新高一一對一補習

新高一一對一補習，簡單網的高中課程提分效果不錯。

孩子高一，上一對一輔導班要三萬多!負擔太重了！有沒有好的學習方法？

我有一個同事，目前在一對一輔導機構做老師，主要教高中數學，一小時150元。

他說，一對一輔導跟普通輔導班相比，主要是更加清楚孩子的學習情況，方便及時調整適合孩子學習的輔導方案。

其實孩子從自己的知識掌握情況出發，也能達到相同的效果，但這件事難就難在，很多孩子都是想到什么學什么，沒有針對性的學，所以他們自學的效果才一直不好。

在那個機構，他帶的孩子普遍進步比較大，也正是來源于這一點。

回到最初的問題，讓我們一起來分析一下，有哪些好的學習方法，可以讓孩子達到，甚至超過一對一輔導班的效果？

我將它分為三點：分析自己找差距，根據差距做規劃，落實規劃到各科。

一、分析自己找差距

高中很多的孩子自認為很了解自己，其實不是，大部分情況下，我們都缺乏對自己學習狀況的準確了解，所以我們需要靜下心來探索自己：

我的優勢學科是什么？

我的弱勢學科是什么？

我有哪些好的學習習慣？

我有哪些沒有糾正的缺點？

我學習成績差的原因是什么？

我各個學科的基礎都差在哪里？

我有哪些需要進步和改正的地方？

知己知彼方能百戰不殆，所以在具體學習之前，首先要了解各個學科的知識框架，不同學科的特點，自己的各科知識掌握情況，就是要充分的認識自己、分析自己。

這就是一對一輔導老師都會做的事情。

二、根據差距做規劃

無論是文科孩子，還是理科孩子，都離不開科學的規劃。

在充分了解自己之后，才能根據自己的差距和不同學科的熱點，作出有針對性的學習規劃。

每個人都只有24小時的時間，為什么有的同學，學習成績就是比你好呢？

你可能會說，“那是因為他聰明”。

一個孩子在前期剛接觸新知識的時候，可能需要天賦，但是在后期使用階段，完全可以靠自己的努力去彌補甚至超越。

我們可以認真思考一個問題，寫作業時你發呆的時間有多少，上課時心不在焉的時間有多少，每天看手機的時候有多少，晨起刷牙、食堂吃飯、走在路上的時間你又使用了多少？

根據差距做規劃，就是讓你時刻保持清醒的思維習慣，科學的規劃學習時間。

三、落實規劃到各科

語文注重平時積累，名人名言等作文素材是否做好了記錄？容易出錯的字音字形病句、古詩詞鑒賞的各種題型和答案方法是否時刻在整理？

然后上課多聽老師分析題目，課下重點做一些文言文閱讀，保持字跡工整，這些都是學霸的經驗。

數學不同于其他課程，強調邏輯性，所以我們可以先記住結論和用法，然后再去理解，知其然，更要知其所以然，這才是學好數學的根本。

數學的考試卷子，以題型為單位，所以我們可以分為不同的知識板塊來總結題目形式、易錯點和答題技巧，另外還要訓練速度和準確度，這離不開大量的練習總結，熟能生巧。

英語學習最重要的是語感和穩定的練習，通俗的說就是通過大量重復，從生疏到熟練，再到成為潛意識的習慣。

單詞、句型和固定搭配是需要熟練掌握的，然后每天保證做一定數量的語法題，用最多的時間去朗讀英文增強語感。

高中學習的兩個大忌是“不知道自己哪里不懂”和“明明不懂卻要裝懂”，所以孩子一定要從分析自己開始，找出不懂的地方，再結合其他兩步，消滅他們。

這就是一對一輔導老師的工作，但我一直認為，孩子自主學習可以提高的更快，沒有任何一個老師可以比孩子更了解他自己。

你對這個問題還有沒有什么不同的看法？

孩子基礎比較弱，暑假是上一對一復習還是上預科班？

高中知識難度比初中高很多，孩子基礎不好的話，強烈建議復習高一知識，特別是函數相關知識。提前學高二知識的話，新開學后，孩子一開始估計還好，后面遇到需要高一知識的時候還是會把問題暴露出來。

高中的數學一對一補習有用嗎？

個人認為，高中階段是對九年義務教育的深入學習如果小學初中學習成績很好，上了高中突然成績下降，可能是孩子還沒有適應高中學習的節奏，如果初中學習成績就一般，高中成績也沒有顯著提高，那說明孩子能平穩過渡高中學習，可以選擇一對一補習，夯實基礎知識。但是，無論哪種情況，主要還是需要孩子自己改變學習觀念，養成良好的學習習慣，培養自學能力，多思考多練習，單靠補習只能算是補充，不能奢望單靠補習來提高成績。

以上就是關于新高一一對一補習的詳細介紹，數豆子將為大家繼續分享與高中輔導相關的內容，希望本文對你有所幫助。