網上學習高考

網上學習高考，簡單網高中視頻補習很受歡迎。

成人高考和網絡教育，哪個含金量更高？

成人高考脫產，直接到高校，各方面肯定好的多的。

今年網上學習，高考，中考的考生是否可以考出自已水平來呢？

【體驗與思考】觀點----應該說，網上學習對學生成績是有影響的，尤其是自制力差的同學。

由于疫情影響，高三學生放假兩個多月，初三學生放假三個多月個。這超常的放假時間，各個學校進行了網上授課。應該說，網上授課是對疫情所耽誤的學習時間最好的補救方法。盡管是不得不采取的方法，帶來的問題也很明顯。

一、離開了老師近距離監督，學習效果會大打折扣。學校里面的學習，是很有規律的，時間安排固定，上課學科內容固定，每堂課都有老師在場，學生的一言一行，都在老師的監控之下，作業檢查及時，活動合理安排。上網課后，一部分有家長監督，但達不到課堂上的面對面監督效果。家長監督，似乎是一對一，更到位，但對于學生來說，是一種約束，容易產生逆反心理，導致對著干現象。在這期間，我上初三的女兒，曾經因為我的批評，就氣呼呼的說：下次我給你考零分。所以，家長的監督效果不是預想的那么理想。一部分缺少家長監督的學生，面對電視、電腦、手機的誘惑，想只用來學習，那簡直太難了。當他們心思不再單純時，學習很難專一，效果很難保證。他們常常會在離開家長視線時，看電視，玩游戲，看電子書，導致該聽的課沒有聽，該做的作業沒有做。

二、沒有了課堂的學習環境，精力很難集中。在課堂上，晨讀、聽課、做題，都是大家一起進行的，遵循羊群效應規律，很多學生會在別人的帶動下，去學習。在家里，完全不同，做什么，都靠自己。習慣好的，自律性強的，家長監督到位的會好些。習慣不好的，自制力差的，缺少家長監督的，聽課、作業、考試質量，真的難以保證。有好多孩子在問：網課沒聽，快該考試了，怎么辦？如果，兩個多月，三個多月都沒有好好學習，成績會怎樣？這種現象，肯定是相當多一部分學生的狀態。

所以，問：今年網上學習，高考、中考的考生是否可以考出自己水平來？對于自制能力強的、家長監督到位的，有影響，不會特別大。對于自制能力差的，家長監督不到位的，影響一定是很大的，甚至有的學生有放棄高考中考的想法。高考、中考是人生的一個岔路口，究竟往往哪個方向走，自身情況是決定因素，外在的影響因素也不可忽視。

雖然說，影響大家都有，具體到每個學生身上，差別是非常大的。

我們只能祈禱：疫情趕快過去，孩子們都能正常發揮，考進理想學校，有一個好的前程。

高考結束，應該是上計算機專業，對電腦一概不通，如何開始自學？

筆者不認為大學上計算機專業必須要有基礎才可以，也不認為必須要在這個暑假里開始進行自學。

但是，筆者非常贊同在這個暑假學習些內容，以便為大學的學習掃清點障礙。

因為已經確定是計算機專業了，那么咱們可以先把體系化的學習拋到一邊，聚焦在暑假的這一兩個月內最應該學、并且能夠完成的學習內容。

對此，筆者的建議是：學習《計算機科學導論》。理由如下：

1、任何一門學科都會有一個完整的知識體系，計算機學科也不例外。我們學東西，最恰當的辦法應該是先知道全局、知識點間的聯系，以便能夠構建出完整的知識體系架構，然后再逐個知識點深入學習。否則容易出現不知道自己學的這門課是什么目的、應該重點掌握什么諸如此類的困惑。

這就相當于去景點游玩時，先去看看“導覽圖”，然后才能設計合適的游玩路線一個道理。

而學習《計算機導論》就能起到這樣的作用。通過學習它，會對計算機知識體系有個完整的了解，從而在后續學習每一門專業課程時能夠有全局觀、能把握重點。

2、許多大學的課程設置是以一門高級語言開始的（如C語言程序設計）。誠然，這種方法的好處是能夠讓學生對于軟件開發有個直觀的認識、掌握一門必須的語言、同時掌握一定的軟件設計思想。但它的缺陷是對于沒有計算機基礎的人來講，往往都不清楚這門課的具體意義。經常會有諸如“為啥我寫的東西就是個黑白窗口”這樣有點搞笑、但卻有道理的困惑。

而對于《計算機導論》這門課程，很多大學是不開設或者將其作為選修。而是在學完一門高級語言后，再去學習諸如《計算機原理》這樣的課程。這個課程可以認為是導論的加強版，但太深了，會讓學生顧此失彼、反而為了掃清這個課程的知識點花費大量的精力。

基于上述兩個理由，建議能夠利用暑假這1、2個月去讀一下《計算機導論》這本書。在讀這本書時，可以忽略很多細節而注重概念和體系的掌握。

希望上述能夠對有所幫助！

以上就是關于網上學習高考的詳細介紹，數豆子將為大家繼續分享與高中輔導相關的內容，希望本文對你有所幫助。