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高一地理必修一【湖南教育出版社】總結【最好3和4單元的】？

【第三章地理環境的整體性和區域差異】

1、地理環境包括自然地理環境和人文地理環境。

自然地理要素包括氣候、水文、地貌、生物、土壤等要素。（1）氣候的變化使地球上的水圈、巖石圈、生物圈等圈層得以不斷改造，生物對地理環境的作用，歸根結底是由于綠色植物能夠進行光合作用。（2）生物在地理環境形成中的作用：聯系有機界與無機界，促使化學元素遷移；改造大氣圈，使原始大氣逐漸演化為現在大氣；改造水圈，影響水體成分；改造巖石圈，促進巖石的風化和土壤的形成，使地理環境發生了深刻的變化。環境創造了生物，生物又創造了現在的環境。所以生物是地理環境的生物，同時又是地理環境的塑造者（3）地理環境各要素相互聯系、相互制約和相互滲透，構成了地理環境的整體性。舉例：我國西北內陸----由于距海遠，海洋潮濕氣流難以到達，形成干旱的大陸性氣候----河流不發育，多為內流河----氣候干燥，流水作用微弱，物理風化和風力作用顯著，形成大片戈壁和沙漠，植被稀少，土壤發育差，有機質含量少。

2、地理環境的地域分異規律：（1）從赤道到兩極的地域分異（緯度地帶性）：受太陽輻射從赤道向兩極遞減的影響----自然帶沿著緯度變化（南北）的方向作有規律的更替，這種分異是以熱量為基礎的。例如：赤道附近是熱帶雨林帶，其兩側隨緯度升高，是熱帶草原帶、熱帶荒漠帶。（2）從沿海向內陸的地域分異（經度地帶性）：受海陸分布的影響，自然景觀和自然帶從沿海向大陸內部產生的有規律的地域分異，這種分異是以水分為基礎的。例如：中緯度地區（特別是北半球中緯度地區）從沿海到內陸出現：森林帶--草原帶--荒漠帶（3）山地的垂直地域分異：在高山地區，隨著海拔高度的變化，從山麓到山頂的水熱狀況差異很大，從而形成了垂直自然帶。舉例：赤道附近的高山，從山麓到山頂看到的自然帶類似于從赤道到兩極的水平自然帶?！镜谒恼伦匀画h境對人類活動的影響】1、聚落的形成與地理環境的關系，可從形態上反映出來：平原地區，地形比較完整、開闊、平坦，聚落呈圓形或不規則的多邊形，規模較大；山區聚落沿河谷或在比較開闊的低地分布。例如：我國的汾河、渭河谷地城市的分布。世界上的大城市多數位于平原上。平原地區的區位優勢：地勢平坦，土壤肥沃，便于農耕，且有利于交通聯系和節省建筑投資。也有的平原不適宜城市的發展。例如：熱帶地區，低地悶熱，城市多分布在高原上，最著名的是巴西，其城市不是分布在亞馬孫平原，而是巴西高原。2、地形對交通線路分布的影響：公路選線避開不利地形，地形平坦地區的交通線網密度較大（造價低、工程量?。?，山地、丘陵地區的密度較小（造價高、工程量大）。

3、全球氣候變暖對農業生產有利方面：高緯度地區升溫幅度最大，作物生長期延長，產量增加；對農業生產不有利方面：中緯度半濕潤半干旱區，若降水量不變，增溫將加速陸地蒸發，使土壤中水分減少，導致作物產量下降。對工業生產也有一定的影響，溫度升高將減少高緯度地區供暖的能源消耗，明顯增加低緯度地區制冷的能源消耗。

4、自然資源的定義：人類直接從自然界獲得，并用于生產和生活的物質和能量。它包括氣候資源、土地資源、水資源、生物資源、礦產資源。自然資源是人類文明和社會進步的物質基礎。舉例：能源利用對生產力的發展有巨大推動作用?！鞑癫轂橹饕茉?---社會生產力水平很低，△18世紀，煤炭為主要能源----社會生產力大幅提高，△20世紀50年代以后，石油為主要能源----極大地促進了生產的發展。

5、常見的自然災害有水災、旱災、臺風、暴雨、寒潮、沙塵暴、暴風雪、地震、火山、滑坡和泥石流。了解它們發生的主要原因及危害。

新高一學生的地理學習技巧都有哪些？

這個問題問得很好，正巧筆者是高中地理教師，借題主的問題和大家一起探討一下高一地理學習方法。

首先，談談高一地理所學的內容有哪一些。地理是一門兼跨文理的學科，既有文科以記憶為主的特點，也有理科以理解、推理的特點。不同版本的地理教材內容會有一些差別，但是基本框架是一樣的。高一必修1主要講自然地理，以理解的知識為主；高一必修2主要講人文地理，以識記的知識為主。

其次，學習地理要具有一定的空間思維和推理能力。自然地理有很多內容需要較強的空間想象力，比如宇宙中的地球部分，地球在宇宙中的位置、地球的運動等等，需要用立體的思維來幫助自己認識、理解有關的地理概念和地理現象。再比如學習鋒面和氣旋天氣系統的時候，在掌握基本概念的前提下，還要有一定的推理能力。甲地將在某時某刻有一冷鋒過境，問:冷鋒到來前，冷鋒過境時，冷鋒過境后，甲地會出現什么樣的天氣現象？回答這個問題，需要根據鋒面的不同特點進行推理相關的天氣現象。

第三，談談學好地理的幾個好習慣。凡是地理成績好的學生一般都有這么幾個好習慣:

一是培養對地理學習的興趣?！吧现煳南轮乩怼边@句話用來形容一個人具有淵博的知識，學好地理在現實生活中確實很有用處。比如深秋的時候田里有些莊稼還未收獲，容易受霜凍的危害。為了避免這個問題，可以在田里制造煙霧，通過增強大氣逆輻射提高地表的氣溫，避免了莊稼的凍害。因為學而有用，自己就會產生學習興趣。

二是準備隨堂筆記本和糾錯本。在課堂上，老師會補充教材上沒有的知識點，會總結教材上沒有的規律，如果不及時記錄下來，很快就會忘掉了。平時要在糾錯本上及時整理一下做錯的題目，分析出錯在哪里，如何改正。在課余時間，對隨堂筆記和糾錯本進行回顧、鞏固。

三是注重地理圖表的學習。各種地圖的呈現是地理學科的重要特點，學會看圖、讀圖、用圖、析圖，對地理的學習有著很大的幫助。因此，平時要重視對地理圖表的研究，在練習本上對重要的地圖要常描常畫。

四是學會梳理知識提綱，構建知識框架。每一個單元學習結束以后，自己對所學的內容進行梳理，可以通過思維導圖的形式梳理本單元的知識脈絡結構，對系統地掌握學科知識大有裨益。

總之，高中地理是一門比較有意思的學科，因為兼跨文理知識，分析問題、解決問題的方法不是很難。但是如果不能掌握正確的學習方法，學好地理也不是那么容易的。

“學習有法，學無定法”，筆者根據平時的教學實踐梳理出以上這些學習方法，僅供參考。

孩子高一地理上課聽不懂怎么辦？

高一地理聽不懂，既有主觀原因，也有客觀原因:主觀上，剛剛步入高中，學科門類增多，學習任務加重，有點兒顧不過來。從而忽略了地理學習，出現了欠賬?？陀^上，地理學科具有文科特點，需要背誦記憶的內容很多，也兼具理科復雜的計算。高一學段地理學科主要內容是天文地理，牽扯到地球自轉、公轉、日月星空等抽象的內容，入門不易。我建議您:

1.調整學習態度和方法。重視學習地理，必背的知識點要背熟，因為學習后面內容要用到。自然原理要弄清，計算方法自然就掌握了。另外，抽象的地圖要會看，特別是關于天文部分的。

2.不懂就問。要不欠賬越來越多。如果您所在的省市實行選課，你不想選學地理，保證能通過合格考就行。如果選學地理，應再下大氣力學好。

總之，地理沒有想象地那么難，要相信自己的能力，只要肯付出，一定能學好。

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