初中化學精品課程

初中化學精品課程，初中生補課要選擇口碑好的機構。

初中化學怎么提升？

剛上初三，剛接觸到化學，難免會有一些陌生，但是只要你保持著一顆好奇的心，一顆驚嘆大自然神奇又多變的心，仍然能學好化學！關于如何學好化學，且聽我一一道來！逐個擊破！

第一，初中化學是基礎性和啟蒙性的，重在培養學生的科學思維，培養學生運用化學知識和科學方法分析和解決簡單問題的能力;另一方面使學生從化學角度逐步認識自然與環境的關系,分析有關的社會現象。

第二，在課前要預習好課文，熟悉課文概念，這樣子上課就會跟著老師的思維，對知識有一個很好的把握，通過老師都講解，對重難點也會印象更深刻。

第三，在課上要認真觀察化學實驗的現象。所謂化學，就是一門以實驗為基礎的自然學科，化學實驗尤其重要！像氧氣的制備，如何收集氧氣，注意事項有哪些，在課上都要認真做好筆記，認真觀察老師都操作步驟。

第四，在課后要簡單回顧一下課堂內容，想想還有那些知識及內容是自己比較模糊不清的，不要放過任何一點疑難問題！否則日積月累，不會的東西越來越多！

第五，要掌握一些記憶的方法。比如碳酸鈣與碳酸氫鈣，要學會進行比較記憶，還有酸堿的通性，比如在遇到一些沒有見過的化學式，要大膽進行推測、判斷是否為酸還是堿，然后利用以學的知識進行聯想，然后解題。

第六，要有錯題本。把錯題粘貼到筆記本上，然后詳細注明錯誤的原因，解題思路，步驟。一個星期復習一遍，日久天長，我相信曾經那些你不懂得知識，到最后信手拈來！

最后，還是要自己總結出自己的一套學習方法！希望我的這些能給你帶來些幫助！

新初中化學新課程標準的基本理念是什么？

第八次基礎教育化學新課程的基本理念

對新理念的理解將有助于今后的教學

1、提高科學素養------新世紀對公民的基本要求

2、面向全體學生------使每個學生都能有提高和收獲

3、倡導探究性學習------學習的方法和思路，為今后的終身學習奠定基礎

4、注重與現實生活的聯系------提高學習效果的有效途徑

教師在教學中，以課程標準為教學目標，貫穿著四個理念，設計和自己的每節課的教學

初一升初二需要安排物理精品班嗎？初二升初三的化學班呢？

初一升初二暑假是否需要安排物理精品班？對于這個問題，我是一名物理教師，我談談我自己的一點看法。我認為無論是初一升初二物理，還是初二升初三的化學都不要安排上精品班，因為這樣會損害孩子對科學的一種探索精神。

1.就學習成績好的同學來說，它損害的是學生的一種探索精神。物理和化學這兩門學科是實驗性很強的學科，在正常的教學過程中，不僅要教會學生如何學習，而且培養了他們一種科學探究精神。而暑期所謂精品班，不過是把知識壓縮粗略地灌輸給學生，起到揠苗助長的作用而已。成績可能有些提高了，但科學的素養沒有啦！長此以往，從初中到高中，看似成績提高了，其則學生的學習后勁沒有了，因為丟掉的是探究精神，丟掉了一種科學素養。在正常的教學過程中，好學生對物理化學的學習是沒有多少負擔的，沒有必要在暑假中進行壓縮性灌輸，如果在暑假中進行了所謂的精品班教學，再回到老師的課堂中，他就失去了對實驗的探究興趣，實驗對ta來說還有什么意義？不過是玩玩而已，還有什么興趣可以探究呢？對于家長而言，不僅損失的是金錢，而且損失更大的是自己孩子的一種學習探究能力，這不是有害是什么呢？2.對于學習成績差的同學來說，舊的知識都沒有領會吃透，假期上精品班，粗略地灌輸，更是無益。物理化學不同于語文數學，物理化學是一實驗學科，沒有實驗作支撐，一切都是空的。這里可以舉一個簡單的例子，對于凸透鏡成像來說，不做實驗，你如何去理解他的成像規律？對于一個好同學來說，也不一定能夠理解到位，何況是一名差生呢？一切知識源于實踐。很難想象一門實驗性學科，沒有實驗作支撐如何去理解？假如一名差生在精品課上沒有實驗做支撐的教學，如何學好？總結：我認為暑期對于物理化學這樣的實驗性學科來說，上精品課是不合適的，無論對于好生來說還是對于差生來說，都是有害而無益的事。實驗型學科有別于其他的學科，故不補為好！

以上就是關于初中化學精品課程的詳細介紹，數豆子將為大家繼續分享與初中輔導相關的內容，希望本文對你有所幫助。