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高二英語一對一教育

發布于:2022-04-07 14:49:53

高二英語一對一教育,想要好好補課的話還是找一個網校。

完形填空題全面檢測學生的綜合運用能力,集詞匯、語法和上下文理解于一體。既需要豐富的詞匯,較高的感悟力,又需要一定量的詞法和句法知識。

要想做好完形填空題,同學們需要做到:

1 每天至少15~20分鐘高聲朗讀喜歡的、適合自身的短文或片段。求質不求量,每天一篇就夠。要在朗讀中擴大詞匯量,增強語感,積累知識點。

2 掌握“完形填空”的解題技巧,走好以下四步。

第一步:快速閱讀所給短文或片段, 理解其大意。

第二步:有把握的題目先做,沒把握的先跳過。

第三步:把握短文或片段的三要素:情節、主題和作者意圖。

第四步:通讀全文,根據三要素選擇未作答的題目答案。

以下以一篇“完形填空”題為例進行說明。

Tr oc prd o d dgr o gr by1 o of yog m from ovr cory

O dy, prd kd dgr, “Dr, kd of2do yo o b yor bd?”

T dgr d, “My fr bd c b poor3o y m”

“Ho cod b? Poor d rc r o4g!” d r fr

“Dr fr, poor pro o ,” d dgr T prd ocd dgr rdy for5

Trfor, r r my m6od prd om A f7gm cm forrd food by r rv d cm8gf “W r rc m W v jry, k, fr d rd crp P9o of ” T prd dgr j10

O11o yog m cm forrd b y r rd12by r T prd bg o orry

Sddy, py drd yog m pprd

T prd kd, “Yog m, yo ook o poor W c yo13my dgr?”

“My y m d my14 ,” yog m d “I m good or I m o good15 I c mk b d cr or”

T dy md T yog m cod, “I c cook oo I c cook16m I do o v17rv or jry B my pr of d, I18v o f of !”

“T gr!” od prd dgr19 “Yo r r y of m bc yo v pr of prco d Yo r my20of d bd!”

1 A dr B pd C rcd D borbd

2 A m B m C m D m

3 A b B d C o D or

4 A m B mr C oppo D dffr

5 A ork B job C projc D mrrg

6 A g B d C grd D grg

7 A od B drd C rggd D poory drd

8A crrd B crry C crryg D vg crrd

9 A v B c C coo D mk

10 A md B gd C crd D grd

11 A by B fr  C o D p

12 A o B C p D do

13 A p B offr  C ppy D provd

14 A r B d  C f D food

15 A crpr B orkr C mpoy D r

16 A my B d  C rrb D dco

17 A my B y  C mc D om

18 A dd B od  C cod D do

19 A xcdy B obvoy C bry D bdy

20 A p B fr  C d D dvc

答案與解析

本文主題:好逸惡勞,千金也能吃空;勤勞勇敢,雙手抵過千金。

學生可通過所提供的信息材料找出關鍵詞:prd; dgr; fr bd; poor; y; rc; m; o; prco d理解大概意思。接著先做會做的。如:2、3、4、6、8、12。

1 C考查動詞。根據上下文得出:美貌吸引年輕人。故選C。

2 B考查冠詞。kd of后名詞用單數且前需用零冠詞,固定用法,故選B。

3 A考查連詞。poor與y是反義詞,轉折之意。故選A。

4 C考查形容詞。只有oppo才有“反義的”含義。

5 D考查名詞。projc是可數名詞,需加冠詞。根據上下文理解是到了談婚論嫁的時候。故選D。

6 D考查非謂語動詞。grd有被動之意,與上文“吸引”矛盾。

7 B考查復合形容詞。根據上下文,那些年輕人都是有錢人。故選B。

8 C考查非謂語動詞。crrd形式錯,過去分詞表示被動;vg crrd強調時間先后,故也錯;crryg表示伴隨狀態,故選C。

9 C考查動詞。c 表示用投票選舉,當時不可能。故選C。

10 A考查動詞。g意為“大笑”,cry意為“大叫或大哭”,gr意為“發怒”,都不合情理。故選A。

11 A考查介詞。by指一個接一個,故選A。

12 D考查動詞短語。r o意為“生產,結果”;r 意為“上交,向內彎”;r p意為“出現”。只有r do表示“拒絕”。

13 B考查動詞短語。 ACD正確的句型:p b ;provd/ppy b ,都不適合, 故選B。

14 B考查名詞。根據上下文,雙手創造財富。

15 A考查名詞。下文b和cr表明A答案是對的。

16 D考查形容詞。根據情節,贊揚poor gm,故D是正確答案。

17 B考查不定代詞。根據上下文是全部否定,故選B。

18 D考查助動詞。D答案對現狀有強調之意,其他選項無此含義。

19 A考查副詞。選到意中人肯定興奮。

20 C考查名詞。C答案有心儀之意。

1 Tr oc prd o d dgr o gr by rcd o of yog m from ovr cory

此句是一個復合句。它有三個主謂結構,分別是Tr oc prd; o d dgr; o gr by rcd o 主句是Tr oc prd。有兩個從句并且都是定語從句。第一句由o引導:o d dgr;第二句由o引導:o gr by rcd o of yog m from ovr cory

2 Ho cod b? 那怎么可能?

此句中cod不是c的過去式,而是表示可能性。指上文提到的事。

3 A f ?鄄drd gm cm forrd food by r rv d cm crryg gf

此句是簡單句。food by r rv是過去分詞短語作伴隨狀語;crryg gf是現在分詞短語作定語。

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簡單學習網初高中輔導五步法
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    授課前,精準配套題自動彈出,鼓勵學生聽課前先做題,通過做題發現問題所在,以便針對性聽課。

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    發現問題針對性聽講,課上老師啟發思考,系統每5分鐘1次要點小測,答錯自動重聽,確保掌握。

  • 03 反思

    聽課后,反思框自動彈出,提示學生先反思錯因,再對照老師的總結消化吸收,避免再犯同類錯誤。

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初高中網課輔導老師介紹

  • 王大績老師 王大績

    語文特級教師,高考命題研究專家。曾執教于北京市陳經綸中學,長期從事高三教學教研工作,致力于通過全面貫徹語文備考的“自覺意識”,提高考生備考效率和綜合素質。從語文學習和備考規律入手,用一以貫之的方法教會學生專業的意識、清晰的思路。

  • 田佩淮老師 田佩淮

    地理特級教師,原清華附中地理教研組組長,中國地理學會會員,中國教育學會地理教學研究會會員。擔任過19屆高三畢業班的地理教學工作,教研教學經驗豐富。善于用各種小口訣、表格和答題模板將繁雜的問題條理化。

  • 梁俠老師 梁俠

    政治特級教師,原北師大附屬實驗中學政治教研組長,曾任教育部“跨世紀園丁工程”培訓骨干教師、北京師范大學教育專業碩士研究生導師。主觀題作答“12字”原則,常識客觀題答題“三要點”。

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    數學特級教師,前中國管理科學研究院特約研究員,原北京考試院高考評價組成員,曾任全國高中數學聯賽獲獎者輔導老師,帶出十余位清北學生。思路清晰,深諳高考命題規律,精準把握命題特點與方向,能夠對高考真題進行重點分析。

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    傲德簡介一個懷揣理想主義的現實主義者。以理想主義給學生帶來激情和樂趣,用現實主義教學生應試備考。有興趣,能應試,學得好,考得好。講臺即舞臺,傳道、授業、解惑,吾之大愛。

  • 孫明杰老師 孫明杰

    簡單學習網高中數學明星教師,10多年大班課教學經驗,授課時長累計10000小時以上,深諳各類題型得分技巧方法。講課風趣幽默,抽象知識形象講解,擅長多方法解題,幫助學生拓寬解題思路。

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