高考網課化學

高考網課化學，簡單學習網的高中網課學習效果很不錯。

樂學高考里面的李政老師厲害不？

我是四川學子，高二的時候化學成績滿分100我只有不到50分，選擇題永遠做不對，實驗從來都是傷痛，后來用了樂學高考，聽了李政老師的課，最后的高考成績我化學單科86，提高了一倍左右，所以我覺得我十分有必要來說說。

記得是樂學高考是我用了許許多多的網課應用后最終選擇使用的，因為我化學是最差的，所以我就著重聽化學部分。

第一次打開的就是李政老師的課程，我一聽就覺得特別有意思，把知識點化為口訣的教學方式也很有新意，一下子感覺就找到了，好感度直線上升。

后來又開始聽李政老師的其他課程，最后就盯著李政老師的課聽，一天不停李政老師的課就渾身難受，這也算側面激勵了我好好學習化學的動力吧，想象著也要變得像他一樣優秀，知識淵博，仿佛隨便說一句話就是一個知識點，當然我心中的好老師也是這個形象的，幽默不失分寸。

我的基礎底子很薄弱，所以平時的壓力就很大，但就憑著撐下來全靠一口氣，和樂學上李政老師的課，我始終沒有放棄化學這一門科目。

不知道有什么魔力，課程跟著跟著就沒那么浮躁了。

我以前沒怎么聽過網課，第一次聽就遇上個不錯的，很幸運。

記得有一道化學的有機推斷題，極其復雜繁瑣，我死活找不到突破口，李政老師只是提點了一個倒推，我立馬醍醐灌頂，解題就顯得特別的從容、輕松。

最后想說，不管老師本身有多優秀，能不能考好還是看本身的努力的程度，問清楚自己想要什么，網課什么的只是工具，怎么用它才是關鍵。

很感謝李政老師拯救了我的化學。

高中生刷網課對高考有幫助嗎？你怎么看？

高中生刷網課對高考有幫助，這是毋庸置疑的。原因是：

第一，網課的質量是絕對拿得出手的。沒有自信的人，或者說能力弱的老師是絕對不敢上網課的，能上網課的老師絕對是經驗豐富，能力出眾的老師，他們絕不可能在網上販賣一些低質量的知識誤人子弟，所以要相信網課的質量。

第二，要學會有選擇的去學習。網課的內容同書本知識一樣，浩如煙海，如果不加選擇，沒有目的，那無異于大海撈針，將會浪費寶貴的時間。

第三，要注意控制網上學習時間。跟學習課本知識一樣，在網上學習時間久了，容易產生視覺疲勞，身體不舒服，每次網上學習的時間大約控制在半小時，要注重效率，否則，對身體，對學習知識都沒有好處。

第四，要注意科目的搭配。幾門功課交替進行，效果肯定比長時間一直學習某一科效率要好。

第五，要學會做筆記。跟學校上課一樣，如果不做筆記，在學習的時候感覺理解了，但過后未必能夠真正記住，好記性不如爛筆頭，勤做筆記是提高學習效率的寶貴方法。

高三還有200天高考化學40分左右，學校上課聽不太懂報網課是高途課堂掌門一對一新東方一對一網課哪個好？

你可以把學校上課聽不太懂的內容整理出來，找老師進行線上或線下輔導，這樣可以增強輔導的針對性、實效性，輔導效果才能令人滿意。至于上哪個網課好，我認為關鍵是要選對老師，選對了老師用釘釘直播課堂和釘釘在線課堂就可以達到滿意的課堂互動效果，選擇品牌網課不一定選到合適的老師，并且課時費比較高，因此，應選擇熟悉的老師進行線下或線上輔導。線上輔導與線下輔導相比較，線上輔導更占優勢，線上輔導在家上網就可以進行，省去了到培訓機構上課或去老師家上課所耗費的時間，既省時又安全。目前釘釘平臺免費使用，上課成本低老師的課時費也低，但教學效果并不亞于品牌網課或線下授課的效果。何去何從，應根據自己的實際情況，權衡利弊做出合理選擇，不管是上哪種課都要自己努力，教學條件是外因，自身的努力是內因,內因是變化的根據，外因是變化的條件，外因通過內因而起作用。

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