初二新課程學習輔導數學
發布于:2022-01-25 11:57:27初二新課程學習輔導數學,初中生補課可以到網校學習。
初二有什么好的學習數學的方法可以推薦嗎?作為一名鄉村教師,從教二十余年,我認為初二是初中的關鍵階段,數學的考察主要還是基礎知識,難題也不過是在簡單題的基礎上加以綜合。所以課本上的內容很重要的,如果課本上的知識都不能掌握,就沒有觸類旁通的資本。
對課本上的內容,上課之前最好能夠首先預習一下,否則上課時有一個知識點沒有跟上老師的步驟,下面的就不知所以然了,如此惡性循環,就會開始厭煩數學,對學習來說興趣是很重要的。
課后針對性的練習題一定要認真做,不能偷懶,也可以在課后復習時把課堂例題反復演算幾遍,畢竟上課的時候,是老師在進行題目的演算和講解,學生在聽,這是一個比較機械、比較被動的接受知識的過程。也許你認為自己在課堂上聽懂了,但實際上你對于解題方法的理解還沒有達到一個比較深入的程度,并且非常容易忽視一些真正的解題過程中必定遇到的難點?!昂媚X子不如爛筆頭”。對于數理化題目的解法,光靠腦子里的大致想法是不夠的,一定要經過周密的筆頭計算才能夠發現其中的難點并且掌握化解方法,最終得到正確的計算結果。
其次是要善于總結歸類,尋找不同的題型、不同的知識點之間的共性和聯系,把學過的知識系統化。最后就是要加強課后練習,除了作業之外,找一本好的參考書,盡量多做一下書上的練習題(尤其是綜合題和應用題)。熟能生巧,這樣才能鞏固課堂學習的效果,使你的解題速度越來越快。
初中生如何培養學習數學的興趣?這樣做,可以培養孩子學習數學興趣
一是在解決數學題目時,有意識的培養數學思維,只有數學思維才能激發孩子學習數學的“內驅力”,激發孩子學習數學的興趣,提高學習數學的積極性!
二是認真看課本,讀課本,研究例題。例題是提高數學能力的最好范本。例題最少要看四、五遍,百看不厭,看一遍有一遍的收獲。
三是學以致用,將數學知識與生活實踐結合。隨時用數學知識來解釋生活中的現象。三角形的穩定性、最大值、最小值問題,隨時解決……
久之,必將形成濃厚的學習數學的興趣。祝孩子學習數學成功!
高級教師追求有趣,隨時給你有趣解答教育中的“疑難困惑”,我們隨時交流。
初二學生數學基礎差怎么補?初二學生數學基礎差怎么補?七年級和八年級上冊數學很多的知識點都不太懂,考試的時候總是只考3,40分。有什么辦法可以把數學成績提高?
開學就是初二下冊了,這個學期一過,馬上就是初三,中考馬上就要來了。時間也是非常緊迫。若再不加油,就真的來不及了。
數學考試總是只有三四十分,按現在滿分120分的試卷來分析,基礎確實很差。我是初中數學老師,我來回到你的這個問題,以下幾點建議,僅供參考。
第一、和孩子一起分析原因,找到原因。應該讓孩子明白,學習是自己的事情,刻苦努力,考試升學上好高中才是自己最好的出路。和孩子好好的溝通一次,初二的孩子,該是懂事了。千萬不要嬌生慣養孩子,可以適當的讓孩子做點體力活。
第二、上課一定要認真聽課,數學知識點都是一環扣一環的,一個點沒有理解透徹,就會造成脫節,然后自己遇見難題,又不去解決和總結。問題就日積月累,越來越多。后面干脆聽課都聽不懂了。就干脆不聽。成績越來越差,上學就越來越痛苦。
第三、從現在開始,八年級下冊,新課內容一定要做到課前預習。預習不是隨便翻一下書。預習,就要把教材徹底看懂,這一節內容講了什么?是怎么引入的?和哪些地方有關聯?公式是怎么推導的?定理是怎么證明的?例題看懂,多思考,后面的習題要主動全部做會。
第四、跟上學校學習進度的前提下,必須把前面的內容盡快的補上來。一個星期內,必須把七上解決。一個星期內,精讀七下數學教材。再給你兩個星期,精讀八上的數學教材。
精讀教材,就和預習新課程一樣,預備幾個筆記本,把所有的相關知識點,概念、公式、定理,經典考試題型,全部整理成筆記。
能夠獨立推導公式,能夠獨立完成定理和推論的證明,把例題看懂,仿照例題的格式,認真寫好后面的習題。再結合輔導全解、作業和單元測試卷,自學過關。只要孩子你愿意去做,舍得一身剮,肯定就能成功,你別不信自己的自學潛力。
如果自學不了,那就請一個熟悉的老師,就著教材抓緊一步一步的補。但是費用太高,而且最終還是要靠孩子自己去鉆研。不然,老師講兩個小時課,孩子課后有只顧自己玩,又不去想,也是沒有作用的。所以,學習真的在乎孩子自己。而且,自學能力才是真正的本領和財富。
在保證不落下其他功課學習的前提下,一定要在一個月之內把七年級和八上的數學內容跟上來,這是以后提高數學成績的關鍵和基礎,而且對其他科目的學習更有信心。
第五、流得一身汗,收獲一筐谷。付出多少勞動,就有多少收獲。生活從來不會虧待每一個努力的孩子。所以,方老師希望你能夠給自己目標,給自己動力,給自己信心,給自己不一樣的努力,一個月之后,兩個月之后讓所有人刮目相看,期中考試讓所有人驚訝!期末考試讓所有人為你驚呼!中考大勝就是你最大的收獲。方老師相信你,你能夠做到。
我是初中數學老師,班主任,學校中考科普專員。
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