泰州初中輔導一對一

泰州初中輔導一對一，補課如果不找靠譜的平臺就是浪費時間。

中考前在家一對一補課，這樣好嗎？

每年中高考前都會有很多學生選擇離開學校到培訓機構進行全托學習。

這里簡單聊聊適用于哪些學生，以及效果如何。

哪些學生適合從學校出來全托學習

在最后的中高考沖刺階段，學校老師肯定是按照班里絕大部分孩子的程度進行復習的，所以對于成績很好的和很差的，在整體復習的工作中，針對性會相對較差，尤其是對于成績較差的學生，已經跟不上了，跟著學校的進度只能越差越多。

效果如何

至于效果如何，這個跟教師的能力及責任心，以及學生和家長的配合情況關系很大。這種全托一般都是一對一的形式，而相同機構里的教師的情況也千差萬別，所以不是別人說某機構好就一定好的，這點非常重要。

也就是說，效果的好壞差異非常大，沒辦法明確表述，遇到好老師的效果肯定好，遇到差老師的效果肯定差，至于好老師多還是差老師多，這個問題就不好回答了，跟所選機構及所在城市都有很大關系。

以上，希望對你有幫助。如何一對一輔導更有效果？

一對一輔導就是一個老師單獨輔導一個學生，那么如何才能取得最佳的輔導效果.提高學生的成績呢？以初中數學為例，我認為要做好以下幾點。

首先，全面了解學生。了解輔導學生的學習成績以及為什么進行一對一輔導。有的學生可能并不是出于自愿想找老師補習，或許是來自父母壓力，出于父母的意愿。當然也有的學生自己有較強的學習欲望，想通過老師一對一的輔導進步更快一點。了解學生補習的目的：有的是想預習新知識，有的是想對舊知識查漏補缺，鞏固提高。學生原先的成績水平也決定了補習所要達成的目標不可能等量齊觀，要彈性把握。

其次，因材施教，對癥下藥。了解了學生的學習心理，學習能力以及補習目的后，就要制定針對性的計劃與措施了。對于基礎差，不愛學習的學生，補習要以課本為主，用通俗易懂的方式講解課本知識，再輔助做一些基礎性的簡單習題，隨講隨測，只要學生能認真聽，認真做就是好樣的。期間還可以和學生進行友好交談，打開學生內心世界，讓其感覺到學習還是蠻有意思的，自己也能學會，也可以進步，樹立進一步學習的信心。對于基礎較好，想通過補習有更大提升的學生，要緊緊抓住其想學的心理，制定相應的培優計劃。通過測評，發現其主要存在的問題及薄弱環節，采取專項提升策略。嘗試讓學生先獨自思考，老師可以旁邊提示引導，一步一步提高學生思維能力。教會學生對題型進行分類歸納及如何正確有效思考每一道題的能力。

最后，檢驗成果。在每次輔導結束或者下次輔導開始之前，老師可以對學生進行測評，怎么做呢？讓學生自己講述學到的東西，比如學了什么知識，如何解某道題，思路是什么，如何突破，一定要讓學生自己說出來。通過一段時間的輔導，老師要定期進行階段檢測，以便發現新問題，從而采取相應應對措施。

總之，一對一輔導就是要求老師和學生密切互動，實時把握學生的學習情況，不斷作出反饋，不斷調整方式，以達到最優的效果！

大學生一對一輔導初二學生應注意什么，收費多少？

大學生一對一輔導初二學生嗎？我真的得提醒一下!

提醒一、做10套本市的中考題，明白中考的考點和難易程度。雖然是同一本教材，但是每個市的中考側重點不同，難易程度不一樣，所以你做了10套題，不用看《考綱》自然而然就明白哪些地方是重點、哪些地方是難點了。這樣在安排作業的時候就能夠有的放矢，不撒大網，從而提高補課的效率。

提醒二、先讓學生做兩套本縣市的初二期末測試卷，摸清學生的基礎和漏洞。初二的學生情緒波動大，一段時間學習熱情高漲，那一段時間的知識就扎實；一段時間心灰意冷、迷惘彷徨、渾渾噩噩，那一段時間知識漏洞百出。摸清了底細，可以對癥下藥。

提醒三、如果是理科一定要用最簡單方法去解決問題。大學生解初中題，往往把學生想得過于聰明，講題方法復雜，學生有可能聽不懂。因此只有你找到現象直觀的辦法，學生接受起來就容易多了。

提醒四、要注意對講過的東西及時反饋。對于你講過的知識，過幾天要檢查一次，看看學生的掌握程度，如果掌握不好，要想想到底是什么原因，從而進行補救。

至于你收費，機構收費一對一如果是200元/小時，那么你收160元/小時，因為你必然是在別人家里去補課，不像機構還有租房的費用，收機構費用的80%，就合適了，做事要講譜子。

以上就是關于泰州初中輔導一對一的詳細介紹，數豆子將為大家繼續分享與初中輔導相關的內容，希望本文對你有所幫助。