高中生學網課效果好么

高中生學網課效果好么，簡單學習網的高中網課包含同步提高和滿分沖刺課程。

孩子目前在縣重點高中上高三，網課和實體課哪個合適？

本人三年教齡的90后老師來回答。上網課和實體課，最重要看的是時間點和實際的情況，下面我把網課個實體課的優劣點分享給大家。

首先，孩子目前在縣重點高中上高三。高三的時間本來就很緊張了，從時間來說，是根本不夠的。先說實體課，如果不是老師到你家里來上課的話，花在交通上的時間肯定是很多的，從這一點來看的話，網課更劃算，節省了大部分時間。要明白的一點是時間對于學習來說是真的很重要的。

其次，落在第二個詞上----重點高中，說明學校的老師已經很厲害了。你需要在課下學習的是什么？不是知識點，孩子更需要的是相對與知識點，更多的是----輔導。用一句簡單的話來說，就是把很多知識點和答題技巧需要串起來。網課很多時候，他并不是為你一個人去制定的，他也不知道你到底缺的啥，以及該怎么給你補，從這一點出發的話，實體課的老師對你的情況，可能會更具體一點。

以上是我的建議，希望對你有幫助~

3月2日多省學生開始上網課了，感覺效果怎么樣，有什么建議？

你的這個說法并不準確。網課，從2月份中旬開始，一直就沒有停過。

至于效果如何?？梢赃@樣回答你：聊勝于無！

之所以要上網課，原因很明確。是因為我們現在上不了線下課程，所以這段時間與其讓學生在家里無所事事，那么還不如組織學生通過網絡進行學習。能學一點是一點，這是我們現在的心態！

在網課的過程中也確實出現了很多的問題：

比如，由于老師鞭長莫及，學生學習效率低、效果差；

再比如，由于大部分老師都是新手上路，并不能很快地掌握網絡上課工具，所以前一段時間，也出現了老師方面導致網課效果不好的情況。但就目前來看，這個問題已經得到緩解，老師們大部分都已經磨煉成了合格的網絡主播；

再再比如，就是網課其實給家長造成了巨大的監督上的壓力。很多有二孩的家庭更是不堪重負。在前段時間復工潮來臨的時候，家長們普遍表示，面對網課，自己有一種崩潰了的感覺。

雖然網課有諸多不好，但是，前面也說了，這是在特殊時期，無奈的選擇，但凡能夠進行線下學習，家長也好、老師也好，誰也不愿意在網絡上進行學習。那么，既然沒有選擇，我們也只能默默地接受。

說到有什么建議的問題。如果這個問題是家長提的，那么結合前面的經驗，我可以給你如下幾點建議：

1、不要對網課的質量抱太大希望，甚至到了吹毛求疵的地步；

現在可以比較肯定的一件事情是，因為網課質量較差，所以很多學校都會在開學后給孩子們進行重新授課、學習，從而來保證學習的效果。至于大家擔心的時間來不來得及的問題?？梢赃@么說了，如果大部分教育部門采用了“調整雙休、縮短暑假”的策略，那么時間鐵定了夠的。完全不用擔心；

2、這段時間，最重要的是管好孩子的手機。

這段時間，對孩子最大的考驗我認為不是學進了多少，而是在網課學習的過程中，孩子會不會沉迷手機、網絡不能自拔?？梢赃@么說吧，只要這段時間你管好了孩子的手機，那么，孩子在與大部分同齡人的競爭中，他就明顯會處于有利地位。因為人家很多都淪陷了嘛！

3、網課容易增加親子矛盾，這段時間要注意孩子的心理調適。

上了網課之后，很多家長咨詢我孩子難管、青春期問題較重的問題。之所以會產生這個問題，其實與疫情期間大家在家關久了，比較壓抑有關。要解決這個問題，需要家長幫助孩子營造一個相對寬松、和諧的學習、生活環境。比如給孩子除了學習以外，增加一點其他的娛樂項目啊，看看電影、偶爾增加一點親子游戲，都是比較有效的調節方式。

總結一下我的觀點：

網課學習，對于很多孩子而言，效果不會很好，但是我們也不用過分抱期望，也不用過分悲觀，畢竟開學之后，我們會有充足的時間給孩子進行重新上過嘛！疫情期間，我們最重要的，還是管好孩子的手機，讓孩子平平安安、順順利利度過這個階段！高中階段的教育是線下一對一輔導比較好還是網課比較好？

高中階段教育的學生，在學校的安排時間已經比較滿了，可以說每天在學校的學習，已經顯疲態。這一點我很清楚，除非是不用上晚自習的高中。（我們這個市里的高中全部要上晚自習）你給孩子找輔導的時間是星期天，還是寒暑假？（不過好像知道了意義也不大）

個人認為：線下1對1的輔導要比網課好。

線下1對1的輔導。我認為是現在輔導班中，比較優越的輔導方式。（唯一的缺點就是比較燒錢）1對1的輔導，輔導老師可以為輔導對象，量身訂造輔導計劃和內容。針對性非常強，目的性也很明確。這是眾多輔導方式中，非常高效的輔導方式。根據輔導對象的短板問題，強化訓練，提高效率，也充分發揮輔導對象的優勢。

為輔導對象量身打造的輔導方式肯定是比較適合他的。見效快也是1對一輔導方式的一個特點。（所以1對1的輔導，價格才那么高）但前提是一定要找到優秀的輔導老師來進行，或者可以說經驗豐富的輔導老師。

網絡課程里的名師比較多。適合學習能力比較強，自學能力比較強，自律能力比較強的學生學習。（我們成年人都知道，自己都對手機或者是電腦的自控能力比較差。更何況是自控能力比較弱的高中學生）網絡課程的效果肯定是有的，但是效果有多大，就有待學習者本身的學習能力了。大部分高中學生的自控能力都是比較弱的，如果自控能力強的話，在學校他的成績肯定是不會差的。

如果家長能夠陪同，監督孩子，學習網絡課程，效果也會很好。如果不能陪同監督，孩子容易走偏差。（自律性比較強的高中生除外）網絡課程，有一個好處就是，你可以有很多選擇。但有時候好處也會成為煩惱，太多選擇反而不知道怎么去選擇。網絡課程是面對普通大眾化的學習教的，針對性沒有那么強。當然也有1對1的網絡課程，但是沒有面對面的了解那么徹底。

兩相比較：線下1對1的輔導，比網絡課程要好。（唯一不太好的就是比較燒錢，當然，既然你已經提出了兩相比較，那肯定是對金錢的看重程度是比較輕的。）

以上就是關于高中生學網課效果好么的詳細介紹，數豆子將為大家繼續分享與高中輔導相關的內容，希望本文對你有所幫助。