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初三一對一哪里好

發布于:2021-03-09 09:55:41

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初三數學輔導一對一或者小班哪里好?。?/strong>

初三的輔導班還是一對一更好一些,初升高是一個關鍵時期,不僅要把基礎打牢固,而且要把之前知識點進行重難點的濃縮和梳理。如果數學成績成了拖后腿的一科,那么還是給孩子找個一對一的輔導老師,這樣比較有針對性的學習。因為大班或者小班跟學校上課沒什么區別,只有一對一有足夠的針對性,能切實提高孩子的成績。我家孩子之前就在大班上課,補了一段時間后,成績還是毫無起色。后來在朋友建議下,給他報了明師的一對一輔導課程,老師只負責他一個,可以快速地發現他學習中的問題,然后給予相應的指導,這樣成績自然就會上去了。一個老師對一個學生講課是要比一個老師對一群學生講課的效果要好很多的,所以初三輔導班還是一對一好。

初中生補課,理科,班課和一對一哪個效果好?

我教初中物理已經30年了,初中生補課主要是數學、物理、英語三科,班課的效率遠遠不如一對一的效率。

班課泛泛而談,缺乏針對性。

參加班課補課的學生水平參差不齊,而補課老師講課內容只能抓全面、抓基礎,這樣基礎好一點的學生“吃不飽”,基礎差的學生會覺得難度大,消化不良。

不同的學生存在的問題不同,上班課的時候,老師講的內容可能你已經早就懂了,耽誤時間;你不懂的問題老師可能講得很快,一晃而過,不懂的問題可能仍然不懂。

參加一對一補課則不同。你如果補課前把一周當中存在的問題都梳理出來,到老師給你指導的時候,你就把你的問題向老師發問,老師會對一個問題詳細講解,并且舉一反三,讓你融會貫通,一對一兩個小時比班課一天的收獲都大。

況且初中本來時間就緊,除了補課還有許多學校布置的作業要做,把節約出來的時間鞏固一下,這樣才能夠避免顧此失彼。

初三孩子中考沖刺選擇1對1好還是培優班好?

作為一個剛剛經歷過中考的家長,我用自己的孩子的經歷來說一下。首先沒有哪個好與不好的分別,我孩子在七一華源中學畢業,今年上二高,中考初三的剛開始的時候一直在某機構里面上班課,當時也是分班到火箭培優班,學習成績一直還穩定,該機構在武漢最近被神話的很厲害,可能我一說大概都猜的到。孩子對那里的老師還是很認可的,年輕反應快,跟學生沒有什么代溝,本來是想一直到培到中考的,直到元調的時候打亂了計劃,孩子成績平時在全班前十吧,本來想著以現在的成績元調發揮正常應該會達到二高的分數線順便簽約,誰料到元調考的一塌糊涂,想來想去不知道什么原因,最后學校老師分析說因為元調試卷知識點有變革,評分模式和標準都有變化,以往那些機械化的答題技巧可能占不到便宜了,想想孩子在補習機構的班上每周每個孩子都是一樣的講義,知識點會不會都那樣講,對有的孩子有用,對大部分孩子都是學校課堂的延伸,而且每個學校復習進度不一致,初三學習強度大,老師哪能照顧過來喲!這次孩子在數學和語文上就吃了大虧,遠遠低于平均分。

實在話,最后沖刺選擇的一對一,錢花的有些肉疼,一次課兩小時四五百?。〔贿^為了孩子關鍵時刻還是沒有猶豫,在這里要提醒各位家長,一對一一定要找在職有經驗的老師,千萬不能圖便宜找大學生專業家教什么的,上過一回當,出了點血還好沒耽誤太多時間。

總體說來,在職的老師補課還是有針對性多了(畢竟錢花的也多::>_<::),解決起問題來也事半功倍,兒子說按老師的獨門方法,確實通透了很多,抓得分點也比以前強多了。

以上就是關于初三一對一哪里好的詳細介紹,數豆子將為大家繼續分享與初中輔導相關的內容,希望本文對你有所幫助。

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網校學員成績提升心得

簡單學習網初高中輔導五步法
  • 01 先練

    授課前,精準配套題自動彈出,鼓勵學生聽課前先做題,通過做題發現問題所在,以便針對性聽課。

  • 02 后聽

    發現問題針對性聽講,課上老師啟發思考,系統每5分鐘1次要點小測,答錯自動重聽,確保掌握。

  • 03 反思

    聽課后,反思框自動彈出,提示學生先反思錯因,再對照老師的總結消化吸收,避免再犯同類錯誤。

  • 04 再練

    聽課后,系統推送同類題練習,可通過做同類題檢測學習效果,也可通過做同類題學會舉一反三。

  • 05 追錯

    聽課后,所有錯題可加入智能錯題本,供孩子隨時追蹤錯題、消滅錯題、確保問題解決。

初高中網課輔導老師介紹

  • 王大績老師 王大績

    語文特級教師,高考命題研究專家。曾執教于北京市陳經綸中學,長期從事高三教學教研工作,致力于通過全面貫徹語文備考的“自覺意識”,提高考生備考效率和綜合素質。從語文學習和備考規律入手,用一以貫之的方法教會學生專業的意識、清晰的思路。

  • 田佩淮老師 田佩淮

    地理特級教師,原清華附中地理教研組組長,中國地理學會會員,中國教育學會地理教學研究會會員。擔任過19屆高三畢業班的地理教學工作,教研教學經驗豐富。善于用各種小口訣、表格和答題模板將繁雜的問題條理化。

  • 梁俠老師 梁俠

    政治特級教師,原北師大附屬實驗中學政治教研組長,曾任教育部“跨世紀園丁工程”培訓骨干教師、北京師范大學教育專業碩士研究生導師。主觀題作答“12字”原則,常識客觀題答題“三要點”。

  • 丁益祥老師 丁益祥

    數學特級教師,前中國管理科學研究院特約研究員,原北京考試院高考評價組成員,曾任全國高中數學聯賽獲獎者輔導老師,帶出十余位清北學生。思路清晰,深諳高考命題規律,精準把握命題特點與方向,能夠對高考真題進行重點分析。

  • 鄭克強老師 鄭克強

    化學特級教師,高考命題研究專家。前中國化學會理事會理事、北京教育考試院高考化學評價組成員、北京師范大學化學學院碩士生導師。發表教育教學論著十五本共計160多萬字。分析問題時深入淺出,看問題的角度精辟而直擊本質,形象生動的肢體語言,讓復雜問題簡單化。

  • 徐建烽老師 徐建烽

    物理高級教師。講課幽默,富有親和力,善于設置題目陷阱來幫助同學分析問題。其創立的“徐氏方法”可以幫同學快速、準確的解決物理難題!風趣幽默,解題方法簡便獨到,注重物理思維培養。

  • 李華老師 李華

    簡單學習網初中語文明星教師。原北京市海淀區語文優秀教師。參與多部教輔資料編撰工作,有一套行之有效的教學方法,成效顯著。輔導學生參加 “春蕾杯”作文大賽多次獲獎。幽默、有方法、有激情、課堂生動有趣。

  • 麻雪玲老師 麻雪玲

    簡單學習網明星教師。原北京市英語優秀教師、骨干教師。英語專業八級,十多年教學經驗,深受學生喜愛的人氣女神教師。條理清晰,邏輯性強,方法獨特,幽默風趣。

  • 傲德老師 傲德

    傲德簡介一個懷揣理想主義的現實主義者。以理想主義給學生帶來激情和樂趣,用現實主義教學生應試備考。有興趣,能應試,學得好,考得好。講臺即舞臺,傳道、授業、解惑,吾之大愛。

  • 孫明杰老師 孫明杰

    簡單學習網高中數學明星教師,10多年大班課教學經驗,授課時長累計10000小時以上,深諳各類題型得分技巧方法。講課風趣幽默,抽象知識形象講解,擅長多方法解題,幫助學生拓寬解題思路。

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