高一生物需要補習嗎
發布于:2021-12-10 11:14:04高一生物需要補習嗎,可以多試聽一些高中網課。
孩子剛上高一,初中沒學過生物,上課有點聽不懂,這可怎么辦呀?我不明白,孩子從國外轉學回來的,全國初中都在學生物,你孩子怎么沒有學過?到底什么情況?
我們這不但學,而且還要學好,不然影響考高中的成績,初中四小科,地理,生物,歷史,政治初二初三必須結業考試,而且按照一定比例計入總分,如果其中一科沒有成績,重點高中就別想考了。
初中沒有基礎,學高中生物是很困難的,即使有基礎,學起來都難。
對于你的情況,只能采取兩種辦法:
一種是,找專業的補課老師,必須是初中的把關老師,把初中知識點給你講一遍,四冊書,爭取一個月拿下,不然耽誤事了。你自己認真聽講,努力背誦。
上生物課前提前預習,看一遍老師講的內容,在聽老師講課能好一些,兩不耽誤,估計到寒假,多少能有點收獲。
第二種,買初中生物知識點的書,預習生物知識時,涉及的內容對應著看,邊學新知識邊復習舊知識,兩不耽誤。
我們在這說的起勁,不知道孩子怎么想,如果就是家長在著急,那就沒有任何意義了。
這種基礎要求孩子一定要付出的比別人多,才能有效果,如果沒有好的態度,沒有吃苦耐勞的精神,有基礎都很難有成績。
現在是皇上不急太監急,希望你家孩子不是這樣,最后祝福孩子學業有成,金榜題名。
孩子中考結束后,假期需要上初中升高中的過渡補習班嗎?為什么?本人所在學校分初中部和高中部,所以本人非常熟悉初中、高中知識上的巨大差異、也熟悉在初中階段和高中階段學生對所學知識的接受能力。我可以明確一點,考上高中的孩子,家庭經濟相對富裕,孩子又有求知欲望的,能補一下更好,但補哪一科,怎么補?個人發表一下看法。
一、利用假期補補英語最有效果。
就英語來說,高中一周所學的單詞量和知識量相當初中半個學期學的知識量,大量的語法知識和長音節單詞大量出現,造成學生難以在一定的時間內完成學習任務,久而久之,越落越遠,就會無所適從。
所以利用假期好好學習一下高中的英語,初步掌握新的語法知識,并熟悉記憶單詞,可以緩解高中的學習壓力,樹立學習信心。同時也可以更快的被老師認可,受到老師的鼓勵和重點培養,為自己的高中學習添動力。
二、高中數學因難度拔高,造成入門難,有必要補。
高中數學,特別是函數和立體幾何,很多學生很難一下子聽懂,即使聽懂了做題也不會,如果能找教過高中三個年級全部數學課程的有經驗的老師給深入淺出的點撥一下,新學期學習起來,將更容易接受。
三、化學以理解、記憶、推理為主,以知識點多著稱,但如果有一個知識點模糊或無法跟相關知識點融匯貫通,就可能無法解出正確答案。因此,補一下化學很有裨益。四、高中物理學科,是大家公認的難學的學科,主要體現在老師一講就會,一做題就蒙。
因此,物理的補習和數學一樣,建議一定找經驗豐富的,有多年帶畢業班經歷的老師來教,因為多年送個畢業班的老師知識更系統、同時對各個年級段的考點更熟悉,也熟知學生的學習難點、易錯點在哪里,講授時更有的放矢,打通學習的思路,才能“授人以漁”。否則只講解題,不歸納題型,不能讓學生從一個題看到更多的類似的變形題的解法,效果都不會太好。
另外,高中語文,從近幾年的考試來看,語文的難度逐年加大,無論從閱讀理解還是作文上來看,其廣度和深度已遠遠超過學習課本所學,因此,利用假期大量閱讀,不僅要看中外名著、更要關注社會、融入社會生活,感受時代氣息,另外隨著對中國傳統文化的大力推寵,古文言文也要多涉獵一些,比如《二十四史》等。當然目前,高中大部分地區由“3+2”的文理分科制,改革為“3+3”的選科制,同學們也可以根據自己要專攻的科目,找到自己的興趣和優勢科目,比如地理、生物、歷史等,提前準備,快人一步。
綜上所述,我依然堅持補習一要挑老師,只有經驗豐富,教學水平高的老師才能真正的“授人以漁”,二要端正學習態度,正如“你永遠叫不醒一個裝睡的人”那樣,再好的老師也教不會一個不想學習的孩子。
另外,補習從來不包括學霸級的人物。
孩子剛參加完中考,初升高應該去上補習班嗎?我覺得不需要。
作為一個經歷了中考,高考的大學生,我覺得中考和高考其實都不算什么。
可能有很多家長都會認為中考是一輩子的事情,考上一個好高中就等于考上一個好大學。我想說的是,中考成績的高低不會決定高考成績的高低,高考的好壞也不會決定未來的人生。
任何一次考試都不是決定性的,學習成績好不代表未來有多好,學習成績不好也不代表未來沒有希望。
關于上不上補習班的這個問題,我一直以來的觀點是不需要。因為補習班加重孩子的負擔。好不容易中考完了,應該讓孩子好好休息一下,放松一下。
我還要強調一下,中考和高考并不代表什么,不要看的太重要。就以我身邊的人為例,很多高考考的不錯的同學到了大學每天打游戲,課也不上,這樣的人就算他高考考的再高又怎么樣呢?
所以,我認為還是培養孩子的興趣最重要,要讓他真正的喜歡學習,這才是最重要的。
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