碩士研究生導師培訓

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導師可以給你課程上的建議，論文上的指導，課題項目的組織與分組完成

碩士答辯導師的介紹。介紹自己的導師在碩士的整個培訓過程，當中所起的關鍵性的作用。

學歷待遇不同；教育方式不同；科研能力不同。

第一，學歷待不遇同。

（1）招聘教師，現在中小學校對教師的學歷要求都是本科以；高職、大專院校要求碩士以上；本科、科研院校要求博士以上。如果學歷達不到要求，就不能參加教師招考，或者是入正式編制。

（2）職稱評聘，現在評聘職稱還是跟學歷掛鉤的，首先與學歷畢業年限有關，本科學歷畢業三年才能評助教，研究生學歷畢業可以直接評助教，博士學歷畢業可以直接評選講師。

第二，教育方式不同。

本科畢業的教師，講課思維主要是傳授知識，以課本為主，類似于傳話筒。

研究生畢業的老師，具有研究思維，能引導學生思考，講課思維主要是傳授知識+引導思考，不光是傳話筒。

第三，科研能力不同。

本科學歷老師沒有經過科研訓練，很難進行教育研究，教育研究是對教育的有幫助的。沒有導師指導自己很難學習科研能力。

研究生學歷的教師，在讀研究生三年級受過專業訓練，知道啥是科研，能根據教學現象總結教育經驗，能進行科研研究最終指導工作！

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