寒假初一補習班

寒假初一補習班，簡單學習網的老師講課幽默風趣。

初一孩子寒假補課有必要嗎？

這兩天回答得最多的問題就是孩子有沒有必要寒假補課的問題。作為一名老師，當然是希望孩子學習成績能夠優秀，教授的知識能夠全部掌握。

寒暑假，是孩子脫離繁重的課堂，能夠有時間“撒撒歡兒”的時期，寒假臨近中國的傳統節日--春節，節日期間，親戚朋友們都會相互拜年。對于有孩子的家庭，被問得最多的問題莫過于：“你家孩子多大了？”“你家孩子幾年級了？”“你家孩子學習成績怎么樣？”“你家孩子這次期末考了多少分？”相信這些問題，各位家長被問得不下百遍了。孩子學習成績不理想，家長就會想著趁這個時期送去補課，希望能夠假期別人放松的時候給孩子繃緊弦。追趕并領先別人的腳步。

初一的寒假，是孩子剛升入初中的第一個小假期，相比于小學時光，初中繁重的課業更加壓得孩子喘不過氣兒。他們是急需這樣一個假期來緩和緊張的心理。況且初一學的知識還沒有那么難，所以在這個時候補習更多的只會是適得其反。建議家長先根據孩子的情況安排適當的活動，千萬不要揠苗助長。畢竟離中考還早，還沒有那么強烈的緊迫感。待到初一下學期了可以適當的給孩子安排學習得吃力的的科目的補習。學習是一個循序漸進的過程。家長和孩子相互理解與監督，對于給孩子一個美好的讀書時代和建立良好的親子關系都會起到很大的幫助的。

孩子小升初，暑假要上補習班嗎？

小升初現在圓滿結束了。上不上補習班，根據孩子自身水平，參考孩子意愿自行決定吧，因為每家情況確實不同，但是暑假最好是利用起來。我是王老師，致力于小學數學的精品問答！暑假可以把小學數學整體梳理一遍，補習關鍵在于“補”。有態度有計劃，在家也是可以的。厭學排斥，去了補習班也是沒什么效果的。優者提前預習，中等查漏補缺，差者修正學習態度。今天分享小學階段應用題復習資料，供您參考。行動起來吧！

小學階段應用題

應用題是數學考試中的分量題，初中依然會伴隨著你。不同的是解題的一些思路思想擴展。比如一元一次方程解題，二元一次方程組解題。我建議學生，暑假把應用題用方程思想再解一遍。也算是復習+預習結合吧。

學習更多好玩有趣的數學干貨知識

你覺得寒假上補習班到底有多大用處？

昨晚開班會剛跟學生（高一階段）說了這個問題，在這里也回答一下吧，希望能夠給大家提供參考:我反對寒假讓學生上輔導班！理由如下:

一、從學生角度看，寒假不適合上補習班

1、從時間上看，寒假時間短，而且中間有春節隔開，這樣的話，一般來說，年前上不了一周，年后上不到十天，這樣根本無法系統學習。

2、從學生心理看，孩子心理有比較強烈的抵制。經過一個學期的學習，尤其是最好階段的沖刺，很多學生都是身心疲憊，睡眠嚴重不足，假期正好是一個休整期、調節期，這個時候，把孩子從學校硬生生的送到輔導班，沒有多少學生是真心愿意的。

二、從老師角度看，輔導班的優質老師太少

在國家大力整治有償家教和規范課外輔導機構的背景下，現在的文化課輔導班必定會受到很大的沖擊。據我所知，以前的文化課輔導班，尤其是中學階段，主要依靠一線教師進行輔導，而現在一線教師不敢輔導，輔導班依靠一些社會人員進行輔導，效果必將會大打折扣。

其實，真正有實力的一線老師，也不會去輔導機構任教，這些老師在日常工作中，都是學校的骨干，承擔著多個角色的任務，到了這個時候，也是身心疲憊，希望通過進行假期進行調整，陪陪家長，哪有精力再去輔導？而真正去輔導班上課的，主要是一些青年老師、一些不不代課老教師，還有一些在學校里應付工作的老師，他們在學校嚴格考評制度下都應付工作，你能指望他們在輔導機構認真輔導？況且多數人的實力，真的不敢讓人恭維。

三、不應該為補課而補課

補課，基本上都是家長的一廂情愿，有的家長管不了孩子，把孩子送進輔導班，圖個清靜和心理安慰，有的家長，盲目從眾，看到別的孩子上輔導班，自己的孩子在家就著急，因此也送進輔導班。所以，即便我們知道輔導班的效果有限，但是輔導機構也還是“人滿為患”。

不是說補課不好，或者沒有效果，但是很多人的補課，都具有盲目性，為了補課而補課，至于補什么，怎么補，一點不知道，這樣的補課不可能有效。

多數的學生，到了輔導班，都不知道自己要補什么，補完之后，什么作用都不做，這樣的補課能有效？

“不怕同桌是學霸，就怕學霸過寒假”，假期，對于學霸來說，不是休息和放縱，而是超越，超越別人，也是超越自己，學霸的假期，完全可以由自己來安排。對于一些確實有補課需求的學生來說，我建議，學生要明確知道哪個地方存在問題，然后找老師“一對一”輔導。

以上就是關于寒假初一補習班的詳細介紹，數豆子將為大家繼續分享與初中輔導相關的內容，希望本文對你有所幫助。