初二化學課后輔導

初二化學課后輔導，初中生補習機構有很多。

初二升初三，有必要補習化學嗎？

不知道你目前學習狀態如何，不能一概而論。初三化學有一點偏文科性質，需要記憶的知識點多。是否提前預習各有利弊，分析一下供你參考

提前學習的好處：假期提前學習，對知識點比較熟悉，開學后老師再講就能跟隨老師重新復習，既可以鞏固知識，也能做到有的放矢。

不提前學習：開學后老師講課時聽得更認真，不會出現懂了就走思的情況。

如果不想提前學習，可以利用假期鞏固一下初一二的數語外其他學科，（把課本從頭到尾看一遍，把課后問題都做一遍，把練習冊題目都做一遍，需要背誦的也都背一背）提前看看歷屆中考題也是不錯的

化學很差的學生該怎樣學好化學？有沒有什么可以推薦的輔導資料？我是一位化學老師，根據我20多年教學經驗分析，我認為你的化學很差，是有一定原因的，下面我來幫助你分析一下原因，希望對你能夠有所幫助，望你能及時改正，查漏補缺。早日考上理想的大學。

首先分析一下初中九年級的化學，對九年級的學生來說，化學就是一門新的課程，是一門比較抽象的課程，是一門知識點比較繁瑣零碎的課程。是90%以上都需要記憶的課程，現在的學生都不愿意去記憶和背誦。

初中的化學定義，化學式，名詞解釋，基本規律和基本操作等都需要同學們去記憶，先記憶后理解，然后再靈活運用，記住的東西才能夠容易的去理解，在理解的基礎之上，才能夠去應用，記不住不理解，無法去應用，所以我給同學們總結的學習規律就是：想學會只有背，不背不會。

到了高中，由于知識的加深，需要理解的更緊密。思維必需更靈活。你首先一定要先背會。把所有的知識點定義全部背會。只有記住了才能夠去理解。才能靈活的利用所學過的知識去做題。如果記不住，大腦中沒有一點印象，就沒法去理解。根本談不上去做題。

我常常給同學們打個比方，我們平時所講的定義，知識點，他們就好比摩托車的零部件，叫什么名稱？有什么用途？如果你不知道配件叫什么，有什么用途，你怎么去精修維修摩托車呢？如果連化學式和化學方程式你都不會寫，也不認識，難道你會做題嗎？

所以我建議你把所有的知識點，定義全部背會。然后多看例題，看注釋和解題思路。去做有答案的習題。做過習題之后就和后面的答案去對照一下，如果不正確。就看答案所給的思路和解釋。必要的時候仍然需要去記憶。一個不善于記憶的學生是永遠學不好的。

總而言之，你如果不善于記憶，最起碼你要多讀幾遍，在您的腦海中要有所印象，這是最起碼的要求。這個最簡單的要求你做到了嗎？你悟到了我所說理論嗎？我會認真的幫你解答的。家長又不懂孩子化學學的什么，沒法輔導，想問一下大家都怎么做的？

您好！我碰巧是一名有多年高中教育教學經驗的化學老師，回答您這個問題再合適不過了，希望我的回答對您有幫助。

1.孩子現在時高二了，在這個時間他能學化學，說明他高考必考化學，而且不管您所在地是不是新高考，他既然能選擇化學，說明他的化學基礎還是不錯的，只要愿意學都能有一個不錯的結局。

2.孩子已經高二了，不僅僅化學家長輔導不了，其他科估計一般家長也輔導不了，所以這并不是家長的問題。畢竟高中階段知識已經挺難了，如果不是專業人士，很難輔導孩子。

3.孩子的主要問題并不是化學不會，而是自律性太差，網課期間玩手機，不能好好聽課。據此推測，他并不是只有化學不好，而是各科都受了影響，只不過在化學上表現比較明顯而已。

針對這種情況，還是要給孩子做思想工作。已經高二了，只要家長合理引導，道理是能聽進去的。要讓孩子體會到家長的辛苦，必要時可以向老師求助，讓老師幫助教育孩子，并加強監督，比如上課時多孩子加強提問，關心作業情況等等，只要解決了思想問題，孩子端正了態度，養成好的習慣，下定決心好好學習，就有學好的可能。

4.各省網課基本結束，要返校了。如果孩子網課期間沒有好好學習，勢必造成接下來線下學習的困難，如果孩子已經端正了態度，可以和老師溝通，對孩子紀律上加強管理，同時學習上予以幫助和指導，只要孩子想學，通過自己的努力，一定能趕上來的，不用家長輔導。

5.最重要的一點，返校后，不要再讓孩子隨身攜帶手機，從根本上斷了他與手機接觸的機會，給他創造一個學習的環境，免受外界誘惑，一心學習，一定能學好！

6.高中化學知識確實有一定難度，但是所謂難者不會，會者不難！只要孩子上課認真聽講，課后獨立完成作業，不懂就問，一定可以趕上大家的。

總之，我認為，不能輔導高二孩子的化學，并不是家長的問題，要幫助孩子戒掉手機和網癮，養成良好的學習習慣，家校配合，通過孩子的努力，一定可以學好的。

以上就是關于初二化學課后輔導的詳細介紹，數豆子將為大家繼續分享與初中輔導相關的內容，希望本文對你有所幫助。