把初三上冊課本的前一兩章內容都學習了，有的學校還會在在假期組織學生統一補課，所以在學校已經把初三的新課都學習了一部分了。有的學校即便是不補課，老師也會要求學生在假期自主預習初三的部分內容，為新學期的學習打下基礎，因為一般到了初三，各個學校都會加快課程的進度，有的學校甚至在初三上學期結束時都完成了整個初三內容的學習，進度比較快，所以在假期提前預習初三的部分內容是很有必要的。

當然了，在暑假里，只是預習肯定是不行的，復習初一、初二的內容也是很有必要的。以數學為例，有以下兩方面的原因：

學習具有連貫性，前一階段的學習為后一階段的學習打下基礎，比如在初三所要學習的特殊平行四邊形以及圓的題目解答都需要借助三角形的相關知識點來解答，只要學生把三角形的相關知識點理解和吃透了，在學習特殊四邊形和圓的時候只需要掌握其相關的性質和定理，再進行轉化即可。

中考考查的是整個初中三年所學的內容，初一初二所學的內容基本上在中考中鹽占到60%-65%，這也是一個很大的比例，初一初二所涉及的都是一些比較基礎的知識點，如果能在假期將這百分之六七十的考點和題型給掌握了，在之后的初三總復習時就會輕松些，只需要去針對重難點和自己的易錯點去復習鞏固，更具有效率，也能更容易出成績。

特別是基礎不太好的學生，在初二升初三的暑期，一定要注意復習工作，找一些本省市近些年的中考試卷，去認真分析和總結，找到在初一初二已經學過的考點，然后去練習所涉及的題型，抓重點去復習鞏固，能夠讓自己提升的更快一些。

新初三的數學想找個一對一的機構補習？有推薦嗎？

數學一對一輔導，想卓有成效，選一個輔導教師是重中之重。

作為一個數學輔導教師輔導前，應做如下安排：

1.和家長學生詳細了解學生的情況，最好面談一次。了解學生的性格，愛好，特長，學習習慣，興趣等。

2.根據學生情況指定精準的課時計劃。

3.輔導的過程中要有主有次，循序漸進。學的還可以的知識點適度講解，學的不行的深入學習，針對補習過程中出現的問題隨時調整教學方式，以學生有興趣，主動思考，想鉆研為主線。

4.教師要和學生建立信任度。老師用心教，學生認可老師。這種狀態最好！

5.系統教學，整體提高。

6.課時計劃要有針對性，針對學生情況制定！

7.教師和學生一起堅持，堅持學完指定的課時。俗話說堅持就是勝利。只有這樣才能，補缺不差，培優提高。

坐標合肥，專業的數學教師，暑假可做上門家教。有數學教師資格證，需要可聯系，非誠勿擾！謝謝！

孩子已經初三了，數學成績太差，還要不要找學習班補習？

數學是一門讓很多家長和學生比較頭疼的科目，很多的家長和學生在數學學習方面下了很大的功夫，可是成績依舊不理想。但是在中小學的大大小小的考試中，數學的地位是非常高的，也是最容易拉開分差的科目。

尤其是當孩子進入初三，即將面臨中考，提升數學成績就成了當務之急。在家長一次次給孩子做思想工作，希望孩子在數學學習方面多下點功夫，可是孩子的成績依舊沒有起色的時候很多的家長就想到了輔導班，希望能通過輔導班來提升孩子的成績。

現在上輔導班的很多，但并沒有多少的學生通過輔導班提升了成績。成績沒有得到提升也是一件很正常的事情。我們看病的時候都是先分析病情，找到病因，再對癥下藥。當學生的成績不理想的時候，就是因為在學習的過程中存在著一些問題，要想提升成績，首先就需要找到存在的問題，才能有效地去解決問題。

大部分的家長在孩子成績不理想的時候首先想到的不是幫助孩子去分析和尋找問題，而是幫孩子去找一個輔導班。問題都沒有找準，能找到有效的解決辦法嗎？事實上，輔導班在孩子的學習成績的提升上能起到的作用很小，能解決的問題也很有限。

輔導班也許在孩子學習方法和解題上能夠給學生提供一些幫助，但前提是孩子愿意學，也就是在學習態度和習慣上沒有問題。如果孩子不想學，學習習慣也不好，上課不能保持足夠的專注度，那么任何的補習都是徒然的，并不能從根本上解決學習中存在的問題，更別談提升成績了。在學校天天學習成績都沒有得到提升，指望通過補習讓成績得到提升，真的的有些妄想了。

在補習中，反而是那些基礎扎實，習慣好的成績能有更大的幾率獲得提升，而那些成績不好的學生雖然看起來有很大的進步空間，但要提升并不容易，這也就是在補習中經常說的一句話，補差困難培優易，補差補差越補越差，其實這真的不能完全怪老師，學生的基礎和學習狀態起了很大的作用。

秉承著不拋棄不放棄的精神，很多家長還是愿意在孩子的學習上多給一些幫助，希望通過補習讓孩子的成績得到提升。一般來說，大部分的初三學生已經逐漸沒有初二學生那般浮躁，很多也逐步意識到學習的重要性了，也愿意在學習上多花些功夫，希望能提升成績，也就是學習態度逐步轉變了。但因為習慣不好，及之前的基礎過于薄弱導致在學習中遇到很多的問題，即便是想學也努力了，可在學習中總是處處碰壁，負重前行，效果并不是很理想。

如果基礎過差，跟不上學校的進度和節奏是很正常的，如果孩子想學，可以給孩子報個輔導班，大班對于基礎太差的學生并不一定有作用，可以考慮一對一輔導，但老師一定要選好，要有經驗，最起碼對教材，考點和重難點要很熟悉，不能自己都沒有弄明白，眉毛胡子一把抓，最終效果不理想。還有，即使是找老師輔導，學生的努力必不可少，一定要讓孩子在課堂上保持足夠的專注度，集中注意力，提升學習效率，課后要多加練習，不要求一定要做太多的題，但做過的題一定要掌握，多去總結和反思，掌握做題的方法和思路才是最重要的。

以上就是關于初三數學新課程學習輔導的詳細介紹，數豆子將為大家繼續分享與初中輔導相關的內容，希望本文對你有所幫助。