初二數學補課要多少錢

初二數學補課要多少錢，初中補習班可以選擇在線課程。

孩子初一以后數學差，今年升初二報一對一輔導大概要補多久？

這個問題是因人而異的，具體時間估計沒人會有準確的答案。到了初中階段，數學的難度相比小學會有較大地提高，很多同學容易出現成績下降的情況，主要原因大多是沒有找到適合自己的學習方法。同時數學又是一門前后知識銜接特別緊密的學科，如果初一的基礎知識沒有掌握好，到了初二和初三恐怕很難跟上。

面對這種情況，許多家長會選擇一對一輔導，因為在學校大班授課老師很難照顧到每一名學生，一對一的過程中老師可以對孩子進行一個有針對性的指導。這里面有兩個問題要注意：一是老師的能力，一般情況下，有經驗的老師輔導效果要好一些，但前提是這名老師同時帶的學生不能太多，否則容易影響備課質量；二是老師的教學方法與孩子是否契合，也就是孩子是否喜歡上這位老師的課，初中階段的孩子還不夠成熟，許多孩子是根據是否喜歡老師來決定是否喜歡這門課。因此可以事先與孩子溝通，一方面告知孩子補習的必要性，讓他做好心理上的準備；另一方面了解一下孩子喜歡什么樣的老師，這樣在對老師的選擇上會有一些依據，補習的效果會更好一些，加油吧！

你們家的孩子上初中都補課嗎？都花多少錢？你們贊同補課嗎？

初中學生需不需要補課，還真是個問題，我是老師，也是家長，談一下我的看法，希望對你有所幫助。

一、成績優秀的孩子不需要補課。班級前五名的學生，可能成績會有一定的差別，但不需要通過補課去解決問題。這部分學生對老師在課堂上講授的知識基本上都掌握了，出現失誤可能是粗心或是記得不是太牢固，但不存在知識點的盲點，通過自己復習就可以解決問題，不會影響孩子的學習，不上補習班，反而可以給孩子足夠自由支配的時間，也有利于孩子自主學習。我的孩子就屬于這種情況，從小學到高中，沒有上過一天輔導班，全是自己安排學習。沒到假期來臨的時候，有許多家長咨詢我這個問題，凡是前五名的學生我都強烈不建議孩子上補習班。

二、孩子不愿意去的最好不要去。如果孩子抵制去輔導班，家長也沒有必要強硬地把孩子送去。許多孩子很不情愿地去補習班后，根本就不會去認真學習，這種情況下只能是事與愿違。倒不如征求孩子的意見，安排孩子做他喜歡的事情，如音樂、美術、乒乓球等特長班。

三、孩子因故耽誤課程或孩子主動要求補課的，一定要去。如果孩子因故耽誤了較長時間的課程，學校老師沒有時間幫助補課，一定找人給輔導一下，這樣才不至于形成知識斷層。再就是孩子成績不理想，自己提出要去輔導班學習嗎，盡量滿足孩子的心愿。因為孩子有較強的上進心，我們要因勢利導。

至于上什么樣的輔導班，要看情況。最好由在職教師輔導，但現在國家嚴禁有償補課，私下輔導的老師不是太多。輔導結構良莠不齊，要精心挑選。特別是要了解輔導機構的管理和師資情況，保證孩子學有所獲。

輔導費用也各不相同，大班教學和小班教學收費不一樣，還有價格昂貴的一對一輔導，如何選擇這要看自己的經濟情況和期望值。

初二孩子學習成績一般，一對一補課有用么？

肯定的說沒有用。學習的主要時間是在學校的課堂上，課堂上學不好，去一對一的補課，短時間內遇到好老師，孩子可能進步一點點，從長遠看一定不會有用的。為什么？

孩子的學習成績是由智力加學習能力結合體，少一樣都不行，孩子都初二了，學習習慣基本都形成了，智力如果一般，想想一對一輔導是短時間的，如果遇到那些想賺錢的機構，會有比學校課堂上更好的老師嗎？并且補課是連續講一到兩個小時，孩子會有那么大的耐心聽課嗎？會達到什么樣的效果？父母想想就該明白了。

曾經有一位初二的學生，利用假期去了一個輔導機構，輔導機構的人告訴家長是名師講課，每天老師一對一的跟孩子連續講兩個小時，不到一個月把初三上學期的數學全部講完了，收了兩萬元。

等開學時在學校又學了一遍，可是期末考試時，成績一點都沒有進步。

課堂上聽課才是最重要的，學校招聘的老師都是經過層層選吧的，如果孩子都初二了，學習成績又一般，補課基本上沒有什么用了。

一個學校一個校長，一個班級一個班主任，各科的任課老師每個班級也都是一樣的，孩子的成績為什么差別大？所以說孩子的成績，是智力加學習能力的結合體，父母占的比例比較大。孩子的智力來源于父母，學習習慣也是與父母的關系比較大。

所以說成績好的孩子并不是靠補課提升的，主要是智力加學習能力。孩子都初二了一對一的補課，一定不會有什么效果的，說穿了一對一就是讓家長多掏錢罷了。

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