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南昌高三補課機構

發布于:2022-04-08 13:11:30

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高考理綜沖刺答題技巧

理綜考試是高考中的重中之重,是理科學生學習水平的綜合體現。理綜考試對于學生說是重點,同時也是難點,因為它不單純地要求只管做題,而關鍵是在于做題中講究策略和技巧。如忽視了后者,不僅事倍功半,而且還很難使自己的水平發揮到極致。最初階段,有些高三的同學剛接觸理綜考試,都有些畏難情緒,而且會出現單科測試好,綜合到一起就出問題,甚至還有多次做不完,多次成績不理想等現象,這些都是很正常的。

其實,大多同學在學習和復習中都能基本上掌握考試所應具備的知識,但如何將這些知識體現和運用到考卷上,那就要借助策略和技巧了,理綜考試在這方面表現得尤為突出。

首先,得合理、有效、科學地的安排好做題時間。根據學科分值分配和難易程度分配時間,生物學科約需要30分鐘,化學約需要50分鐘,物理約需要65分鐘,余下的5分鐘作為機動時間,用于重點檢查或補做難題。從試卷類型上分,第一卷用時約55-60分鐘,第二卷用時約90-85分鐘,留5分鐘當機動時間。要做到合理安排時間,最主要的問題是速度,原則是“穩中求快,準確第一”。沒有準確性的快更不可取,因為對大多數同學們講,理綜考試幾乎沒有檢查的時間。???

其次,注重做題順序。對于大部分同學們講,按試題順序做題是比較適宜的,這樣做的優點是可以避免漏做試題,也相對節約時間。但對于少數同學,3科水平差異比較大,做題時可先做優勢學科,既可先拿到分數,又可為非優勢學科留有充分的時間。值得注意的是,由于同學們情況各不相同,選擇哪種做題順序要因人而異,因此在平時訓練中要穩定一種方法。

再次,(Ⅰ)卷作答要點。Ⅰ卷為選擇題,同學們在做答時要穩定心態,速度不宜過快??陀^選擇題都是單選題〔除物理外〕,難度不大分值又高,所以如果選擇題能夠得到較高分,即使后面有一些失誤,成績也不會太低,因此選擇題答的好壞,至關重要。Ⅰ卷的選擇題最好按順序做。對于沒有把握的題隨時標記。審題要細,對于選項是定還是否,要有根據,充分利用單選的特點,用排除法和推理法。選擇題做完后,對部分試題要進行復查。由于開考時心理因素的影響,前三題往往錯誤率較高,必須復查;其他加標記的題更要復查。選擇題從試題題干上分析有兩大類:一是完整敘述題,只要讀完題干,即可分析出答案,解答這類題可以快一點。二是不完整敘述題,解答這類題要把題干和選項仔細分析比較,利用排除法和推理法得到正確選項??忌跈z查答案時,如果沒有更充分的理由,不要輕易改動第一次的答案。

最后,(Ⅱ)卷作答要點。(Ⅱ)卷題目基本為各學科的綜合試題。做題時,第一要讀懂試題,通過對試題所有信息的掌握和分析,搞清楚已知什么,求什么;第二,理清解題思路;第三,一步一步準確完整地按要求回答問題。同學們在平時練習中要特別注重解答的準確性和完整性,對基本概念、基本原理、基本規律、專用名詞、計算單位和有效數字等的應用都應準確完整,并形成習慣。做(Ⅱ)卷時,通常會遇到難題,解題能力強的同學們可以繼續做下去。對待難題一定要審清題目,規范解題。審題是解題的關鍵,審題失誤,全盤皆輸。一般說,對于較簡單或一般難度的試題應閱讀兩遍;對于題干較長、信息量較大的綜合試題,審題應分3步:第一步,先粗讀,大腦對題中所述內容有一個大體輪廓。第二遍細讀,弄清題中的已知、未知、設問等,大腦建立一幅較為清晰的物理情景。第三遍選讀,排除題目中的干擾條件,挖掘出隱含條件,找出各量之間的內在聯系。尤其是遇到似曾相識的“熟題”,先不要急于下筆,這類題往往有陷阱,比如題設條件發生變化等,再看一遍,確認后再下筆。閱讀時最好用筆點著逐字讀,這樣不會遺漏有用信息。雖然慢了些,但“磨刀不誤砍柴功”,只要路沒走錯,就有可能到達目的。?此外,同學們還要加強規范解題的訓練。解題不規范是參與高考理綜評卷的老師時常議論的一個話題。這種失分不是“不會做”,而是“做不好”。具體表現為:文字表達不嚴謹,化學、生物專業術語不規范,解題步驟不完整,邏輯推理不嚴密,計算結果不準確,書寫太草,涂抹太多,卷面太臟等。理科綜合卷計算題要求很明確,必須寫出必要的文字表述和重要的方程,基礎題拿足分,中檔題少失分,難題力爭多得分。

很多好同學沒考好,問題主要就在于時間分配,我覺得理綜做起要先做簡單的,選擇題要一步到位,第一遍就要認真做,不要想著后面檢查。大題我一般把物理最后一題(壓軸題)和化學最后一道推斷題放最后做,這兩道題一般比較難。當你整個試卷已經完成了80%,這種踏實和自信方能激活大腦細胞,會給原有疑問的題帶意想不到的思路。做理綜卷千萬不能慌張,要暗示自己時間得及,題目千萬不要做一半就跳過去,回頭再讀題很浪費時間。

切記要均衡“三科”平均水平的發揮,力爭將自己的“三科”水平在安排好地間的前提下高水平地發揮出。(記住,理綜考試一定要帶手表,便于自己合理地安排時間,從平時做起,這很重要噢?。。。?/p>

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