高中理科輔導網

高中理科輔導網，高中補課平臺比較多。

為什么高中生一定要補課，參加校外補習？

小學生和初中生補習的比較多，據我所知我們這里的高中生除了學校在星期日對全體學生進行補習外，還真的沒有補課的現象，更不用說上校外輔導班了。因此對于所說的情況，實在不敢茍同。

大部分高中的學生都是住校生，住校生都是每個月的月底回一次家，每天除了正常上課外，還有早自習和晚自習，早自習從早上6點鐘開始，晚自習到21：40結束，高三的學生的晚自習22：30結束，而且走校生也是必須上自習課的，所以說學生們根本沒有時間進行補課，尤其是更沒有時間到校外上輔導班的。因此，我認為說高中生參加校外補習是不可能的事情。

我的孩子今年讀高三，除了學校的正常補習外，他就沒有進行過一天的校外補習，不僅僅是他，他們班的學生就沒有一個在校外進行過補習的。高中的課程很難，不是隨意一個人就能夠對高中生進行輔導的，即使是新畢業的大學生，如果不是名牌大學畢業的學生，也不能夠勝任對高中生進行輔導的（尤其是理科方面）。

對了，所說的情況對于藝術班的學生來說確實如此。比如那些學美術的學生，他們的文化課大多數都比較差，而且還要到外地進行美術課的培訓，而且培訓的時間也不一樣，有的時間長一些大概半年左右，有的短一些也應該在三個月以上，這樣就會造成他們的文化課參差不齊，確實需要補習的，而且的確有很多學生需要校外補習。而普通班的高中生基本上是沒有人進行校外補習的。

理科生如何安排高一升高二的暑假學習？

就理科生而言，高二的學習是承前啟后，夯實基礎的階段。有的同學高一不是很優秀，通過一年的調整后高二也會出類拔萃。有的同學高一很不錯，高二沒有調整學習策略或者有所放松，成績還會出現滑坡現象。針對以上可能情況，給出高一同學暑假幾點建議，以供參考。

第一，利用暑假期間查漏補缺，首先看看自己所學的科目是否平衡，看看有沒有偏科現象，如果有要利用暑期時間解決好自己的短板科目。比方說，理科生一般文科較弱，如：語文，英語等，可以利用暑期進行一些閱讀和寫作訓練，以提高自己的文學素養和寫作能力，或者可以報一些寫作或者相關的短訓班也行，不要等到高三再去補短板，那時估計沒有時間去做了。

第二，針對自己的每一科目，看看科目中是哪些模塊的知識沒有掌握好。鑒于此，有針對性地進行學習和訓練，可以在網上尋找一些教學視頻，或者有條件的可以參加培訓班來彌補自己某些弱勢學科中的薄弱章節。這樣做就可以在開學后不至于因為以前的知識缺陷造成學習跟不上的窘境，說不定通過假期的努力，開學后變成學霸也未或可知。

第三，除了進行學習外，仍然要保持規律的作息，應當從事一些體育運動和社會活動，這也是讓自己心智更加成熟的保證。就這一點而言，學習盡管重要但并不是生活的全部，這個暑期應當讓你的社會活動和自身學習緊密聯系起來。有條件的可以參加有些大學的夏令營活動，這樣不僅增長知識而且增長社會閱歷，這才是全面發展，才能為以后的高三奠定后發動力。因為到高三你的活動會由于緊張的學習而變得幾乎不可能了，所以高二前的暑期將會是你調整學習和調整身心的最佳時間。

針對以上的建議，你有自己的想法了嗎？

理科高二生，如何補課比較好？

作為一個整個高中都沒有補過課的人，首先，我不建議你優先考慮補課！

學生在學校課業十分緊張，時間、個人精力更是緊張！我十分不建議利用這短短的來之不易的休息時間去補課！如此，還不如好好休息，給頭腦一個喘息的機會，更利于下一步的學習！

當然，如果你覺得在學校學習效率比不上其他同學，需要在空余時間加強練習，笨鳥先飛。

那么，我建議同任課老師補。道理十分淺顯，陌生的輔導班的老師怎么比得上練了好久的任課老師清楚孩子的學習狀況？并且，孩子熟悉任課老師的上課習慣，何必舍近求遠？在不長的課外時間內，選擇任課老師補課，就避免了孩子與補課老師間的磨合與了解的時間！更加有效率的利用短暫的課余時間！

同時，我建議你需提醒你的孩子，適當的改變和調整弱科目的學習方法。在與其他同學相等的學習時間與學習資源的情況下，學習效率不高，成績不好，其原因必然是學習方法和在弱科目上付出的時間不夠！

而物理、化學的學習，比之語文、生物更需要正確和高效率的學習方法！

對于怎樣學好理科性質更強的物理、化學，你可以去看看其他書籍，或者去看看我之前的回答。記得我曾同一個女孩子講過！

我后面會出一系列的關于高中學生學理的學習方法與訣竅傳授。

就醬！

以上就是關于高中理科輔導網的詳細介紹，數豆子將為大家繼續分享與高中輔導相關的內容，希望本文對你有所幫助。