高中語文在線授課
發布于:2022-01-19 15:55:36高中語文在線授課,簡單學習網高中課程視頻不錯。
當今中國高中的語文教學有哪些亂象?我就是在職高中語文老師,說說我的看法。
倒也談不上“亂象”這么嚴重,只不過是有一些很困擾人的問題。
我感觸最深的一個是:
課堂教學與考試脫節。
高中語文是最奇怪的一門學科。課本上學的高考絕對不考!數理化的試題用的都是課本上學的公式,英語的試題考的都是課本里學的單詞。只有語文,絕不會考課本里學過的文章!
這就導致很多同學上語文課根本不聽。他們會說,反正考試也不考這些文章。
你說語文課的教學目標是什么呢?
知識積累?方法總結?情感引領?
就很困惑。
不過我也正走在探索語文教育的路上。
希望有老師能幫我解惑,與我交流。
作為一名新入職的高中語文老師,如何才能快速的提高自己的教學水平和教學經驗呢?作為語文教學愛好者,一個非專業人士,談談個人看法:
新入職的老師,有著對教育事業的激情和憧憬,還有對學生的一顆開放的心,缺少程式化的教條式的經驗,卻也并不代表教不出好學生。這是插播~
第一,愛你的職業,愛你的學生
語文課比較特殊,教學的效果和情感有很大關聯。就比如講古詩詞,老師如果對意境有深刻體會,傳遞給學生的境界和美感,就會千差萬別。
所以,愛意味著付出和投入,有熱情有用心,老師再新,都不會太差。
第二,他山之石,可以攻玉
實踐可以幫助我們積累直接經驗,而向他人學習,卻可以借來許多間接經驗,同樣是經驗,融匯到自己的教學特色當中,按照自己獨有的教學節奏,也不失為很好的培養方法。
比如網上有諸如魏書生等科班特級教師視頻,也有學而思等機構名師視頻,好好學習,多多總結,就能成為自己的積累。
第三,向學生學習
咱們教學的主體是學生,必然要了解咱們的主體情況,做個摸底的測試對于新任老師來講,是必要的。所謂知己知彼,百戰百勝。
了解自己班級學生的語文底子,然后制定教學策略,有的放矢,不怕教不好。
以上是個人的比較理論化的建議,教學是一項不太容易量化的事情,需要投入的也不止是能力,還有情感和用心。
總之,善于歸納和總結,是自我成長的基石。而善于學習和借力,是獲取發展的良方。
喔~
如何看待蘇州某市高中語文老師史金霞網絡授課成網紅這件事,網上授課影響學校上課嗎?前些日子看過這個新聞,很佩服史老師,勇氣和能力兼備的人才敢離開體制。
先說個題外話,我找到了史老師的微信公眾號,有想上她課的,可以去她公眾號“體驗大地”
要說網絡授課影響正常上課嗎?我感覺是不影響的。老師對于自己上的課都很熟悉,只不過是把線下的課搬到了網上??梢詭椭胶芏嗟膶W生。
說影響上課的應該是史老師原來的同事和學生家長。舉報史老師網絡授課的人估計就在二者里面。
學生家長一般都認為老師就應該在學校里好好教自己的孩子,如果網絡授課,肯定分散一部分精力。
而史老師的同事們看著她網絡授課,賺了那么多錢,肯定眼紅啊。說不定,有些同事私底下也在學著史老師做網絡授課,但是效果遠不如史老師。也許某些老師會認為,史老師花了很多心思在網絡授課上,所以效果才那么好。
在公辦學校有各種條條框框,還有道德綁架,像史老師能力這么強的人,發展空間太小。27歲評為名師,32歲評上高級職稱,發表過很多文章和專著。
所幸的是,史老師相當干脆利落,底就辭職了專職進行了網絡授課。
我想,這件事更應該反思的一件事是,為什么現在的公辦學??偸橇舨蛔∮胁湃A的老師?
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