初中英語課
發布于：2022-01-26 21:20:37初中英語課，簡單學習網是專門做初高中輔導的。
如何上好高效務實的初中英語常態課？一般初中英語教學流程
1:備課。熟悉課文詞，句，文，搞清楚重點和難點，易錯題。
2:導入課程。
可以是實物，課件，音樂，對話等，給孩子一個直接的切入，知道今天要學的主題。
導入一定要快，簡，不能拖沓。
3:詞匯教學，一般老師先解決詞匯問題，包括發音，詞性轉換，常見用法，舉例說明等。
4:單詞解決了，導入課文。課文一般可以采用下列步驟：
聽課文，讀課文，理解課文，背默課文。
5:解決課本練習。
6:課后作業鞏固。
初中英語課需要全英文上課嗎？初中英語是否全英文上課，取決于兩點，第一點是學生的英語整體水平，如果學生是初一年級，或者是初二、初三年級，但學生的整體英語水平比較弱，建議上英語課不要用全英文，畢竟初中的學生要面臨中考，英語是主要考試科目，知識點多，而且考試對考生的要求是，需要對知識點的深度理解和熟練運用。若學生在課堂上聽不懂老師的講解，那么根本無法達到考試要求。而很多地方的初升高的升學率并不是特別高，英語成績會影響學生的中考成績和升學。
第二點是上課的教學內容，如果是語法和試題講解，因為涉及到一些語法和教學的專業術語，初中的學生單詞量有限，如果全程英語，不僅僅學生聽課有障礙，老師在教課時也要頗費周折地，大大降低了課堂的效率。
全程英語的課程一般多用在課文內容講解和口語、句型練習。用英語解釋新的單詞和句型，有助于學生的聽力和理解能力。
給初中學生上英語課要注意哪些？俗話說,初中教學是“三分教七分管”,特別對于初中高年級階段孩子正處于叛逆期,容易沖動,自控性較弱,經常是課堂上管不住自己,給課堂管理增加難度。所以作為初中教師管控課堂是教學活動正常開展的前提和關鍵。而作為英語教師還要想方設法給學生創造英語學習的環境和氛圍，所以應該首先教會學生一些簡單的課堂用語，比如上課打招呼用語，組織活動的常用語，以及管控課堂的口令等。每當課堂活動期間出現混亂的時候，教師可以采取口令的形式快速調整課堂秩序，如每當教師發出hello指令的時候，學生集體回答hi，如此，混亂的場面就能得到及時的控制。
另外為了適合學生活潑好動的特點，教師應該組織各種各樣的活動，讓學生參與其中，在做中學，在用中學，從而滿足英語教學應注重語言學習的過程，強調語言學習的實踐性，主張學生在語境中接觸、體驗和理解真實語言，并在此基礎上學習和運用語言。鼓勵學生在教師的指導下，通過體驗、實踐、參與、探究和合作等方式，發現語言規律，逐步掌握語言知識和技能，不斷調整情感態度，形成有效的學習策略，發展自主學習能力。
其次教師應面向全體學生，關注語言學習者的不同特點和個體差異，體現以學生為主體的思想,在教學目標、教學內容、教學過程、教學評價和教學資源的利用與開發等方面都應考慮全體學生的發展需求。
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