初二沖刺班

初二沖刺班，簡單學習網可以同步學習初中課程。

中考報了沖刺班兩門課共162個課時，費用3萬，分數一直沒有提升作為家長你會怎么辦？

學生成績的提高，涉及多個方面的因素。首先從孩子的角度講，學生的學習情緒，學習態度，學習方法和策略是否得當。如果學生本來就不想學，你硬送到培訓班，學生也依然提高不了分數。態度不端正，學習不在狀態，這些也是一個因素。最重要的是，學生是否養成了自己的良好的學習方法。162個課時，都沒有學好，那說明孩子的習慣沒有養成，肯定沒有成績的提高。

從家長的角度講，孩子成績不提高，就著急，著急怎么辦？找輔導班！其實，很多時候，是你的情緒誤導了你。要合理引導孩子的成績，目前是初中，學生在家有大把的時間，家長完全可以幫助孩子養成學習的習慣。孩子做題，你就看書；孩子看書，你也看書；這樣慢慢就能做好。孩子學習，你看電視，好吧，這種誘導肯定大于學習。在家學習不理想的原因是，手機，電視，沙發，食物，床都在誘導孩子，影響學習。進了輔導班，輔導班只灌輸的知識，沒有教會學生學習。

最后，輔導班的問題：目前很多輔導班，都是加盟的。加盟和傳銷都差不多，加盟的管理辦法，加盟個教材，加盟個名稱，這些不會改變真實的培訓。如果沒有兩把刷子，還真不能把輔導班辦好。我曾經接觸過一個學生，學數學，一個學期1萬塊的輔導費，高考考了21分。

所以講，孩子成績不好，要提高，首先是家長也多費心，多努力。培訓班就是一個輔助，不能太依靠。至于交費了，人家輔導機構也付出勞動了，最終成績沒有提高，還真不好說。所以，如果做輔導班，就一定先培訓孩子的學習習慣，只灌輸教材知識，就是講10000遍，學生也不會。因為他心不在焉。

高考考前沖刺班有用嗎？

高三，是一個艱苦的階段，也是一個成長的階段，還是一個積累的階段，更是一個沖刺的階段。

高三的沖刺班真的有用嗎？

在高三沖刺班里，會享受到與其它班級不同的待遇。例如:更嚴格的要求、更快的復習速度與更多的測試。高三的沖刺班對大部分人是有用的，但對某些人來說作用卻不太大。

例如:

大部分的高中都會設置實驗班、重點班、沖刺班等優質班級，這些班級的學生在高考中一般也會有比較優秀的成績，甚至整個學校的升學率完全是指望這些優質班的。

但在這些班級中也會出現一些“差生”，他們失去了原來的優勢，被普通班級的佼佼者所超越。

有些學校還會針對差生專門設置一些突進班級，往往這些突進班級中也會出現一些“佼佼者”，他們在高考中發揮出了超越以往的水平。

所以說，高考的沖刺班是有用的，但它又不是對每個人都有用，能夠適應環境的學生會有較大的提升，不能適應沖刺環境的學生還會出現些許的成績下降。

那么，什么樣的學生適合上高三的沖刺班呢？

1.有積極學習欲望的學生。

不管成績好與不好，只要有積極的學習欲望，他們就能夠適應高三沖刺班的快速節奏。

2.學習欲望不高，但有理想目標的學生。

雖然他們自己不會主動學習，但他們有自己的理想，自己的目標。只要有監督，他們就能夠發揮出他們更大的潛力。

初三孩子中考沖刺選擇1對1好還是培優班好？

一對一：百分百個性化服務

一個老師只輔導一個學生，一方面可以使老師充分了解學生的知識掌握情況，另一方面也讓孩子得到了老師百分百的關注和督導。比如“狀元教育”就采取這種教學模式，老師能夠針對學生的情況“因材施教”，在輔導時可以有的放矢。但此類模式一般費用較高。

適用人群：成績比較差的學生、自學能力差的學生、偏科的學生。

培優班：比較通用的教學模式

班課模式主打“名師指導”牌，老師在教學上更多是趨于對于學習考試方向和考試技巧方面的點撥，對于基礎知識的鋪墊則涉獵較少，因此它比較適合那些基礎扎實，期待進一步提高的成績中上游的同學。

適用人群：成績中上，領悟能力、自律能力比較強的孩子。

選擇輔導班時，家長應與輔導教師交談，把孩子的不足之處和性格特征告訴輔導教師，咨詢輔導教師將要采取的方法。通過談話，不僅可以了解輔導教師的素質，還可以通過一些細節去感受以后他們是否會真誠關心你的孩子。

以上就是關于初二沖刺班的詳細介紹，數豆子將為大家繼續分享與初中輔導相關的內容，希望本文對你有所幫助。