高二補課好還是高三補課好
發布于：2021-03-05 15:37:57高二補課好還是高三補課好，高中網課推薦簡單學習網。
高二的二十天寒假是刷題還是補課？首先，你需要明白，高二寒假是最特別的，因為高二上學期的課程太硬了：
數學：圓錐曲線
物理：電場、磁場、磁感線
都是高考硬骨頭，都是高考壓軸題，并且數學物理一起來！壓力比山大！
所以，高二的二十天寒假，你也很重視，你想明確知道，你是該刷題，還是該補課？
核心：這個寒假要以復習為主，而不是預科
原因很簡單，高二上學期的知識點難，并且高考中占得分值比較重，高二下的課程，除了導數部分，其他沒有太難的點了。
所以高二的寒假，要以復習鞏固為主。
所以，想知道該刷題，還是該補課？
你要先診斷，我現在各科分數多少，有沒有在該科目的80%以上？
該科目的80%以上：建議先刷題，把該科目的基礎東西再鞏固，不熟的變熟悉，模糊的變清晰，這是基本功要抓牢了。
刷3天題，做一天的整理復盤。
1）錯因分類：錯題的原因是什么，審題不清？知識模糊？運算問題？知識盲區？
統計各類丟分的數據，把自己丟分的主要原因找出來！
2）針對性解決：
審題不清？知識模糊？運算問題？知識盲區？都改怎么解決？
如果知識盲區比價多，或者錯的難題比較多，我是建議能聽聽水平高的課，還是很必要的。
其他都屬于學習習慣和基礎知識的問題，你自己都可以解決。
該科目的60%-80%以下：
這個分數段的主要原因還是基礎不夠扎實，也就是你的基本定理、概念、公式記得不清，或者使用的條件非常模糊，讀完一個題，你還不知道，該嘗試哪種辦法？
這個分數段，我建議回歸課本+參考書+刷題固化，時間配比是3:3:4
具體的步驟如下：
1）找到對應的薄弱章節，先回歸課本把基礎知識過一下，知道他們中間的聯系，使用限制、條件，最后自己畫一張這個章節的知識點關系圖，或者叫思維導圖，自己先把課本串一串，時間占3份
2）翻一翻你們的配套教材，找到這個章節：
先把里面的知識總結和你自己做的進行對比，看看自己有沒有缺什么，少什么。
例題重做，把這本參考書上的例題重新做一遍，了解大概的題型分類，考點考法。
時間占3份
3）刷題固化：以上都完成以后，再刷題強化記憶，固化解題思路，時間依然是時間占3份。
要注意，在這一步中，你的錯題要從定位到具體的知識點，這道題是考哪個知識點，我為什么錯了？
該科目的50-60%以下：
我建議回歸課本+參考書+刷題固化，時間配比是4:3:3
步驟和上面一樣，但是回歸課本的時間配比要增加到4份
該科目的50%以下：
我建議回歸課本+聽課+刷題固化，時間配比是4:3：3
刪除看參考資料的環節，換成聽課。
高二補課還是高三補課好？建議高二學，越早學習基本功越扎實，上高三后，學習會緊張還有補課什么的，練習時間變得緊張，所以還是高二學好專業好一點
高三學生面臨高考究竟要不要補課？看情況而異！有成功的實例，也有沒效果的情況。決定怎么做，就怎么樣做，誰知道結果呢！但學習必須下苦功才行，沒有捷徑。書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟！
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