高二補課真的有用嗎
發布于：2021-03-05 15:39:16高二補課真的有用嗎，任何好的學習方法都是要付出一定的努力并堅持的。
高二的學生需要補課嗎？這個問題得因人而異。成績較好、學習自覺的同學不用補，留點時間自我檢查、查漏補缺；而對一些成績不太好或學習習慣不好的同學，補課還是有效的。當然，前提是他愿意去學，否則就是做無用功了。
初中升高中的假期補課真的有必要嗎？我是一個準高二學生的媽媽，我是認為應該去上一個銜接班的。經驗分享一下：
一、高中和初中課程設置不一樣，我浙江的，初中5門課，高中10門，課程設置直接翻倍。這個設置會導致一些孩子在學習的時間規劃上出現問題。我兒子一個初中女同學也算是學霸，高一第一學期成績就一直沒考好過，因為關系好，所以一起分析她的問題，最終結論就是時間安排上出了問題，原來5門課程，她時間安排上覺得剛剛好，不吃力也不輕松，走的很順，但現在一下子變10門，每一門都是重要的都不能丟，她一下子就顯得手忙腳亂，顧此失彼，越想好就越考不好，學習的節奏一打亂，成績就上不去。這樣掙扎了近一年時間，才在高一第二學期追到年級前二十，中途差點崩潰！
二、高中課程和初中課程難度不一樣。高中課程相對于初中課程而言，在難度上又上升了一個檔次，特別是理科那幾門，難的不是一點點，提前介入能讓孩子在初中升高中的中間環節更順更自然一些。
所以，個人以為，銜接班還是有必要去上一上的，它能讓孩子更好的更快的融入高中生活
高中成績差，每年幾萬塊錢補課有用嗎？周圍有十年輔導經驗的高中數學老師，我認為一個高中孩子補課是有效果的，因為如果孩子太小，比如說才上小學，那么就給他補課的話，那么他可能由于學習習慣不行，這樣導致沒有辦法提高成績，而作為一個高中生，那么他應該有一定的學習能力。如果他不愛學習。他也不會主動參加輔導班，家長和老師都是強迫不了的，那么他竟然能來學習，就應該有一定的學習的主動性，那么這就好辦了通過一系列的講法高中的知識本身就非常的多，那么可以拿更高的分數，這是必然的。
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