初三下學期英語輔導

初三下學期英語輔導，初中輔導可以選擇在線培訓機構。

家有初二生，下學期初三，英語基本沒入門，怎么出路？

怎么出路?

上山畝教育和你一起想辦法!

讀初二，英語是小白，一竅不通，26個字母認不認識??？如果認識，那就不成問題!

為什么那么擔心?因為有一科跛腳，考高中就死定了!家長們多關心孩子的教育啊，知道初三孩子英語不行，開始擔心和害怕了，怎么辦？

皇帝不急太監急?讀書是自己的事情呢，誰會老是牽著孩子的鼻子走路呢？他自己都不當讀書是一回事，否則不可能面對一個如此重要的科目都不用心去學呢？連入門都水平都沒有啊，怎么辦？

到了初三，爛的掉渣的英語真的沒救了嗎？像瘋狂英語創始人李陽一樣的人很多嗎？來個破解版。

在一切為了高考的目標驅動下，很多人都逼著自己去背單詞和語法。沒有基礎的初三英語盲，要想逆襲突圍，真的有些“來也沖沖去也沖沖”的感覺。

想清楚，定目標，如果初三了也一定要把沒入門的英語攻下來，準備高三來個咸魚翻身，破解辦法是去找個好的英語老師長期輔導，否則辦法不多。

想清楚，定目標，如果自己確實是個“恐英癥”，與英語有深仇大恨，那破解的第二個辦法就是不學英語，改為學日語，這叫劍走偏鋒，此路不同繞道走，這是高考允許的，并且從這幾年報考的情況來看，放棄英語該學日語的學生越來越多，除了少部分是喜歡日語以外，大多數報日語的都是“英語門外漢”，都是恨英語恨的咬牙切齒的學生。

小結一下:英語考20多分的渣渣有兩個破解辦法①繼續選擇英語作為高考科目，把自己打造成英語狂人，來個死老鼠翻身。②改學日語，把日語作為高考科目。想想我說的話，想清楚就開始著手準備吧。

最后，祝孩子外語逆襲。

初三下學期的孩子該不該上輔導班？

社會都熱議的補習問題，難道這關健的初三孩子不應上輔導班嗎！這不等于要消滅孩子的初一初二的艱辛學習成果了結人生前途嗎？初三的孩子是應上輔導班的，爭取考上高中爭取考上好學校的高中再讀書。但家庭沒有好經濟的孩子們，初三就不可能有上輔導班的了！

初三下學期該怎么提升？

初三下學期！這個時間段，學生的成績基本定型了。也不是沒有例外，如果想搞突擊，想讓成績突飛猛進，基本上沒希望了。

這個階段的孩子多半沒有自己的學習方法，很盲目，包括很多家長也是的，只看重成績，沒有去抽更多時間去分析孩子哪科成績不好，為什么不好？哪幾科好，為什么好？一般情況是假期里給孩子報補習班。有的孩子有效，有的孩子無效。

我來聊一聊我個人的看法以及我家孩子是怎樣做的。我家丫頭也是初三今年，成績中等偏上，數理化，偏差，都在70多分，語文，外語相對較好。歷史政治中等偏上。針對這個成績，我們三口人開了家庭會議，坦誠布公，各人說各人的見解。

丫頭說，數理化，找不到頭緒，不知道怎么學。每天上課，做作業。語文，外語那是她的興趣。歷史政治是懶，不愿意多讀多背。這是孩子說的話。

她媽媽是墻頭草，只關心成績，來了一句下次考好就行！我打斷到，沒有下次了，下次就是升高中了，成功與否就在這半年了。

孩子數理化我一直都知道不好，也一直在幫她，可是沒幫到點上。還有半年加上這個假期，我和她協商，除了作業以外，數理化我們不做其他安排，重點是課本上的知識點，例題，課后題，不能眼高手低，落實到每一頁。以基礎知識為根本，再一次打牢固，再一次梳理一下哪里還有不懂的知識點。我想抓住了根本，成績應該會有所提升。語文外語我很放心。其他兩科昨天已經落實晨讀上了。

我們作為家長不應該只關心成績，要多與孩子溝通，了解一下孩子是怎么想的，孩子想怎么學，孩子對成績的認知，多聽聽孩子是意見，不要盲目的去報補習班，給與孩子足夠的自由與尊重，想法讓孩子去主動學習，而不是被動的去接受，你們認為呢？

再有就是個人的觀點了，成績中等以上的同學他們需要有人幫他歸納總結，尊重孩子的意愿，需要補課的就去報補習班。成績不理想的就要在家里多看書，以基礎知識為點?；A都沒搞清楚，報補習班一點價值沒有。只要同學們能認識到自己哪里的不足，針對問題去解決問題。哪怕是一天一個知識點，只要你努力了，多少都會有進步的。

以上僅是個人觀點，希望對你有用。

以上就是關于初三下學期英語輔導的詳細介紹，數豆子將為大家繼續分享與初中輔導相關的內容，希望本文對你有所幫助。