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高二化學網課哪家好

發布于:2022-04-02 13:54:41

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高二化學思維能力培養方法推薦

化學與人類進步和社會發展的關系非常密切,它的成就是社會文明的重要標志。

如何培養化學思維能力

通過課堂教學科學而巧妙的設問培養學生的思維能力

課堂教學是傳授知識的主要途徑。老師應努力挖掘教材的內涵,創造條件,啟發誘導,培養學生能力和智力的發展。例如,在進行氨氣性質教學時,引導學生分析NH3的分子結構特點,然后指出設問:它們與NH3的性質有何關系?啟發學生運用已有的相似相溶、配位鍵、氧化還原反應等知識,推理出NH3的性質:易溶于水,易與酸反應,具有還原性......通過這樣長期有目的的訓練,讓學生自己動腦、分析、思考、推理,促進學生創造性思維的發展。

通過新穎靈活的習題訓練,培養學生的思維能力

思維有它的廣闊、靈活、敏捷性,同時又有求異性、發散性、獨創性。在高一化學教學中,抓好基礎知識的同時,適當通過靈活的習題探索解題技巧,逐漸提高分析和應變能力。例如,學習鹵素后練習氰、硫氰的性質時,通過新題型的練習,提高學生的應變能力。

通過實驗進行思維能力的培養

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