高一數學直播課

高一數學直播課，簡單學習網的老師講的是真的很好，知識點很全面。

如今線上教育很火，大家覺得錄播課和直播課哪個學習效果好？

錄播課或直播課的效果好壞主要看兩點，一是受眾群體，二是課本身的質量。

首先，受眾群體。誰需要接受線上教育？年齡段是什么？學習的基礎如何？學習的習慣如何？為什么要接受線上的教育？小學生、初中生、高中生他們的耐性不一樣，小學生注意力集中的時間短，選擇直播多一點互動和交流，有利于＂抓＂他們，而且隨時了解學習情況，上課的速度可以隨時調整，如果選擇錄播課則需要家長的陪伴，機動調控聽課的進程；初中生雖各方面能力提高，但是容易被各種外界的因素干擾，也是更適合于直播的形式；進入高中的學生，一方面認知成熟了一點，另一方面他們大多是經過中考篩選的，有一定的學習能力，其實兩種形式可以根據自己的喜好決定。初高中學生中，基礎好，習慣好，又有很好自控力的，哪種形式都能成為他們的助推器，他們自有主張。若是成年人，大多是進修或個人愛好，可以根據課程內容選擇合適的形式。

其次，無論誰去接受這種網上教育，選擇好的課很重要。直播課，優點在于互動，如若直播課互動環節少或過于單調乏味，那選擇直播有何意義。同樣錄播課一定要選講得有趣有味生動的老師，即使沒有互動那也可以＂勾＂住你的魂，這不好嗎？同樣聽詩詞講解，個人覺得蔣勛更好，為什么？能把人帶入情境啊。

高一數學第一節課應講些什么？

高一開學學的數學都是比較簡單的，個人認為補與不補都無所謂。其實數學上課認真聽聽，課下做點題，基本就不會落下，具體能考多少看個人花費時間與天賦了。網課推薦的話，升學e網通這個是我們學校當時算是推薦的吧，我也買了，感覺這個如果是同步上課會好很多，可惜當時買的時候已經高三了，而且住校沒有帶手機。這是個app，沒有啥廣告，感覺還挺好用?；ǖ腻X也不多，經常用的話性價比也挺高的。

高中生數學高一高二沒聽過課，如何從零基礎提高到120分左右，一輪復習時有什么建議學好數學？

看到這個題目，明明知道不可能，還是想進來聊幾句。

一、高一高二聽過課，干嘛去啦？

高一和高二打下的基礎非常重要，有很多進度快的學校高一高二都三年級的課程都學完了，你卻說你沒有聽過課，我很想知道這兩年你是干嘛去了。為什么要這么問？你也許會說，我高一高二干嘛去跟你有什么關系，你真是太平洋的警察管得寬。

但是，我這樣問自然是有我的道理。這兩年都沒有上數學課，只能證明一點，你不喜歡數學，也不想上數學，即使是有人強逼著你上都沒有任何效果，都沒有辦法把你拉到課堂上坐下來安靜地聽課。你以為，以這樣的狀態，到了高三有可能突然發生180度的大轉變，一下子愛上數學嗎？說給三歲的小娃聽也不會相信的。所以我要問你干嘛去了，是以此來斷定你不會好好學這門課的。

二、到高三的時候已是復習，不會從頭深入講。

高中數學難度還是挺大的，如果不能深入淺出地講課，而你本身又不是那個愛學數學的人，高三別的同學都進入復習狀態，所謂的復習狀態，就是教師將一些知識點再拎一拎，然后不停地刷各種題型。對于一個沒有學過的學生，可能其基本的東西都不懂，你是很難跟上的。

當然，你可以說我突然想學好了，我家庭教師補課行不行。這樣也不是不行。但是，高三學生的學習時間是非常緊張的，如果你把過多的時間用在補數學的，把別的優勢科目丟掉（如果別的科目對你來說還有優勢的話），是很可惜的。時間不等人。

三、120分我斷定你不可能。

通常現在的數學卷子是150分，如果在江蘇是160分，能考到120分的學生，就算是不錯的了。人家辛辛苦苦埋著苦干學了三年，考個120分都不是那么輕而易舉（學霸除外），你一個兩年不學的人，想一下子提高到120分，你讓那些天天埋頭苦干的同學情何以堪？

再回到我第一點所說，我相信你前面兩年沒學，一定不會是自己沒有時間，生病或者休學，如果是那樣的話，就不會只是數學一門課，而是你不想上，不喜歡讀?，F在突然變得熱愛數學了，你說這種可能性有嗎？如果你承認這種可能性沒有，那我也斷定你考120分的可能性沒有。

既然讓提在一輪復習中有什么好建議人，個人還是認為應該找個教師將基礎的課程通過補課的方式先弄懂弄通，同時兼顧復習之中的努力，這樣可能盡最大可能讓你的數學考到比較好的成績。至于最后能考多少呢，我只能說：盡人事，知天命，別奢求。

以上就是關于高一數學直播課的詳細介紹，數豆子將為大家繼續分享與高中輔導相關的內容，希望本文對你有所幫助。