孝義市高中教育培訓中心

孝義市高中教育培訓中心，推薦簡單學習網，感覺老師很有趣，風格很棒。

疫情結束后高中藝術培訓班會不會停止辦學？

【超姐回答】不會，我們這里的藝術培訓機構已經恢復正常上班，昨天同事跟孩子一起去咨詢，就等教育局開學通知！

我想辦一個專門針對初高中想退學的孩子的私人培訓班，前景怎么樣？

不看好。

第一、想退學的孩子，對學習已經非常厭倦，聽不進家長和老師的話，即使用各種方法（手段）逼迫他學習，也收效甚微。這種孩子，內心對培訓班是抵觸的。這種私人培訓班，類似乎于服務行業，雖然家長才是真正的顧客，但學生卻是服務的直接對象，不能搞定學生，生意難做。

第二、教育主管部門對教育培訓機構的審批日趨嚴格，對辦學條件和師資有較高的要求。從你的描述看，你想辦的是私人訂制的小規模個性化教育培訓，可能沒打算報批。如果影響力小、場地比較偏僻的話還好，萬一被有關部門注意到，很可能被查處。

第三、即使你能招到學生，沒有被查處的風險，順利開班，但實際教學過程，也可能面臨一些困難。初中和高中的學生，不在同一學段，水平能力參差不齊，你只能個別輔導，即使只招十來個學生，也會累得你夠嗆。

第四、你必須對家長有所承諾，才能高收費。收費不高的話，這種小規模的私人培訓班很難辦下去。這樣壓力就很大，也要求你在初高中學段專業知識能打通關。初高中學段，任何人都不可能精通每個學科，所以你還得聘請教師、擴大招生規模。這樣一來，前述的問題仍然擺在面前。

當然，事在人為。你的思路并沒有錯，針對細分群體提供個性化服務，是各行各業發展的大趨勢。只不過，教育培訓行業比較特殊，最好有成功的案例可以學習，還需要前期充分調研。事實上，我個人認為，教育培訓要做好，主要有兩個方向，要么做品牌（如知名大機構），要么做口碑（如名師辦班）。做細分領域有一定失敗風險----不過創業都有風險，只要不是在職教師，嘗試一下也無所謂，辦這種班，投入的成本并不太高。

高中教育培訓機構用公立學校老師好還是自己培養老師好？

如果不惜成本的話，當然是公立學校老師好。高中的教育培訓機構，不需要像義務教育段的培訓機構那樣忌諱聘請在職教師，如果只是單純為了教學效果，建議你還是聘請高中的在職教師。

1、公立學校老師的優勢：教學經驗豐富，教學能緊跟高考知識點，知道如何給學生把問題分析透徹，并能夠做到舉一反三，甚至能結合歷年的高考真題進行講解。同時他們還具備能及時發現學生知識盲區的能力，能夠幫助學生及時補缺補差。其實還有一件事情非常重要，你們是高中的教育培訓機構，你們的最終目的是賺錢，那如何賺錢呢？口碑和影響力是最重要的，只有扎實的教學效果才能贏得口碑，而公辦學校的老師無疑就是你的金字招牌，相信大部分家長都是沖這個而來的，請相信品牌的力量。

2、公辦學校老師的缺點：除了教學效果，其實公辦學校老師的缺點也還是很多的。一方面他們本身要教學，留給培訓機構的時間并不是太充分，培訓機構一般在老師的上課時間調整上難度非常大，從而也會導致影響招生。另外，公辦學校老師的費用也是非常的高，按照正常的邏輯，一節課每個學生收100元，假如有20個學生，那就是2000塊錢，公辦學校的老師至少要拿到60%以上。還有一點也需要值得注意，公辦學校的老師脾氣一般都比較大，很難伺候，需要良好的溝通。

3、自己培養老師的優缺點：正常情況下，高中的教育培訓機構也需要培養部分自己的老師。自己培養的老師從長遠來說一方面費用相對較低，如果這個老師的能力非常優秀，也是可以給學校帶來口碑的，關鍵是還能給機構招生，聽學校使喚。缺點的話，就是自己培養的老師一般情況下不容易被家長接受和信任，另外這些老師具備了一定能力之后可能就會跳槽，這個屬于人才培養的風險。

總之，我認為公辦學校老師和自己培養的老師都要用，這樣才能平衡培訓機構的運營成本和風險，靠單一的用人方式，是很難去維持高中培訓機構的運營。

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