初三化學課程簡介
發布于：2021-06-04 11:47:13初三化學課程簡介，初中補課網上名師多性價比也高。
初三化學該怎么學？有什么學習技巧？對于學習來講，越是打好基礎慢慢來，反而厚積薄發，后期成績會提高很多！初三才開始學化學，學生不免緊張，我們翻看化學課本，會發現很多是需要死記硬背記牢的，在此基礎上，再發現規律，形成自己的做題思路。具體如下：
1、記牢?元素周期表常用元素化學式、原子量?反應式。（很多同學對知識的識記是處于模棱兩可的混淆狀態……這種情況怎么可能做對題目?。┊斎灰环N元素的化合物很多，還要經過掌握價態的知識。
2.善于總結?每學習一種物質，一定把它的物理化學性質縷清，再學下一個物質時，及時與上一個物質對比記憶。
3.抓住化學實驗?不論是老師操作還是自己操作，記住實驗操作目的、步驟和發生的反應。比如碳還原氧化銅的實驗，要明確實驗的目的是什么，反應物是什么，反應條件是什么，生成物是什么，要寫好實驗報告。
4.多做習題，勤思考。準備錯題本，把同一類型的題目整理在一起，是計算出錯還是記憶的問題，分門別類記好，錯題是進步提升的另一平臺。
總之，不要偷懶，腳踏實地，背是基礎，練是王道！
如何上好初三化學第一課？初三化學第一課重在培養學對化學這門科學的新奇感，興趣感，激化學生學習化學的積極性，正確認識物質的物理性質和化學性質，學習區分物理反應和化學反應。讓學生進入化學這個科學殿堂，開始領會學習化學的一些基本的思維方式和方法。第一課可以從日常生活中的故事入手，比如鞭炮為什么能夠炸響？酒是怎么來的？讓學生看到物質間的轉化，生成了新的物質，從而介紹什么是化學反應。然后讓同學們分組討論，自己列舉生活中見到的化學反應，教師予以點評。對列舉正確的表揚，對不正確的分析原因，從中總結化學反應的幾個特征，對物質的性質進行分析。最后通過燃燒等幾個小實驗加深學生對化學反應的印象。最后布置作業，尋找生活中的化學反應。學會識別物質的物理性質和化學性質。下一堂課對學生進行抽問
化學老師深度揭秘:為什么要到初三才開始學化學？第一、化學課程的內容涉及到物質的理化性質，涉及到數學計算，涉及到有關化學式的書寫，那要學好化學就必須先有物理、數學、英語的基礎做前提。例如：物理上學好了物質的三種狀態固態液態氣態，在學化學時才好快速理解什么氣體溶于液體了，固體溶解了之類的問題；學好了數學，在化學計算中才不會出錯；碳元素的符號用C表示，在英文中碳carbon的開頭大寫字母是C，以此類推，有英語基礎，記憶元素符號是非常必要的。
第二、很多學校的英語是初一年級才開設的，物理課程是初二開設的，涉及到有關方程組的解題是初一初二的數學內容。
第三、在初三開設化學課程既是教會學生對前面三門課程在初三的應用實作檢測考核，也是在前三門課程基礎上的建設發展。
綜上所述，在初三開設化學課程是合理的，可行的。
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