高二數學補課有用嗎

高二數學補課有用嗎，個人感覺簡單學習網還是做的最專業的。

數學成績不好，補課有用么？

數學成績不好，補課肯定是有作用的，也是必須要補的。

只是我們在選擇補課老師、進行補課行動之前要知道孩子的數學成績現況，然后因情況而異、帶問題找具體方法，才能事半功倍。

要不然冒冒失失就開始眉毛胡子一把抓，很容易吃力不討好。不但成績沒補上來，孩子自信心下降越來越受打擊；家長也覺得出錢出力沒效果，怨補習的老師，怨孩子，自己怨出內傷。

孩子的現狀我們要清楚的是孩子的數學成績是一直不好？還是一個階段不好？還是通過單元測試發現孩子這單元的成績下降啦？

孩子數學成績不好的比較參考標準是什么？是跟班級的整體成績比較的，還是跟某些拔尖的孩子比較的？

如果是成績一直不好的孩子，家長就要多費心。先要問問他平時上課是否在集中精力聽課，思維是否跟著老師走。最簡單的就是問老師，孩子上課有沒有說話，開小差，有沒有積極回答問題之類的。課堂的45分鐘不抓住，課外再多的補課都是做的無用功，還容易形成補課依賴性。

這類上課不集中的孩子，除了要給找老師暫時補習趕上攻克外，還要訓練孩子的專注力，一定要抓住課堂45分鐘。也要老師課上多給他提問帶動他積極思考。

同時，家長要樹立孩子學習的自信心?很關鍵。通過側面各種故事，讓他明白凡是人，一切皆可為。只要是大家能做好的事，我也就能做好。最要避免的就是越差越不學，越不學越差的惡性循環。

這類的孩子的補習可以讓老師先摸底，通過單元測試之類的考試，找出最弱的知識點，重點有針對性的補習。不然茫茫題海，不知從何下手。

對于某一段時間的成績不好，其實家長可以自己找一些習題給孩子鞏固，不見得非就要去補習。單科補課也占用了時間，占用了其他功課的時間，起碼來回的路上都要用去2~3個小時，半天就過去了。

孩子的進步也是有起伏的，是波浪線~~式的前進，家長更多地去關注下孩子的成績下滑的原因。是這段時間沒聽講，還是時間被其他興趣愛好分散了？家長們建議孩子合理安排好自己的時間，有課外興趣肯定是好的，但是不要影響到自己的主要功課才行。

還有一種成績不好的情況是老師講的課，孩子到底能不能聽懂？可以問問其他家長，是大部分孩子都聽不懂還是自己少部分的孩子都聽不懂。大部分孩子都聽不懂的，估計是老師講的太快了點，那就及時跟老師反饋，請老師調整教學進度和方法。如果是少部分聽不懂那就最好補一下課。

不得不補課的孩子還是找一對一的輔導效果好些，不一定要名師大家，或者是能上門做家教的大學生也挺好。就是告訴孩子解題，陪他多刷一些題目。不管語文還是數學，無外乎熟能生巧，融會貫通。

高二了，去學習初中的數學有用嗎？

沒有必要，浪費時間。

大部分人認為哪一門沒有學好應從頭學起，這種觀點不僅沒有促進你的學習反而拖累了你。這會造成你總是應付目前高中數學，努力的學初中數學，相當于花兩倍時間干一件事，這是一心二用干一件出力不討好的事。尤其是執行的時候，那是相當困難，很容易就虎頭蛇尾，最終以失敗而告終。

高二的數學是建立在初中數學知識基礎之上的，雖然初中數學沒弄明白，但是只要認真的做好當前數學功課即可，把遇到每道題都弄懂，堅持這樣不僅把高中數學學好了，無形中把初中的也補回來了。用這種方法一開始就有很多聽不明白的和不會做的題，這時候需要”鉆”，哪里不會”鉆”哪里，問同學、問老師，直到把這個知識點弄會為止。當然，如果遇到初中的知識，也未必把初中再學一遍，只需要把不會的知識點弄懂，不影響后面的學習即可。

學習過程最忌諱”從頭再來”心里，”努力在當下”才是最重要的學習心里。

孩子高二數學考120多分，應該怎么辦？

作為一個當了7年高中家教的數學來說，這個問題我很有必要回答。

高考數學滿分150分，120分這個分數，只等算是中等，算不上優秀。

想要考入985,211重要高校，數學至少要135+以上。

而且，數學是所有科目中最容易提分的一門，也是最容易來開差距的一門。

一個數學選擇題5分，在高考排名中，可能就是幾百人甚至幾千人的差距。

所以，我的回答是，繼續學，并且你有很大提升空間！

數學120分，極有可能你已經錯了一道選擇題和一道填空題，而這兩道題就是10分。

但你要知道，選擇題和填空題是整個試卷中最簡單且最容易得分的試題。

那我接下來要教你怎么快速提高數學成績？

高考數學至少有120分的基礎題，所以你只要基礎題有把握，后面的答題寫出關鍵的幾步，130+就已經輕松到手。

以上就是關于高二數學補課有用嗎的詳細介紹，數豆子將為大家繼續分享與高中輔導相關的內容，希望本文對你有所幫助。