初一升初二銜接班

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中考將陸續結束，初升高銜接班紛紛出爐，真的有必要參加嗎？

中考已陸續結束，培訓市場上初升高銜接班紛紛出爐，此類廣告鋪天蓋地，很多家長和孩子被宣傳得蠢蠢欲動，那么銜接班真的有必要參加嗎？銜接班的利弊又是什么呢？

銜接班的利

語文英語和政史地五科從初中到高中自然銜接得比較緊，大多數孩子進入高中后很快就能適應這五科的學習，但高中的數理化和初中的數理化相比在難度和深度上都有很大的區別，導致很多孩子尤其是女生進了高中后感覺數理化跟初中不是一回事了。如果不及時調整心態和學習方法還真一時很難適應，這也是很多孩子剛進高中成績下降的原因。

如果上了銜接班，孩子們對高中課程事先有了了解，首先在心理上會給他們學好高中課程的極大信心，其次孩子真的用心學，對他們初高中的課程確實起到銜接過渡作用。我領居家的幾個小孩去年暑上了一個多月的銜接班，根據他們后來的驗證，對適應高中學習還是有一定幫助的。

銜接班的弊

在經歷初三的復習沖刺之后，孩子們普遍都有點累，而銜接班必然會犧牲他們寶貴的休息調整時間，家長卻想方設法讓孩子去上銜接班，甚至強迫他們，這種行為有拔苗助長之嫌。

銜接班的授課老師基本上都來源于高中老師，他們一般都不會真正考慮如何做好初高中的銜接工作，而是單純地上高一新課內容，雖然表面上給家長和孩子有些新鮮感也覺得錢花得值，事實上這對孩子開學后的學習不僅起不到多大作用，甚至會帶來副作用。因為老師的教學基本上都是點到為止，孩子們也學得一知半解似是而非的，這反而讓他們開學后的學習變得很浮躁，難以專心聽講。

我的建議

也有不少家長是看到別人家孩子在上銜接班后，生怕自己孩子會落后，于是想方設法也給孩子報班。在這個問題上家長切勿盲從，需三思而后行。

如果你的孩子自主學習能力強，暑期完全可以讓他們自行安排，一邊放松自己一邊有計劃地預習高一新課程，只要學和玩分開就行。

如果你的孩子自主學習能力差，自覺性又不好，可以考慮讓他去上銜接班，但不要每科都上，如果他的文科不是特別差，我建議報數理化三科作用可能更大一些。

以上是根據我的經驗給出的建議，希望能幫助到你和你的孩子，祝孩子學習進步！

本文是我一家之言，不喜勿噴，對此你有什么好的建議嗎？

初中的數學學科有什么特點，應該怎么給小升初的孩子找銜接班？

初中數學和小學相比，最大的特點就是數學分為代數和幾何兩部分，代數用字母代替了數字，還增加了幾何。以后的數學很少再像小學那樣，有純數字的計算了。

我的觀點是：初一的內容這么簡單，孩子在家自己預習就可以了，根本不用找補習班。

補習班是萬能的嗎？

我不明白，為什么現在很多家長動不動就說，幼小銜接了，我要不要給娃找個幼小銜接班；六年級暑假了，要不要給娃找個小升初銜接班。干個啥啥啥，我要不要給娃找個什么班，給娃補習。難道補習班是萬能的嗎？

要不要給孩子找語文補習班，對了，別忘了還有英語補習班呢。

從來沒聽說，哪個學習好的孩子是補習班補出來的。倒是那些學習比較差的，一天到晚都在參加各種補習班。

我對于各種補習班，持謹慎的懷疑態度。因為就補習班的性質來說，就是賺錢，他的老師很難真正很負責任的去教學生。我的各種學習成績都很好，從小到大從未參加過任何課外的補習班。

我認為，最重要的不是學到什么知識，知識可以很快就學會，真正重要的是掌握有效的學習方法，這些方法是補習班給不了的。

初一的數學，完全可以通過孩子就搞定。

初一的數學是非常簡單的，應該是教材制定者們，考慮到了小學到初中、數字到代數和幾何的這一轉變過程，給了孩子們緩沖期。用很簡單的難度，來緩沖這種轉變。

在暑期，利用好兩個月暑假時間，制定好預習計劃，足夠應付初一的數學了。

別忘了讓孩子多讀課外書，不光數學重要，語文也很重要。

小升初銜接班語文補什么？

如果您的孩子準備上這種銜接班，你問的應該是這種班會教給學生哪些內容？我沒有在這種班上過課，作為教師，我只能從專業角度，從小學生更好適應初中教學要哪些知識基礎的角度，來替您設想一下。

一，基礎知識。

初中語文學習需要學生基本基本的語法知識，詞的分類，短語類型，句子成分劃分；標點符號知識，頓號，逗號，句號，問號，省略號，書名號等的用法規范；修辭基本知識，比喻，擬人，夸張，排比，對比等。

二，基本技能。

閱讀的基本技能，讀準字音，不讀破句，不指讀，默讀，圈點勾畫，歸納段意；寫作的基本技能，基本沒有錯別字，圍繞標題寫作，會分段，有條理，能寫夠一定字數，有基本的記敘，描寫，議論的能力；使用工具書的技能，會查字典；作筆記的技能，聽課能夠作筆記，課下懂得整理筆記。

三，學習習慣。

認真聽課的習慣，課堂積極參與的習慣，作筆記的習慣，課前預習課后復習的習慣，作業認真完成積極糾錯的習慣。課外閱讀的習慣，積累寫作素材的習慣，利用各種途徑學習語文的習慣。

四，復習鞏固。

復習鞏固小學課內外學習的語文知識，尤其是古詩文的背誦默寫，重點現代文的閱讀練習，一些課外文言短文的閱讀練習。

五，考試題型。

銜接班是為入學考試準備的話，還要了解所在初中學校的入學考試題型，一般結合小學知識，采用當地中考題型，會有一些高考題型的影子。

由于要完成以上五大任務，所以銜接班學習任務不輕。如果，你經過認真考慮，自己不能完成這個任務，就需要上機構開設的收費銜接班。那么，要如何選擇這類機構呢？

一，要看機構的資質。

有沒有正規的辦學許可，有沒有安靜寬敞符合消防要求的正規場地，最重要是看它的口碑。可以在當地的小升初工作號或者QQ群里做些了解。最好，還要實地考查。

二，最重要是看上課老師是否靠譜。

要實際聽課，了解老師的教學水平，最好家長孩子都去聽一聽，不要只聽銷售吹噓，要深入課堂聽課。只有孩子喜歡，家長認可，不要迷信名氣，要看實際水平。

三，學習時間不要太長，兩周左右合適了。

每天一小時，要求老師有科學規劃，有教學計劃，有作業，有檢測。家長要配合，多了解孩子學習內容，督促孩子按照老師要求閱讀寫作，作練習。

我可以說的，大概就這些。祝您為孩子找到合適的老師。

以上就是關于初一升初二銜接班的詳細介紹，數豆子將為大家繼續分享與初中輔導相關的內容，希望本文對你有所幫助。