初一上冊網課

初一上冊網課，簡單網初中網課師資很不錯。

小學成績基本滿分。新初一是否需要上補習課？

我是初中老師，孩子小學成績基本滿分，說明孩子基礎知識扎實，沒有必要上補習課。

補課應該因人而異。

不是所有的孩子都需要課外補習，一般來說成績特別好基礎特別扎實的孩子根本不用課外補習。說明孩子無論從資質和學習習慣都沒什么問題，家長根本沒必要過度恐慌和擔心。

補課比較適合中等生和中上等生，尤其適合一些出現瘸腿科目或者某一科目的薄弱環節。某些課上聽課稍顯費力的孩子進行同步補習也是會有一定效果的。

成績特別差、基礎特別薄弱的孩子即使課后補習也很難有明顯效果。假如孩子之前都沒有用心學習，基礎幾近為零；又或者孩子資質太差，講n多遍都反應不過來，僅憑幾次補習就想提高成績不大可能。

初一的課程更注重和小學的銜接。

初中階段內容的加深和容量的加大是從初二階段開始的，初一階段主要是幫助孩子順利從小學過渡到初中，盡快適應初中的學習。

尤其是初一上半年，很多孩子感覺非常輕松，像數學、英語等課程的難度還不如六年級，所以基礎扎實的孩子根本沒必要進行補習。

初一階段主要是培養學生的學習習慣和學習興趣。即使孩子在小學階段沒有養成良好的學習習慣，進入初中之后再抓孩子也是會有逆襲的可能的。還有就是得培養孩子的學習興趣，疲勞戰術和題海戰術非常容易讓孩子產生厭學情緒。

總結：在孩子課外補習的問題上，家長一定不要盲目從眾。而是應該根據自己孩子的情況進行選擇和取舍，更沒必要有焦慮和恐慌。從孩子的實際情況來看，各科將近滿分，這么棒的孩子如果都需要補習，那讓成績差的孩子怎么辦呢。所以說適合自己的就是最好的！

軒老師談教育，中學語文老師、班主任，多年教學經驗。

我河北初一，網課一點沒聽，作業沒寫，開學跟不上課，后天考試，怎么辦啊？

學習沒有捷徑，一分耕耘就會有一分收獲。如果你想在后天的考試中考出好成績，那是不切實際的。

因為，學習是個漫長的過程，是一點一滴的積累的過程，是不可能一蹴而就的。學校也不會只憑借一次或兩次的成績來評價一個學生的。

所以，孩子，當你開始意實到你的現狀存在危機時，這就是一個意識覺醒的過程。恭喜你，你要走上坡路了!

不要糾結于過去，從現在開始努力學習，一切都來得及!

孩子剛上初一，月考百分卷，語文76、數學79、英語76，這個成績以后能提上去嗎？

在十一前后很多的學校進行了第一次月考，對于新初一的學生來說，這是入校以來的第一次比較大的考試考試的成績必然會引起學生、家長和老師的高度關注。

在月考成績出來之后，也許不是那么令人滿意，在小學的時候，大部分的學生在考試中每門的成績都可以達到90分甚至是95分以上，對于基礎比較好的學生來說，門門考滿分也不是沒有可能的?？墒堑搅顺踔?，第一次的考試就給學生蒙頭一棒，這正常嗎？

這是一件正常的事情，初中的學習與小學的學習還是有狠多的不一樣的，學習的科目和內容增加了許多，學習環境和氛圍也發生了很大的改變，很多的學生一時之間還難以適應，混混沌沌之間就到了第一次月考，還沒有完全做好準備。

對比初一的試卷與小學的試卷，最直觀的感受就是題量增加了許多，還不論題目的難度的增加，一看到試卷很多的學生都慌亂了，心理也必然受到波動。雖然說剛開學的月考試卷，難度不可能有多大，但畢竟是初中的試卷，每套試卷中還是有幾道具有一定區分度的題目，對于基礎不夠扎實、思維不夠靈活的學生來說，要準確地解答這些題目就有些困難了，所以到了初中之后，能考滿分的一下子比小學少了很多。

月考滿分100分的試卷，三科的成績都在75到80之間，換算成滿分120分的試卷，每科在90分到96分之間，對于初一的學生來說算是一個中等的成績，這還得看題目的難易程度以及班級的整體成績情況了。

從成績來看，這位學生的成績比較穩，三大主科各科的成績都差不多，沒有偏科的現象，各科都比較均衡，這其實是一種比較好的現象和狀態，對于初中的學生來說，最怕的就是偏科，很多學生到了中考的時候因為某一科過于薄弱影響了最后的擇校。

對于看慣了孩子在小學時候每次考試成績都在90分+的家長來說，這個成績有些不理想，對于一些基礎比較好的學生來說，初一的時候滿分120的試卷，數學和英語在115+，語文在100+來說這是目標，顯然這位同學的成績與目標成績還有一些差距，在考試后需要做好總結、反思和調整。再有幾周就要期中考試了，與月考相比較，期中考試就更加重要了。

剛上初一，第一次的考試受到一些打擊對學生來說也未嘗不是一件好事，也給學生提了一個醒，中學的學習與小學真的不一樣，需要作出一些改變了，需要不斷去調整自己的學習狀態，提高學習效率。作為家長，多去跟孩子溝通，及時了解孩子的想法和動態，做好引導，畢竟成績不理想的時候孩子自己的心里也不舒服。

初一剛剛開始，第一次的考試算不上什么，就當是一次普通的測驗，對自己的學習狀態和學習效果的簡單檢測，平時測驗的目的就是為學習問診，看看前一階段的學習存在哪些問題，在下一階段的學習中該如何去調整和完善，這才是測驗的目的和價值所在。

作為家長對孩子的學習肯定是非常關注的，平時跟孩子去聊學習孩子也許不是很樂意，剛好借助考試的契機，跟孩子一起去分析和總結之前的學習及試卷，找到在試卷中存在的問題，將這些問題解決掉，以更高的狀態來迎接下一階段的學習及即將來臨的期中考試。作為家長在關注孩子的成績的同時，更應該關注孩子的學習過程和學習狀態，及時了解孩子的學習動向，也許家長對于孩子初中的課程并不能給予多少幫助和輔導，但最起碼應該多給予一些關注，給孩子一個信號，我很關注你的學習，愿意跟你一起解決學習中存在的問題。

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