怎么補課高中數學
發布于:2021-03-22 14:44:40怎么補課高中數學,簡單學習網的教學效果是很不錯的。
孩子高中數學成績差,可又不愿在校外補課,家長該怎么辦?你好家長,關于你對孩子數學學習的困惑,我可以給出以下一些學習的建議及方法。
我是一名北大在讀博士,2010級山東考生,當年682的分數考入北京大學。進入大學之后,我就開始高中生家教,幫助高中生快速高效地學習,提高分數破解學習困難,破解學習困難,找到適合自己的做題策略。我寫過一本書《直擊高考漏洞》,書里對這些問題給出了建議和方法。同時也對歷年高考考試大綱進行整理與總結,幫助大家快速找到出題人意圖,能夠知道看到一個題怎么入手去解答。
孩子上過課外補習班,但是很排斥,家長需要考慮這幾個方面:是不是給孩子的找的老師的授課方式孩子不喜歡,老師是否專業,是否能夠幫助孩子提高成績,在給孩子請老師之外,家長有沒有旁聽過老師講課。
如果家長這幾個問題也考慮與實踐過,就能知道孩子排斥的原因。我想只要孩子能夠找到適合自己的學習方法,遇到自己喜歡的老師,是不會覺得學習是一件痛苦的事情,或者說,學習這件事情會讓孩子變得很容易。
我教過一個17級的河南理科生,數學成績從48分提高到127分,前后只用了三個月的時間,關鍵在于幫助孩子分析他在數學學習中的漏洞與誤區,幫助他找到適合自己的學習方法。數學是高中所有科目中最容易提分的一門,高考數學有80%的基礎知識,也就說,如果孩子能夠掌握了這些基礎知識,那么數學考取120分完全沒有任何問題。
家長是一名語文老師,所以在幫助孩子輔導數學上遇到困難,孩子數學不好,學不好,家長一定要勸導孩子,不要放棄,我建議補課還是應該必須的,如果不補課,孩子會差距更大,到了高三沖刺高考的時候會更加吃力。
如果有條件的話,可以在當地找一些經驗豐富,學歷比較好的老師。只有高學歷的老師,才知道如何做題如何找到做題技巧,也能把自己考入大學的經驗傳授給孩子。
高中數學該怎么補習?高中數學,是對我們初中數學知識的升華。他是決定我們高考成績的重要科目,他也是拉開高考分數的重要科目,他不像語文一樣人們都可以考一個差不多的分數,高中數學也決定著我們是否會有一個理想的成績,是否可以考入自己理想的院校。高中數學不像初中數學那樣只要你刷了大量的題,見過了大量的題型,你就可以考一個好的成績。但是高中不一樣,他不僅需要做題量,還需要方法和計算量。但是有好的方法又可以減少我們的計算量。因此,想學好高中數學你需要做到以下幾點:
1.課前預習,上課聽課,課下復習是基礎
不要小看在課前翻看一下這節課即將講解的內容,因為他不僅可以使你快速融入老師的課堂,緊跟老師的步伐,還可以使你加深對所學內容的理解。上課聽課,保持高效的課堂效率是重中之重,只要充分把握課堂,你課下只需對自己不理解的部分問老師或者問同學來解決,如果不把握課堂聽講,即使課下花十倍的時間來補償,也不一定會達到課上認真聽課的效果。因此,抓住課堂是最基本的條件。還有就是課下復習,會使你的效率事半功倍,通過復習,可以回憶起你的預習和老師上課所講的內容,在通過習題加以鞏固,并接下來不定時的翻閱。這樣你可以對這方面的知識有深刻的理解和有自己獨特的見解,并且牢固的掌握。
2.巧刷題,題型必須得見
刷題和掌握大量題型是對于學好高中數學是重要的手段,所以我們可以通過將老師給我們做的總結和自己的做題感受相結合起來,在多加練習,把老師給布置的相同題型刷熟練,在定期的不斷鞏固,復習。這樣我們才可以完全把這一類的題型完全消化掉。比如數列部分,我們可以分為分組求和、并列求和、倒敘相加求和、錯位相減發、累加發、累乘法等不同題型,我們只需要將每個題型都掌握并與題做到一一對應。這樣,我們面對題不會出現不知道如何下手的尷尬情況。
3.掌握巧妙的做題方法
勤奮是我們高中數學學習過程中不可或缺的部分,我們需要不斷的通過刷題來通過我們的計算量。但是有時候面對復雜的計算,我們極有可能出現難免的失誤,這樣不僅僅影響了我們的做題時間,也丟了一些不必要的分。因此,掌握一些優秀的做題方法可以是我們更加方便,快捷的解答難題,并且得到全部分數。比如錯位相減,存在著大量的高次冪的加減,通分,約分等計算,無論是普通學生還是學霸,碰到這樣的計算,無疑是最頭疼的明明會做,但就是拿不到自己滿意的分數。但是,我們如果記得錯位相減的速解方法,我們就可以在30秒之內計算出完美而正確的結果,并且只需要充實一下過程,我們便可以得到滿分。同樣在圓錐曲線的代入方程中,硬解定理這一方法這不僅給我們節省了大量時間,還會給我們帶來考試的自信心,帶來學習高中數學的樂趣,使我們從怕數學考試到喜歡上數學考試。
因此,只有做到以上三點,而且也不必要花費大量時間,同學們的數學成績便可以快速提升。這同樣也會給我們學習其他科目節省大量的時間,來不斷提升同學們的總成績。希望同學們可以認真努力的堅持下去。
高中數學成績不好,補課有用嗎?我先聲明一下,我只是發表我的觀點。我認為補課意義不大。
首先,知識點老師上課都會講,何必又找時間去外面補課呢?這就是浪費時間,明明在課堂上就能學會的知識,就不需要去補課了。而且補課沒有學習氛圍,課堂上同學們一起學習,活躍課堂氣氛就不會感到枯燥。
數學成績不好要找到原因,不要一味地想著補課。同一個老師為什么別人就能學好,你就學不好。首先要找自己的原因,然后對癥下藥。
如果是因為沒有認真學習,這很好解決,只要認真對待就一定能學好。功夫不負有心人。只要功夫深,鐵杵磨成針。
如果是因為學習方法不正確,就要和老師交流,和同學交流,找到最適合自己的學習方法。這個沒有人能幫你,每個人的學習方法是不同的,只能靠你自己慢慢摸索。
其實,我覺得有些課外輔導班就是為了賺錢而存在的,家長會認為輔導班的教學能力更強,真的不是這樣的。有些輔導班的老師根本沒有教師資格證。我沒有針對所有輔導機構,我只是說有些。我并沒有否定所有輔導班。
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